<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ENGLISH 4th-5th-6th PRIMARY - ANA by Ana Nogués Osca</title>
      <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa</link>
      <description>Let&#39;s keep on learning my loves - anaheretats@gmail.com</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-19 17:51:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-25 06:56:26 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/484612999/9e081ff86b8a56e28dcf8aa9ad447cbb/learn_english.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>ENLLAÇ AL BLOG DE 4t</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480259808</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://heretatsenglish4.blogspot.com" />
         <pubDate>2020-03-29 10:16:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480259808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRESENTACIÓ DEL PADLET</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480278856</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola famílies!</div><div>En primer lloc, vos desitge que totes i tots esteu bé de salut i que aquest confinament vos resulte el més lleuger possible. Com ja sabeu, anem a estar una temporadeta treballant i coordinant-nos des de casa.</div><div><br>He creat aquest padlet com a ferramenta complementaria al blog <strong>www.heretatsenglish.blogspot.com</strong>. A partir d'ara, les tasques estaran explicades ací. M'ha paregut una manera més intuïtiva i gràfica perquè  pugueu seguir millor el que cal anar fent durant el temps que dure aquest confinament. Ja he rebut correus de molts de vosaltres comentant-me com han anat les primeres tasques, i enviant-me també deures en format digital. No es podeu imaginar l'alegria que m'ha fet tindre notícies vostres!. Tota aquesta situació<br>ens obliga adaptar-nos a una realitat digital que canvia la nostra manera d'aprendre, però al cap i a la fi, si ens mantenim en contacte i seguim aprenent, ho superarem tot! Mot d'ànim i una forta abraçada!.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-29 10:37:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480278856</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EXPLICACIÓ DEL FUNCIONAMENT DEL PADLET I DE LA DINÀMICA QUE ANEM A SEGUIR</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480303711</link>
         <description><![CDATA[<div>Com podeu veure, he organitzat el padlet en 5 columnes. La primera per a informació general, 2a, 3a i 4a, per a les tasques de cada curs i l'última per a recuros interessants que poden fer servir tots els cursos. Fixeu-vos que els missatges més antics estan baix i els més nous queden dalt del padlet. En algunes tasques no és necessari manar cap e-mail, pero és interessant que els xiquets les facen per tal d'afiançar el seu anglés. D'altra banda, recordeu enviar-me sempre en l'e-mail el nom del xiquet/a, ja que he de fer un seguiment de tots els xiquets.<br>Sóc conscient que molts pares i mares teletreballen des de casa i no és fàcil aconseguir que els xiquets porten els deures al dia, per eixe motiu, com que cada setmana tenim 3 hores d'anglés (4 sessions x 45 minuts), <strong>cada dilluns posaré 3 tasques noves</strong>, i els alumnes les poden anar fent al llarg de la setmana a mesura que els vinga millor. A més a més, en l'entrada de més cap a baix he fet un resum del que s'ha anat fent fins ara, per si algú necessita posar-se al dia. Espere que aquesta forma d'organitzar-nos vos facilite el seguiment de l'assignatura. Ja sabeu que per qualsevol dubte, podeu contactar en mi a través del correu electrònic: anaheretats@gmail.com</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-29 11:06:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480303711</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ENLLAÇ AL BLOG DE 6é</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480441863</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://heretatsenglish6.blogspot.com" />
         <pubDate>2020-03-29 13:38:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480441863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RESUM TASQUES PRIMERS DIES</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480475314</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TASCA 5: </strong>fitxa 18 del vostre workbook en <a href="http://www.liveworksheets.com/">www.liveworksheets.com</a> (pràctica de formació del passat simple en verbs regulars). Vos passe l’enllaç directe al lloc on heu d’introduir les dades d’accés per al vostre workbook:<br><a href="https://www.liveworksheets.com/workbooks/">https://www.liveworksheets.com/workbooks/</a><br><br><br><strong>TASCA 4: </strong>fitxa 17 del vostre workbook en www.liveworksheets.com (vocabulari unitat 5). Vos recorde que heu d’entrar el vostre usuari i la vostra contrasenya, com ho fèieu en classe, si no ho feu així, no se queden registrats els resultats en el vostre workbook. Si algú ha perdut les dades d’accés, li les puc tornar a passar. </div><div><a href="https://www.liveworksheets.com/myworkbooks/preview.asp?workbookid=28252&amp;clave=so2b6liq">https://www.liveworksheets.com/myworkbooks/preview.asp?workbookid=28252&amp;clave=so2b6liq</a></div><div><br><strong>TASCA 3: </strong>Practicar la lletra de la cançó de Maroon 5- Memories, amb l’aplicació lyricstraining, no cal descarregar-la, es tracta d’anar al següent enllaç i anar omplint els espais mentre escolteu la cançó:</div><div><br><a href="https://es.lyricstraining.com/en/play/maroon-5/memories/HNA9pBOc8N#b7w!annogues">https://es.lyricstraining.com/en/play/maroon-5/memories/HNA9pBOc8N#b7w!annogues</a></div><div><br><strong>TASCA 2: </strong>Listenings per practicar la comprensió auditiva. Com que hi ha molts listenings es poden anar fent a poc a poc. Manar un e-mail, per comentar-me com ha anat, si vos han paregut fàcils o difícils, etc.</div><div><a href="https://agendaweb.org/listening/comprehension-exercises.html">https://agendaweb.org/listening/comprehension-exercises.html</a></div><div><a href="http://eslforprimarykids.weebly.com/test-your-listening-5-grade.html">http://eslforprimarykids.weebly.com/test-your-listening-5-grade.html</a></div><div><br><strong>TASCA 1: VOCABULARI UNITAT 5 . </strong>Escoltar, repetir la pronuncia i practicar amb els exercicis online que apareixen dalt de les flashcards. Vos passe l’enllaç:</div><div><a href="https://www.flippity.net/fc.asp?k=1koy0L4TcH3kSYPLF7sf7kYvuYGiBq_wN9rWztKqCJeM">https://www.flippity.net/fc.asp?k=1koy0L4TcH3kSYPLF7sf7kYvuYGiBq_wN9rWztKqCJeM</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-29 14:07:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480475314</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DICCIONARI ANGLÉS-ESPANYOL/ ESPANYOL-ANGLÉS</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480576415</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.wordreference.com/es/translation.asp?tranword=" />
