2.       Produce inseguridad y la víctima se siente indefensa, ya que los ataques son llevados a cabo por las redes este puede darse en cualquier momento y lugar.

3.       Es un  acoso virtual que  supone una serie de delitos serios que pueden provocar penas de cárcel de varios años de duración.

4.       Puede  producir delitos de inducción al suicidio, lesiones (físicas o morales), amenazas, coacciones, tortura.

5.       Para que se considere ciberbullYing y no grooming ambos deben ser menores de edad

VIRALIZACIÓN: En la mayoría de los casos los niños, niñas y adolescentes no tienen conciencia sobre el alcance que puede tener una publicación en servicios de mensajería instantánea o en una red social. 

NO HAY DERECHO AL OLVIDO: derecho al olvido, facultad de una persona a requerir que determinada información personal inadecuada, no pertinente, desactualizada o excesiva en relación con los fines para los que se recolectó sea borrada, bloqueada o suprimida. Sin embargo, realmente no existe tal cosa como el derecho al olvido.

FALSA SENSACIÓN DE ANONIMATO: Los canales a través de los cuales se realiza ciberbullying incentivan que personas que no acosarían a otro personalmente lo hagan por estos medios, esto es una “falsa” sensación de anonimato.

DIVERSOS DISPOSITIVOS PARA EL HOSTIGAMIENTO: El ciberbullying se puede realizar a través de diversos medios electrónicos. Esto genera la posibilidad de que se combinen los medios de propagación, multiplicando los canales de difusión, y por ende, incrementando el daño.

NO REGISTRO DEL OTRO: se desconoce el impacto inmediato que genera en la víctima y esto hace que se profundice la humillación. La web, la telefonía móvil, o los mensajes de texto impiden ver los gestos o las reacciones del otro y por ende, es probable que la agresión se magnifique.

Videos que no podes dejar de ver:
Cyberbullying: qué es y cómo prevenirlo.
https://www.youtube.com/watch?v=zdJIsMbwU08
Ciberbullying: Reflexionar para ser responsables. https://www.youtube.com/watch?v=Ds3GP7ypzes
Fuentes:
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/guia_ciberbullying_intec_2018.pdf
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/guia_ciberbullying_intec_2018.pdf
http://www.jus.gob.ar/media/1039016/guiacyberbullying.pdf

Siempre detrás del problema hay adultos que han ejercido una baja supervisión del uso de los elementos tecnológicos, comenzando por el hecho de permitir el uso de redes sociales a niños, saltando las propias normativas de éstas redes.

En la película Ciberbully se puede ver el rol de una madre que se preocupa por la seguridad de sus hijos, manteniendo la computadora en la sala a la vista de todos. Aunque hacer esto es ir en contra de la corriente popular, donde la mayoría de los padres regalan celulares y Tablets a sus hijos preadolescentes o infantes, es lo más beneficioso.

Por otro lado mantener abiertas las vías de comunicación y mantener la confianza en la familia logrará que si alguien es víctima de acoso, lo comunicará y podrá obtener ayuda.

https://madreshoy.com/la-prevencion-del-ciberbullying-desde-la-familia-desde-la-escuela/

https://www.universidadviu.com/apoyo-educativo-ciberbullying-160914/

https://lamenteesmaravillosa.com/carta-de-un-adulto-victima-de-ciberbullying-parte-ii/

Por lo tanto hago uso de esos pequeños momentos para detectar posibles situaciones de cyberbullying y siempre tengo videos a mano para comentarles y advertirlos de situaciones, incluso en ocasiones que pueda detectar que ellos puedan ser los que generen.

Estar presente, ser el adulto responsable, el docente en donde advierte estas situaciones. Aquí, en mi texto expresadas casi en forma personalizada y en forma general ir pasando pequeños cortos que son pasados en un TV que tenemos en el patio cubiertos para los recreos.

Incluso si son hablados, me tomo el trabajo de subtitularlos para que entiendan de que se trata.

Un video que expresa lo que transmito aquí puede ser este corto de movistar, en donde el diálogo es fundamental y al menos es a eso lo que insta este video.

Ejemplos claros son las fotografías y vídeos hechos y publicados sin consentimiento con el fin de chantajear o humillar, amenazas directas a través de diversas plataformas o páginas webs creadas específicamente para ridiculizar a la víctima. Además, dependiendo del objetivo del acoso, podemos encontrarnos con casos como la sextorsión, en que se chantajea a la víctima a cambio de no publicar ni extender fotografías o vídeos de índole sexual.

Por otro lado, hay que tener en cuenta que el ciberbullying más habitual, el llevado a cabo por niños y adolescentes, puede explotar todos los recursos imaginables, dado que las personas pertenecientes a la generación de nativos digitales ya aprenden a utilizar todas estas herramientas desde sus primeros años.
Algunos videos interesantes sobre el tema :

https://www.youtube.com/watch?v=Gfsuj6wlg8Y

https://www.youtube.com/watch?v=Ds3GP7ypzes

Fuentes:
https://psicologiaymente.com/social/ciberbullying-acoso-virtual

 Es por eso que hay educar sobre el tema, mostrando vídeos y contenido de lo que es el civerbulling, ya que si este tema no es tratado,  el adolescentes no lo habla por vergüenza y sumado a que esta en una etapa muy vulnerable puede terminar en un problema mucho mayor.

En nuestro rol de referente  tenemos que proveer material y incentivar a los docentes a que utilicen material sobre el tema, abordándolo en las materias correspondientes.

Este ítem lo implementaremos el próximo año a través de la CiberTask, que son 6 talleres que buscan que lxs estudiantes realicen producciones propias a través de diferentes actividades sobre la temática.

Algunos recursos de interés:
https://espanol.stopbullying.gov/acoso-por-internet/qu%C3%A9-es-ur6/%C3%ADndice.html
https://www.ciberbullying.com/cyberbullying/que-es-el-ciberbullying/

Fuentes:
https://www.is4k.es/
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/23541

Comparto un vídeo de la campaña Convivencia y Respeto en Internet de IS4K,