Realizar a auto avaliação dos alunos antes do conselho para apresentar no CPC e pensar nos encaminhamentos.

Reunir todos os professores no CPC.

Apresentar os gráficos de aproveitamento (AD), refletir e fazer os encaminhamentos. 

Presença de alunos nos primeiros horários do CPC.

Por não ser letivo muitos alunos não participaram.

Estratégias utilizadas no CPC para que o tempo seja melhor aproveitado.

Fazer pré conselho no HTC anterior.

•      Fazer pré conselho no HTC anterior.

•      Projetar no CPC a classificação dos alunos quanto aos níveis de alfabetismo de forma geral e não individual.

•      Refletir e analisar os dados das planilhas, fazendo intervenções gerais sobre os dados, apontando os avanços e conquistas da turma e encaminhamentos para o próximo bimestre.

•      Fazer anotações pessoais para posteriores intervenções positivas em relação aos alunos e a prática docente.

•      Fazer em documento compartilhado, e previamente elaborado.

o    Refletir sobre o desenvolvimento da competência leitora e escritora em todas as disciplinas e identificar estratégias para a prática pedagógica, com a utilização do material didático.

o    Refletir sobre o desenvolvimento da competência leitora e escritora em todas as disciplinas e identificar estratégias para a prática pedagógica, com a utilização do material didático.

- Todos os dias entro em contato com os alunos que faltaram no dia anterior, por telefone ou WhatsApp;

- Visita nas residências; 

- No dia da partilha (páscoa), alunos levaram um bombom com mensagem para entregar aos alunos que estavam faltando ou que não concluíram os estudos;

- Postagens das atividades no facebook da escola;

- Acolhimento dos alunos que retornaram;

- Conselho tutelar (alunos menores);

- Confecção de cartaz para divulgação (Igrejas, supermercados etc.);

- Pretendo ir nas igrejas divulgar o ensino da EJA.