         <pubDate>2020-03-29 15:25:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480576415</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RESUM TASQUES PRIMERS DIES</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480584908</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TASCA 3: </strong>Practicar la lletra de la cançó d’Ed Sheran amb l’aplicació lyricstraining, no cal descarregar-la, es tracta d’anar al següent enllaç i anar omplint els espais mentre escolteu la cançó:</div><div><a href="https://es.lyricstraining.com/en/play/ed-sheeran/perfect/HbW8nMdFKb#b7w!annogues"><strong>https://es.lyricstraining.com/en/play/ed-sheeran/perfect/HbW8nMdFKb#b7w!annogues</strong></a></div><div> Sobre aquesta cançó heu de fer una activitat relacionada en els verbs irregulars. M’heu d’enviar per correu (bé en word o una foto de la llibreta), una llista amb els verbs irregulars i els verbs regulars que apareixen en la cançó. Passe enllaç del post on vaig explicar l’activitat:</div><div><a href="https://heretatsenglish6.blogspot.com/2020/03/irregular-verbs.html">https://heretatsenglish6.blogspot.com/2020/03/irregular-verbs.html</a></div><div><br><br><strong>TASCA 2: </strong>Listenings per practicar la comprensió auditiva. Com que hi ha molts listenings es poden anar fent a poc a poc. Manar un e-mail, per comentar-me com ha anat, si vos han paregut fàcils o dificils, etc.</div><div><a href="https://agendaweb.org/listening/comprehension-exercises.html">https://agendaweb.org/listening/comprehension-exercises.html</a><br><br></div><div><a href="http://eslforprimarykids.weebly.com/test-your-listening-6-grade.html">http://eslforprimarykids.weebly.com/test-your-listening-6-grade.html</a></div><div><br><br><strong>TASCA 1: VOCABULARI UNITAT 6</strong>. Escoltar, repetir la pronuncia i practicar amb els exercicis online que apareixen dalt de les flashcards. Vos passe l’enllaç:</div><div><a href="https://www.flippity.net/fc.asp?k=17gVrljbaa-MyRa5rUo70gqXCRxryipduG55AxH4c2vg">https://www.flippity.net/fc.asp?k=17gVrljbaa-MyRa5rUo70gqXCRxryipduG55AxH4c2vg</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-29 15:32:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480584908</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 4. SETMANA DEL 30 AL 03 D&#39;ABRIL</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480590610</link>
         <description><![CDATA[<div>Fer la<strong> fitxa de vocabulari de la unitat 6 ( fitxa 18)</strong> que podreu trobar en <strong>liveworksheets</strong>. Heu d'entrar en l'usuari i contrasenya que vos vaig donar en classe. Si algú no els trobara, no dubteu en demanar-me que vos ho passe. <br>L'enllaç per accedir és: </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/workbooks/" />
         <pubDate>2020-03-29 15:36:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480590610</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA  5. SETMANA DEL 30 AL 03 D&#39;ABRIL.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480621945</link>
         <description><![CDATA[<div>Practicar els verbs irregulars.<strong> Fitxa 21</strong> del llibre d'exercicis  liveworksheets. Heu de posar el passat i el participi completant la taula. Podeu consultar el post on vaig explicar i posar la llista dels verbs irregulars. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://heretatsenglish6.blogspot.com/2020/03/irregular-verbs.html" />
         <pubDate>2020-03-29 15:59:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480621945</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 6. SETMANA DEL 30 AL 03 D&#39;ABRIL.                            LLEGIR I ESCOLTAR LA HISTÒRIA: &quot;CORAGEOUS PEOPLE WHO CHANGED THE WORLD&quot;. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480690133</link>
         <description><![CDATA[<div>Gaudiu d'aquesta història que ens conta com gràcies a la seua determinació i coratge algunes persones canviaren el món.  Lincoln,  Mahatma Gandhi, Rosa Parks, Martin Luther King Jr., o Malala Yousafzai, són alguns dels  protagonistes.  <br>Si hi ha alguna parauleta que no entengueu, en l'última columna del padlet teniu un diccionari que funciona molt bé. Podeu anotar en la vostra llibreta les paraules noves que apreneu en la història. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://watch.vooks.com/age-elementary/videos/courageous-people-who-changed-the-world" />
         <pubDate>2020-03-29 16:49:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480690133</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 6. DEL 30 AL 03 D&#39;ABRIL.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480706127</link>
         <description><![CDATA[<div>Anem a repassar l'abededari amb aquest joc . És com un d'eixos spelling dictations que de vegades hem fet en classe. <br>Al principi igual pareix dificil perque va molt rapid; però no patiu, tocant la fletxa ho podeu repetir tantes vegades com vullgau.<br><br><a href="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2791848-alphabet_word_dictation_practice.html">https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2791848-alphabet_word_dictation_practice.html </a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-29 17:01:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480706127</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 7. DEL 30 AL 03 D&#39;ABRIL.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480715753</link>
         <description><![CDATA[<div>Fer la fitxa 19 de liveworksheets.com . Heu d'omplir els espais amb els verbs regulars que escolteu.  <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/workbooks/" />
         <pubDate>2020-03-29 17:08:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/480715753</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 8. SETMANA DEL 30 AL 03 D&#39;ABRIL.                            LLEGIR I ESCOLTAR LA HISTÒRIA: &quot;CORAGEOUS PEOPLE WHO CHANGED THE WORLD&quot;. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/481437012</link>
