“학교 화단도 생태계일 수 있다”라는 말이 있습니다. 학교 화단에서 볼 수 있는 생물 요소와 비생물 요소를 각각 나누어 쓰고, 그것들이 서로 어떻게 관계를 맺고 있는지 설명해 보세요.

연못에는 개구리가 올챙이를 낳았고, 올챙이는 연못에 가득한 물풀을 먹으며 자랍니다. 물풀은 맑은 물과 따뜻한 햇빛을 받아 쑥쑥 자라지요. 연못 바닥에는 작은 돌멩이와 흙이 가득하고, 그 위를 작은 물고기들이 헤엄쳐 다닙니다. 이따금 날아온 잠자리가 물고기를 잡아먹기도 합니다.

🧐 문제 파악 방법

• 무엇을 묻는가?

• 생물 요소와 비생물 요소를 구분하기

• 두 요소가 서로 어떻게 연결되는지 설명하기

• 주의할 점: 단순 나열이 아니라 관계를 꼭 써야 함

✍ 풀이 방법 팁

• 먼저 생물 요소(동물, 식물 등)와 비생물 요소(햇빛, 공기 등)를 각각 적는다.

• 서로 어떻게 영향을 주고받는지 사례로 설명한다.

아래 글을 읽고, 마을에 새로운 도로가 만들어지는 상황에서 생태계에 미칠 부정적인 영향을 2가지 이상 예측하고, 그 영향을 줄이기 위한 해결책을 한 가지 제안하시오.

조용하고 작은 시골 마을에 편리한 도로가 생긴다는 소문이 들려왔습니다. 곧바로 공사가 시작되었고, 마을 옆에 있던 숲의 나무들이 잘려나가기 시작했습니다. 이 숲은 다람쥐, 토끼, 꿩 등 여러 야생동물이 살고 있는 곳입니다.

문제 파악 팁:

인간의 활동(도로 건설)이 생태계에 미치는 부정적 영향을 예측하고, 이를 해결할 수 있는 창의적인 방법을 제안하는 문제입니다.

작성 팁:

• 도로가 생기면 동물들은 어떻게 될지 생각합니다. (살 곳을 잃거나, 차에 치일 수 있습니다.)

• 도로 건설이 환경에 어떤 영향을 미치는지 생각해 봅니다. (공기 오염, 소음, 숲의 파괴 등)

• 제시문에서 찾은 부정적인 영향들을 구체적으로 씁니다.

• 마지막으로, 그 영향을 줄일 수 있는 기발하고 현실적인 해결책을 하나 제시합니다.

문제 2.

아래 글을 읽고, 토끼 수가 갑자기 늘어나게 된 이유를 '먹이그물'과 '생태계 균형'이라는 단어를 사용하여 서술하시오.

과거 호주에는 토끼가 살지 않았습니다. 그런데 유럽에서 가져온 토끼들이 호주 대자연에 퍼지면서 수가 엄청나게 늘어났습니다. 토끼의 천적인 여우나 늑대가 없었기 때문입니다. 덕분에 토끼들은 풀을 마음껏 먹고 번식하여 호주 전체의 풀밭을 망치기 시작했습니다.

문제 파악 팁:

글의 내용을 바탕으로 토끼 수가 늘어난 이유를 먹이그물이 깨진 상황으로 설명하고, 이로 인해 생태계 균형이 망가졌음을 서술하는 문제입니다.

작성 팁:

• 호주 생태계에 토끼가 오기 전과 후의 먹이그물을 상상합니다.

• 토끼의 수가 급증한 가장 큰 원인이 무엇인지 글에서 찾습니다. (천적 부재)

• 천적이 없다는 것이 먹이그물에 어떤 영향을 주는지 설명합니다.

• 마지막으로, 그 결과로 호주의 생태계 균형이 어떻게 무너졌는지 정리합니다.

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