Digit-Iscol@Codecademy - Corso sperimentale - Ins. Mariella Scanu - Istituto Comprensivo n. 2 "Albino Bernardini" Siniscola by MARIELLA SCANU https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5 en-us 2016-04-24 19:59:35 UTC 2026-03-05 15:33:16 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.storage.googleapis.com/portrait/party_hat.jpg mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107419818
Perché sperimentare il coding nelle scuole italiane


Il lato scientifico-culturale dell'informatica, definito anche pensiero computazionale, aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente, qualità che sono importanti per tutti i futuri cittadini. Il modo più semplice e divertente di sviluppare il pensiero computazionale è attraverso la programmazione (coding ) in un contesto di gioco.

]]> 2016-04-24 20:10:43 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107419818 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107419916 2016-04-24 20:12:17 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107419916 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107420283 Il bando #Digit-Iscol@Codecademy per l'innovazione della scuola in Sardegna.
In un ottica di ripensamento delle metodologie di insegnamento e di una diffusione della cultura digitale, l’Assessorato regionale della Pubblica istruzione ha pubblicato l’avviso rivolto alle autonomie scolastiche della Sardegna raggruppate in reti #digit-iscol@codecademy. 

La finalità quella di introdurre la sperimentazione di laboratori di coding all’interno delle scuole primarie, secondarie di primo e di secondo grado, attraverso l’utilizzo della piattaforma messa on line da Codeacademy, disponibile all' indirizzo: https://www.codecademy.com/. 

La sperimentazione avverrà attraverso i docenti, candidati dalle autonomie scolastiche, selezionati da Sardegna Ricerche e preparati all’uso della piattaforma Codecademy attraverso un modulo formativo chiamato Bootcamp. ]]> 2016-04-24 20:19:18 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107420283 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107420549 L'Istituto Comprensivo n. 2 "Albino Bernardini" per l'a.s. 2015/2016 ha inserito nel corso sperimentale del progetto le classi 3^C e 4^B della scuola Primaria. ]]> 2016-04-24 20:23:32 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107420549 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421043 2016-04-24 20:33:05 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421043 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421075 2016-04-24 20:34:01 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421075 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421175 2016-04-24 20:36:16 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421175 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421317 2016-04-24 20:38:42 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421317 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421356 2016-04-24 20:39:39 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421356 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421644 2016-04-24 20:46:07 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421644 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421730 2016-04-24 20:47:28 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421730 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421763 2016-04-24 20:48:16 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421763 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421815 2016-04-24 20:49:27 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/107421815 mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/108591764 ATTIVITA' DIDATTICA SVOLTA: 
PRIMA FASE:
- Illustrazione e funzioni della Piattaforma Code.org.
- Inserimento della password nella teacher-dashboard.
- Illustrazione e funzione del Cruscotto di Controllo dell'insegnante.
- Attività: MINECRAFT: classificazione e funzione dei blocchi logici; invocare le istruzioni e le funzioni.
- Decodificare il codice (lettura delle linee di codice-Java script). 
- Verifica degli steps nella classe virtuale. 
]]> 2016-04-30 13:31:02 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/108591764 SECONDA FASE mariellascanu https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/108592085
  1. Concetto di sequenza: realizzata connettendo i blocchi logici uno sotto l'altro.
  2. Concetto di ripetizione o ciclo: utilizzo del blocco "ripeti n volte" per far si che il computer ripeta istruzioni più volte senza bisogno che queste siano riscritte ogni volta.
  3. Concetto di istruzione condizionale: realizzata dal blocco "se" che permette  di decidere di svolgere o meno un'azione solo se si verifica una certa condizione. 
  4. Conclusione dell'Ora del Codice. 
]]> 2016-04-30 13:39:55 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/108592085 https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/368382865 2019-06-19 22:02:36 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/368382865 https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/368382878 2019-06-19 22:02:41 UTC https://padlet.com/mariellascanu/ptc1t87ehbd5/wish/368382878