         <description><![CDATA[<div>Gaudiu d'aquesta història que ens conta com gràcies a la seua determinació i coratge algunes persones canviaren el món.  Lincoln,  Mahatma Gandhi, Rosa Parks, Martin Luther King Jr., o Malala Yousafzai, són alguns dels  protagonistes.  <br>Si hi ha alguna parauleta que no entengueu, en l'última columna del padlet teniu un diccionari que funciona molt bé. Podeu anotar en la vostra llibreta les paraules noves que apreneu en la història. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://watch.vooks.com/age-elementary/videos/courageous-people-who-changed-the-world" />
         <pubDate>2020-03-30 07:44:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/481437012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RESUM DE LES TASQUES DELS PRIMERS DIES</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/481494467</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TASCA 6: <br></strong><br></div><div>“PASAPALABRA”: Joc de lletrejar <br>enllaç: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2791848-alphabet_word_dictation_practice.html<br><br><strong>TASCA 5:</strong></div><div><br></div><div>Repassar l’abecedari. Dir-lo en casa varies vegades</div><div><br></div><div>Enllaç MP3 amb l’abecedari New Tiger: </div><div><br></div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1TqnhEghevWaFjZhuHRwliB2riBYR9DHK/view">https://drive.google.com/file/d/1TqnhEghevWaFjZhuHRwliB2riBYR9DHK/view</a></div><div><br></div><div>Enllaç vídeo ALPHABET SONG:</div><div><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE">https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE</a><br><br><br></div><div><strong>TASCA 4: </strong></div><div><br></div><div>Practicar en lyricstraining la lletra de la cançó dels Beatles: Yellow Submarine</div><div><br></div><div>https://es.lyricstraining.com/en/play/the-beatles/yellow-submarine/HnMdGuRPvn#b7w!annogues<br><br><strong>TASCA 3:</strong></div><div><br></div><div>Tiger street Word Rap. Practicar-lo en casa i ballar-lo fent els gests de les accions. </div><div><br></div><div>Enllaç: <a href="https://drive.google.com/file/d/19E8ybOoCdWq053W0aN9ZED2NMni7_-br/view">https://drive.google.com/file/d/19E8ybOoCdWq053W0aN9ZED2NMni7_-br/view</a><br><br><br></div><div><strong>TASCA 2</strong></div><div><br></div><div>listenings: enviar-me un e-mail per comentar com han anat els listenings</div><div><br></div><div>Enllaç: http://eslforprimarykids.weebly.com/test-your-listening-4-grade.html<br><br><strong>TASCA 1</strong></div><div><br></div><div>vocabulari unitat 5. Practicar la pronuncia, i fer els exercicis que es proposen dalt de les flashcards:</div><div><br></div><div>https://www.flippity.net/fc.asp?k=1AnYeHGVPYPn3GnZp_1hJezHfegVEqwCSUzwrZPuYcLA</div><div><br><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 08:16:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/481494467</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 7 . (DEL 30 AL 03 D&#39;ABRIL)                      Visualitzar el video amb l&#39;explicació de l&#39;estructura Like + iNG              </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/481503197</link>
         <description><![CDATA[<div>En aquest vídeo s'explica com expressar en anglés coses que ens agrada fer (like), coses que ens encanta fer (love), i coses que odiem fer (hate). L'estructura és sempre: I LIkE, LOVE, HATE + el verb seguit de ING.  <br><strong>Exemples:</strong><br>I like reading comics<br>I love taking photos<br>I hate playing football<br><br> Anoteu aquesta teoria en la vostra llibreta d'anglés.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bing.com/videos/search?q=like+%2b+ing&amp;&amp;view=detail&amp;mid=F7B0F5B38888B65856F4F7B0F5B38888B65856F4&amp;&amp;FORM=VRDGAR%20watch%20this%20video" />
         <pubDate>2020-03-30 08:20:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/481503197</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 8. DEL 30 AL 03 D&#39;ABRIL.                     PRACTICAR  L&#39;ESTRUCTURA LIKE-LOVE-HATE + ING          </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/481517973</link>
         <description><![CDATA[<div>Si heu parat atenció al vídeo no tindreu cap problema en fer aquesta fitxa. Es tracta d'una activitat interactiva, es a dir, que quan la finalitzeu vos eixirà una nota. Heu de polsar en "finalizar" i després vos eixirà una pantalla que vos demana un correu electrònic del mestre, poseu el meu (anaheretats@gmail.com), i així puc veure com vos ha anat. Podeu repetir-la les vegades que vulgueu, i enviar-me-la quan esteu satisfets amb la nota .</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Like_%5E_ing/Like_%5E_ing_ol18056ct" />
         <pubDate>2020-03-30 08:27:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/481517973</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 9. SETMANA DEL 30 AL 03 D&#39;ABRIL.                            LLEGIR I ESCOLTAR LA HISTÒRIA: &quot;CORAGEOUS PEOPLE WHO CHANGED THE WORLD&quot;. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/486121118</link>
         <description><![CDATA[<div>Gaudiu d'aquesta història que ens conta com gràcies a la seua determinació i coratge algunes persones canviaren el món.  Lincoln,  Mahatma Gandhi, Rosa Parks, Martin Luther King Jr., o Malala Yousafzai, són alguns dels  protagonistes.  <br>Si hi ha alguna parauleta que no entengueu, en l'última columna del padlet teniu un diccionari que funciona molt bé. Podeu anotar en la vostra llibreta les paraules noves que apreneu en la història. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://watch.vooks.com/age-elementary/videos/courageous-people-who-changed-the-world" />
         <pubDate>2020-04-01 09:06:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/486121118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EXPLICACIÓ SOBRE COM ACCEDIR A WWW.LIVEWORKSHEETS.COM</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/486644174</link>
         <description><![CDATA[<div>Encara que ja estic rebent fitxes de molts alumnes mitjançant aquesta plataforma, en el següent link podeu trobar una explicació detallada de com accedir al llibre digital que els alumnes tenen en www.liveworksheets.com He detallat també, les fitxes que de moment cal anar fent. Espere que vos servisca d'ajuda!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/open?id=1Z2dUnW__T8oPkw-GN77RrU5GNQn8p1CF" />
         <pubDate>2020-04-01 13:30:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/486644174</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EXPLICACIÓ SOBRE COM ACCEDIR A WWW.LIVEWORKSHEETS.COM</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/486662220</link>
         <description><![CDATA[<div>Encara que ja estic rebent fitxes de molts alumnes mitjançant aquesta plataforma, en el següent link podeu trobar una explicació detallada de com accedir al llibre digital que tenen els alumnes en www.liveworksheets.com He detallat també, les fitxes que de moment cal anar fent. Espere que vos servisca d'ajuda!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/open?id=1Z2dUnW__T8oPkw-GN77RrU5GNQn8p1CF" />
         <pubDate>2020-04-01 13:37:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/486662220</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DIRECTRIUS CONSELLERIA</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493824332</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a tots!!</div><div>Des de Conselleria ens indiquen que hem d’aprofitar aquest temps que estem en casa per a reforçar i repassar continguts que hem treballat prèviament amb els alumnes. Com que aquesta setmana el dijous 9 ja començaríem a gaudir de la Pasqua, vos passe una activitat per a repassar vocabulari de la primera unitat, una història i una cançó per a reflexionar sobre el que està passant per tot arreu a causa del Covid 19... això sí... en anglés! Aquests dies de Pasqua, recordeu posar-vos al dia i manar-me-ho tot al meu correu: <strong>anaheretats@gmail.com. </strong><br>Espere que gaudiu de les últimes activitats que vos envie. Molt d'ànim a tots!! Units guanyarem!!  Ana</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-05 23:55:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493824332</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 9. SETMANA DEL 06 AL 08 D&#39;ABRIL. CRUSHING MOLES (ESCLAFAR TALPS) </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493828469</link>
         <description><![CDATA[<div>S'enrecordeu del vocabulari de la Unitat 1?? Aquell que parlava sobre els gadgets (aparells electrònics)?. Vos propose aquest joc d’esclafar talpons. Heu de ser ràpids i parar molta atenció en el “spelling” de la paraula (l’escriptura). Quan acabeu, poseu el vostre nom per enregistrar els resultats, en la taula de classificació podreu veure com ho heu fet en comparació d’altres jugadors! Polsa sobre el link de baix i.... a jugar!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/1271207" />
         <pubDate>2020-04-06 00:04:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493828469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 7. SETMANA DEL 06 AL 08 D&#39;ABRIL. CRUSHING MOLES (ESCLAFAR TALPS) </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493831629</link>
         <description><![CDATA[<div>S'enrecordeu del vocabulari de la Unitat 1?? Aquell que parlava sobre free time activities?. Vos propose aquest joc d’esclafar talpons. Heu de ser ràpids i parar molta atenció en el “spelling” de la paraula (l’escriptura). Quan acabeu, poseu el vostre nom per enregistrar els resultats, en la taula de classificació podreu veure com ho heu fet en comparació d’altres jugadors! Polsa sobre el link de baix i... a jugar!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/1271462" />
         <pubDate>2020-04-06 00:10:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493831629</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 10. SETMANA DEL 06 AL 08 D&#39;ABRIL. CRUSHING MOLES (ESCLAFAR TALPS) </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493835814</link>
         <description><![CDATA[<div>S'enrecordeu del vocabulari de la Unitat 1?? Aquell que parlava sobre les school subjects? (assignatures de l'escola). Pots repassar la pronunciació de les paraules escoltant i repetint el Tiger Word Street Rap, ací vos deixe l'enllaç: https://drive.google.com/file/d/1Amh7fp11H3hP54z7qul1mZ8ODfrRGFRw/view. Si vols pots gravar-te cantant i enviar-me  un video. <br><br>Quan acabes, et propose aquest joc d’esclafar talpons. Heu de ser ràpids i parar molta atenció en el “spelling” de la paraula (l’escriptura). Quan acabeu, poseu el vostre nom per enregistrar els resultats, en la taula de classificació podreu veure com ho heu fet en comparació d’altres jugadors! Polsa sobre el link de baix i... a jugar!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/1272366" />
         <pubDate>2020-04-06 00:18:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493835814</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 10. SETMANA DEL 06 AL 08 D&#39;ABRIL. STORY: &quot;I WANT TO GO OUT&quot; </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493842142</link>
         <description><![CDATA[<div>Llig i escolta la següent història sobre un xiquet que com molts de nosaltres,… vol eixir de casa! . Quan finalitzes d'escoltar la història, necessite que contestes al meu correu: anaheretats@gmail.com aquestes 2 preguntes:<strong> 1. </strong>Who is the Little bug?  <strong>2. </strong>What is our superpower?<br>I'm sure, you already know the answers, so... I will wait for them!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jF6OQwdhP-o&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-04-06 00:30:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493842142</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 11. SETMANA DEL 06 AL 08 D&#39;ABRIL. SONG &quot;PLEASE STAY AT HOME&quot;</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493846486</link>
         <description><![CDATA[<div>Els tres musics confinats!! Tres companys d’habitació canten una cançó sobre el que estem vivint aquests dies. Si vols saber més sobre aquests músics, pots consultar el següent enllaç:<br>https://www.catorze.cat/noticia/13938/tres/musics/confinats</div><div><br></div><div>Descarrega’t aquesta fitxa i ompli els espais de la lletra mentre escoltes la cançó:<br>https://drive.google.com/open?id=1vItdBkejGbtAgJLIXzODnSctAUhNyZLO<br>pega-la en la llibreta i envia una foto a: <a href="mailto:anaheretats@gmail.com">anaheretats@gmail.com</a><br>Atenció a algunes abreviacions que s'utilitzen en llenguatge més col.loquial:<br>WANNA = want to (vull)<br>GOTTA = go to (he de)<br>'CAUSE = because (perque)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Hd0cN9HZIK8" />
         <pubDate>2020-04-06 00:38:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493846486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 08. SETMANA DEL 06 AL 08 D&#39;ABRIL. STORY: &quot;I WANT TO GO OUT&quot; </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493866525</link>
         <description><![CDATA[<div>Llig i escolta la següent història sobre un xiquet que com molts de nosaltres,… vol eixir de casa! . Quan finalitzes d'escoltar la història, necessite que contestes al meu correu: anaheretats@gmail.com aquestes 2 preguntes:<strong> 1. </strong>Who is the Little bug?  <strong>2. </strong>What is our superpower?<br>I'm sure, you already know the answers, so... I will wait for them!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jF6OQwdhP-o&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-04-06 01:15:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493866525</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 09. SETMANA DEL 06 AL 08 D&#39;ABRIL. SONG &quot;PLEASE STAY AT HOME&quot;</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493867048</link>
         <description><![CDATA[<div>Els tres musics confinats!! Tres companys d’habitació canten una cançó sobre el que estem vivint aquests dies. Si vols saber més sobre aquests músics, pots consultar el següent enllaç:<br>https://www.catorze.cat/noticia/13938/tres/musics/confinats</div><div><br></div><div>Descarrega’t aquesta fitxa i ompli els espais de la lletra mentre escoltes la cançó:<br>https://drive.google.com/open?id=1vItdBkejGbtAgJLIXzODnSctAUhNyZLO<br>pega-la en la teua llibreta i envia una foto a: anaheretats@gmail.com<br><br>Atenció a algunes abreviacions que s'utilitzen en llenguatge més col.loquial:<br>WANNA = want to (vull)<br>GOTTA = go to (he de)<br>'CAUSE = because (perque)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Hd0cN9HZIK8" />
         <pubDate>2020-04-06 01:16:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/493867048</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 11. SETMANA DEL 06 AL 08 D&#39;ABRIL. STORY: &quot;I WANT TO GO OUT&quot; </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/495434283</link>
         <description><![CDATA[<div>Llig i escolta la següent història sobre un xiquet que com molts de nosaltres,… vol eixir de casa! . </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jF6OQwdhP-o&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-04-06 17:58:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/495434283</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 12. SETMANA DEL 06 AL 08 D&#39;ABRIL. SONG &quot;PLEASE STAY AT HOME&quot;</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/495436780</link>
         <description><![CDATA[<div>Els tres musics confinats!! Tres companys d’habitació canten una cançó sobre el que estem vivint aquests dies. Si vols saber més sobre aquests músics, pots consultar el següent enllaç:<br>https://www.catorze.cat/noticia/13938/tres/musics/confinats</div><div><br></div><div>Descarrega’t aquesta fitxa i ompli els espais de la lletra mentre escoltes la cançó:<br>https://drive.google.com/open?id=1vItdBkejGbtAgJLIXzODnSctAUhNyZLO<br>pega-la en la llibreta i envia una foto a: <a href="mailto:anaheretats@gmail.com">anaheretats@gmail.com</a><br>Atenció a algunes abreviacions que s'utilitzen en llenguatge més col.loquial:<br>WANNA = want to (vull)<br>GOTTA = go to (he de)<br>'CAUSE = because (perque)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Hd0cN9HZIK8" />
         <pubDate>2020-04-06 17:59:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/495436780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 12. SETMANA DEL 21 AL 24 D&#39;ABRIL. LET&#39;S REVISE THE NUMBERS!</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518592454</link>
         <description><![CDATA[<div>Ací teniu un vídeo sobre els números que hem fet servir en classe. Vinga! Moguem-nos un poc!,   recorda dir els números en veu alta mentre el visualitzes  i fas les accions, així practiques la pronuncia. Si vols, pots gravar-te i enviar-me el vídeo...<br><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20">https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20<br></a><br></div><div>A continuació, visualitza aquest altre vídeo i para atenció en com s’escriuen els números… fins un TRILLÓ!!  <br><br></div><div>En el vídeo no aparéix, però et recorde que quan tenim un número entre el cent i fins el mil, hem d’utilitzar “and”. Exemples:<br><br></div><div>136: one hundred and thirty-six<br><br></div><div>245: two hundred and forty-five<br><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y">https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y<br></a><br></div><div>Quan acabes, posa a prova tot el que saps completant la <strong>fitxa 20</strong> de liveworksheets. (La fitxa és necessari manar-la, simplement fes click en "finish" quan acabes)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y" />
         <pubDate>2020-04-20 20:10:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518592454</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 13. SETMANA DEL 21 AL 24 D&#39;ABRIL. ADVERBS OF FREQUENCY REVISION.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518601408</link>
         <description><![CDATA[<div>Visualitzar aquest video i repassar la teoría explicada en el Tema 1 sobre els adverbis de freqüència. Recordeu que sempre els situem  darrere del pronom (o nom) i davant del verb, és a dir, ENTRE EL PRONOM I EL VERB. <strong>Exemple:</strong> I always use headphones to listen to music. <br><br></div><div> Heu de repassar la taula de la pàgina 8 i recordar que amb   els adverbis de freqüència s’utilitza el present simple, per tant heu d’utilitzar correctament la súper  -S de la 3a persona (en frases afirmatives), el doesn’t o el don’t (en frases negatives), o el Does….? O Do…? (en frases interrogatives). <br><br></div><div>Una vegada tingues clara aquesta teoria, pots passar a realitzar l’activitat 14. No és necessari que m’envies res sobre el que has fet en la 13. Si la següent activitat la fas correctament, sabré que has repassat la teoria. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bing.com/videos/search?q=explanation+adverbs+of+frequency&amp;&amp;view=detail&amp;mid=4615CCEC09493E77D7C74615CCEC09493E77D7C7&amp;&amp;FORM=VRDGAR&amp;ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dexplanation%2520adverbs%2520of%2520frequency%26FORM%3DO1HV8" />
         <pubDate>2020-04-20 20:15:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518601408</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 14. SETMANA DEL 21 AL 24 D&#39;ABRIL. PRACTICA ELS ADVERBIS DE FREQÜÈNCIA</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518604954</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquesta activitat consisteix a fer click sobre les frases que siguen correctes, cada estona va més ràpid i has de saber molt bé la teoria per a no fer errades. Quan estigues satisfet amb la puntuació obtinguda (a partir de 19 seria acceptable), escriu el teu nom en la taula de classificació que apareix i així sabré que has fet l’activitat. Si no vols enregistrar el teu nom a la taula de classificació, envia’m un correu electrònic a <a href="mailto:anaheretats@gmail.com">anaheretats@gmail.com</a>, amb una foto de la pantalla on apareguen els teus resultats.<br><br></div><div>Segur que ho fas molt bé! Ànim!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/1576744" />
         <pubDate>2020-04-20 20:17:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518604954</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 10. SETMANA DEL 21 AL 24 D&#39;ABRIL. LET&#39;S REVISE THE NUMBERS!</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518614587</link>
         <description><![CDATA[<div>Ací teniu un vídeo sobre els números que hem fet servir en classe. Vinga! Moguem-nos un poc!,   recorda dir els números en veu alta mentre el visualitzes  i fas les accions, així practiques la pronuncia. Si vols, pots gravar-te i enviar-me el vídeo...<br><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20">https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20<br></a><br></div><div>A continuació, visualitza aquest altre vídeo i para atenció en com s’escriuen els números… fins un TRILLÓ!!  <br><br></div><div>En el vídeo no aparéix, però et recorde que quan tenim un número entre el cent i fins el mil, hem d’utilitzar “and”. Exemples:<br><br></div><div>136: one hundred and thirty-six<br><br></div><div>245: two hundred and forty-five<br><br>Quan acabes, posa a prova tot el que saps completant la <strong>fitxa 23</strong> de liveworksheets. (La fitxa és necessari manar-la, simplement fes click en "finish" quan acabes)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y" />
         <pubDate>2020-04-20 20:23:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518614587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 11. SETMANA DEL 21 AL 24 D&#39;ABRIL. REPASSEM L&#39;ESTRUCTURA: LIKE + VERB WITH ING.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518619119</link>
         <description><![CDATA[<div>Visualitzar aquest vídeo i repassar la teoria explicada en el Tema 1 sobre com expressar coses que t’agrada fer (Like + verb with ING). Recordeu que utilitzem el verb like seguit d’un altre verb indicant una acció que ens agrada fer. Aquesta acció ha d’anar en ING. Exemple: I like playing chess. <br><br></div><div> Heu de repassar la taula de la pàgina 8 i recordar que el verb <strong>like</strong> en aquesta estructura s’utilitza en present simple, per tant heu d’utilitzar correctament la súper  -S de la 3a persona (like /likes, en frases afirmatives), el doesn’t like o el don’t like  (en frases negatives), o el Does …. like? O Do … like? (en frases interrogatives). <br><br></div><div>Una vegada tingues clara aquesta teoria, pots passar a realitzar l’activitat 12. No és necessari que m’envies res sobre el que has fet en la 11. Si la següent activitat la fas correctament, sabré que controles la teoria. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bing.com/videos/search?q=like+%2b+ing&amp;&amp;view=detail&amp;mid=F7B0F5B38888B65856F4F7B0F5B38888B65856F4&amp;&amp;FORM=VRDGAR%20watch%20this%20video" />
         <pubDate>2020-04-20 20:25:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518619119</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 12. SETMANA DEL 21 AL 24 D&#39;ABRIL. PRACTICA L&#39;ESTRUCTURA LIKE+ING.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518624226</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquesta activitat consisteix a fer click sobre les frases que siguen correctes, cada estona va més ràpid i has de saber molt bé la teoria per a no fer errades. Quan estigues satisfet amb la puntuació obtinguda (a partir de 19 seria acceptable), escriu el teu nom en la taula de classificació que aparéix i així sabré que has fet l’activitat. Si no vols enregistrar el teu nom a la taula de resultats, envia’m un correu electrònic a <a href="mailto:anaheretats@gmail.com">anaheretats@gmail.com</a>, amb una foto de la pantalla on apareguen els teus resultats.<br><br></div><div>Segur que ho fas molt bé! Ànim!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/1577031" />
         <pubDate>2020-04-20 20:28:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518624226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 13. SETMANA DEL 21 AL 24 D&#39;ABRIL. LET&#39;S REVISE THE NUMBERS!</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518636559</link>
         <description><![CDATA[<div>Comencem amb un repas dels números i un vídeo que us agrada perque arriba al trilló.A repetir-los!</div><div><br> https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y</div><div><br></div><div>Este segon vídeo és genial per a que feu un poc d'activitat física mentre recordeu els números, teniu en compte anar diguen-los al mateix temps que feu les accions.  Vinga, moguem-nos un poc! Ànim!</div><div><br></div><div>I ja sabeu,si algú vol gravar-se me pot passar el video després...<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20<br><br></div><div>I esta es l'activitat que heu d'enviar.Quan tingau almenys 15 punts, feu foto i me la passeu. (per a fer l'activitat, feu click en la imatge)</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vocabulary.cl/Games/Numbers_1-100.htm" />
         <pubDate>2020-04-20 20:36:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518636559</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 14. SETMANA DEL 21 AL 24 D&#39;ABRIL. REPASSEM COM DIR L&#39;HORA EN ANGLÉS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518655621</link>
         <description><![CDATA[<div>A continuació anem a repassar les hores. En primer lloc ací teniu una imatge per fer memòria.</div><div><br> https://www.pinterest.es/pin/368661919477460643/?nic_v1=1adMdPxN1SBQ%2FZbgitHDzEhuh2PnUCMKeNq3jnOdZQzqPxJ1WMtsLfvXYcayZ1myWE</div><div><br></div><div>Després, entreu a l'enllaç i feu l'activitat. Quan estiga bé (almenys un  85%) em passeu foto.<br>https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/audio/time/time-1</div><div><br></div><div>Si no t'enrecordes bé ,mira este vídeo abans de començar.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Pht7dTlM0VA&amp;t=39s" />
         <pubDate>2020-04-20 20:47:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518655621</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 15. SETMANA DEL 21 AL 24 D&#39;ABRIL. JOC PER PRACTICAR L&#39;HORA EN ANGLÉS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518668329</link>
         <description><![CDATA[<div>Per últim un joc. Dóna a START i comença el joc. Si el gat arriba a l'altra banda del pont has guanyat. Recorda pulsar cada vegada l'altaveu per escoltar-ho. Conta'm com quedes o passa'm foto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.gamestolearnenglish.com/telling-the-time/" />
         <pubDate>2020-04-20 20:55:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/518668329</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 15. DEL 27 AL 01 DE MAIG. REPASSAR ELS DIES DE LA SETMANA.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531964290</link>
         <description><![CDATA[<div>Repasse'm els dies de la setmana en anglés. Sembla que ja ens ho sabem, però de vegades encara ens emboliquem un poc, així que aquesta és la vostra oportunitat per tindre'ls ja clars per a sempre... <br><strong>Escolteu la cançó</strong> que vos passe i fixeu-vos en el "spelling" escriptura dels dies de la setmana. També podeu dir-los en veu alta en casa i així s'assegureu  que els sabeu.  A continuació feu la <strong>fitxa 21  de www.liveworksheets.com </strong>La fitxa també inclou un listening, vos recomane utilitzar el Navegador Chrome, perquè d'altra manera no vos deixarà escoltar els àudios. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bing.com/videos/search?q=days+of+the+week&amp;&amp;view=detail&amp;mid=0888617A865C99AE04590888617A865C99AE0459&amp;&amp;FORM=VRDGAR&amp;ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Ddays%2Bof%2Bthe%2Bweek%26FORM%3DHDRSC3" />
         <pubDate>2020-04-26 22:43:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531964290</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 13. DEL 27 AL 01 DE MAIG. REPASSAR ELS DIES DE LA SETMANA.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531977083</link>
         <description><![CDATA[<div>Repasse'm els dies de la setmana en anglés. Sembla que ja ens ho sabem, però de vegades encara ens emboliquem un poc, així que aquesta és la vostra oportunitat per tindre'ls ja clars per a sempre... <br><strong>Escolteu la cançó</strong> que vos passe i fixeu-vos en el "spelling" escriptura dels dies de la setmana. També podeu dir-los en veu alta en casa i així s'assegureu  que els sabeu.  A continuació feu la <strong>fitxa 24  de www.liveworksheets.com</strong><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bing.com/videos/search?q=days+of+the+week&amp;&amp;view=detail&amp;mid=0888617A865C99AE04590888617A865C99AE0459&amp;&amp;FORM=VRDGAR&amp;ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Ddays%2Bof%2Bthe%2Bweek%26FORM%3DHDRSC3" />
         <pubDate>2020-04-26 22:58:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531977083</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 16. DEL 27 AL 01 DE MAIG. REPASSAR ELS DIES DE LA SETMANA.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531979331</link>
         <description><![CDATA[<div>Repasse'm els dies de la setmana en anglés. Sembla que ja ens ho sabem, però de vegades encara ens emboliquem un poc, així que aquesta és la vostra oportunitat per tindre'ls ja clars per a sempre... <br><strong>Escolteu la cançó</strong> que vos passe i fixeu-vos en el "spelling" escriptura dels dies de la setmana. També podeu dir-los en veu alta en casa i així s'assegureu  que els sabeu.  A continuació feu la següent fitxa de liveworksheets:<br><br><a href="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Days_of_the_week/DAYS_OF_THE_WEEK_pb1355ko">https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Days_of_the_week/DAYS_OF_THE_WEEK_pb1355ko</a><br><br>Recordeu que quan acabeu de fer-la heu de polsar on posa "finish" i després escollir l'opció on posa "e-mail my answers to my teacher", així podeu comprovar el resultat i jo també ho rebré.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bing.com/videos/search?q=days+of+the+week&amp;&amp;view=detail&amp;mid=0888617A865C99AE04590888617A865C99AE0459&amp;&amp;FORM=VRDGAR&amp;ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Ddays%2Bof%2Bthe%2Bweek%26FORM%3DHDRSC3" />
         <pubDate>2020-04-26 23:00:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531979331</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 17. DEL 27 AL 01 DE MAIG. EXERCICI D&#39;ESCOLTA. ESTRUCTURA: &quot;On Monday, I&#39;ve got English at quarter past eleven&quot;. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531983543</link>
         <description><![CDATA[<div>Per fer bé aquesta fitxa, heu d'estar molt atents al que diu cada frase (en la part de baix està el que heu d'escoltar).  Arrastreu la icona de l'assignatura que escolteu en el quadre de l'horari que corresponga. Si no teniu clar el que ha dit, torneu-ho a escoltar i després arrastreu la icona on calga. Vos recomane utilitzar el Navegador Chrome, perquè d'altra manera no vos deixarà escoltar els àudios. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/School_subjects/My_school_timetable_rr160ci" />
         <pubDate>2020-04-26 23:05:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531983543</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 18. DEL 27 AL 01 DE MAIG. ORDENAR PARAULES.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531990658</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquest exercici ens permetrà repassar la gramàtica de la Unitat 1. Heu d'ordenar les paraules per formar frases correctes. Quan les finalitzeu, podeu enregistrar el vostre nom en la taula de classificació que apareixerà, o fer una foto de la pantalla on apareixen els resultats i manar-me una foto a anaheretats@gmail.com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/resource/1710989/primary-3-u2-order-sentences" />
         <pubDate>2020-04-26 23:13:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531990658</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 16. DEL 27 AL 01 DE MAIG. FITXA ADVERBIS DE FREQÜÈNCIA. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531998502</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuem afiançant la utilització dels adverbis de freqüència: always, usually, often, sometimes, never, amb la <strong>fitxa 22 de www.liveworksheets.com</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/" />
         <pubDate>2020-04-26 23:22:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/531998502</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 17. ORDENAR PARAULES I CREAR FRASES CORRECTES. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/532001097</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuem repassant el Present Simple i la utilització dels adverbis de freqüència amb aquest joc d'ordenar paraules i crear frases. Quan finalitzes les 10 frases, enregistra el teu nom en la taula de classificació o envía al meu correu anaheretats@gmail.com una foto de la pantalla on apareixen els teus resultats. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/1755014" />
         <pubDate>2020-04-26 23:25:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/532001097</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 14. DEL 27 al 01 de MAIG. FITXA PER PRACTICAR EL LIKE, LOVE, HATE + ING</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/532008064</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Anem a fer la<strong> fitxa 22 de www.liveworksheets.com</strong>. Alguns alumnes ja me l'han enviat, perque la vaig carregar la setmana passada. En aquesta fitxa, apareix: m'agrada (I like), m'encanta (I love), odie (I hate). Heu de fixar-vos bé en l'expressió de les caretes i completar els espais en blanc de les frases. Si és 3a persona del singular haureu d'afegir la -S de la 3a persona. Exemple: Peter hates swimming, but he loves cooking. A continuació hi ha un listening en el que heu d'indicar True or False, en funció de la informació del quadre. Vos recomane utilitzar el Navegador Chrome, perquè d'altra manera no vos deixarà escoltar els àudios. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/" />
         <pubDate>2020-04-26 23:32:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/532008064</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 15. ORDENAR LES PARAULES I CREAR FRASES CORRECTES.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/532020564</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuem repassant l'estructura like + ing i el Present Simple amb aquest joc d'ordenar paraules i crear frases. Quan finalitzes les 10 frases, enregistra el teu nom en la taula de classificació o envía al meu correu anaheretats@gmail.com una foto de la pantalla on apareixen els teus resultats. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://wordwall.net/es/resource/1757784" />
         <pubDate>2020-04-26 23:46:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/532020564</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 18. DEL 04 AL 08 DE MAIG. LET&#39;S REVISE THE MONTHS OF THE YEAR.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547727118</link>
         <description><![CDATA[<div>Ací teniu un vídeo que us servirà per a fer un poc d'exercici mentre repasseu els mesos de l'any. Make sure you can tell and pronounce them well!! Assegura't  que saps dir-los i pronunciar-los bé. Quan acabeu feu la <strong>fitxa 23</strong> de liveworksheets i així practiquem el "spelling".  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=omkuE6Wa5kQ" />
         <pubDate>2020-05-03 22:44:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547727118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 16. DEL 04 AL 08 DE MAIG. LET&#39;S REVISE THE MONTHS OF THE YEAR.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547738055</link>
         <description><![CDATA[<div>Ací teniu un vídeo que us servirà per a fer un poc d'exercici mentre repasseu els mesos de l'any. Make sure you can tell and pronounce them well!! Assegura't  que saps dir-los i pronunciar-los bé. Quan acabeu feu la <strong>fitxa 25 </strong>de liveworksheets i així practiquem el "spelling".  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=omkuE6Wa5kQ" />
         <pubDate>2020-05-03 22:56:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547738055</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 19. DEL 04 AL 08 DE MAIG. SPORTS SCENE </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547738361</link>
         <description><![CDATA[<div>Anem a començar a repassar el vocabulari del tema 2 sobre els esports, escoltant la cançó del llibre on s'introdueix el vocabulari. Fixeu-vos bé en la pronúncia dels esports que treballarem i repetiu-los en veu alta.<br><a href="https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive">https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive</a><br>A continuació feu la <strong>fitxa 24</strong> de www.liveworksheets.com </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-05-03 22:57:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547738361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 17. DEL 04 AL 08 DE MAIG. GEOGRAPHICAL WONDERS. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547749027</link>
         <description><![CDATA[<div>Anem a començar a repassar el vocabulari del tema 2 sobre els accidents geogràfics, escoltant la cançó del llibre on s'introdueix el vocabulari. Fixeu-vos bé en la pronúncia dels accidents geogràrics que treballarem i repetiu-los en veu alta.<br><a href="https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive">https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive<br></a><br>A continuació feu la <strong>fitxa 26</strong> de www.liveworksheets.com </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-05-03 23:09:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547749027</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 20. del 04 al 08 DE MAIG. ESCLAFAR TALPS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547754257</link>
         <description><![CDATA[<div>Molts de vosaltres em comentareu que us va agradar aquesta activitat, així que l'he adaptat al tema 2 <strong>SOBRE ELS ESPORTS</strong>. Recordeu que quan tingueu el resultat final, heu de posar el vostre nom en la taula de classificació, o enviar-me una foto de la pantalla amb els vostres resultats. Be quick and pay attention! Let's play!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/1931745" />
         <pubDate>2020-05-03 23:14:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547754257</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 18. del 04 al 08 DE MAIG. ESCLAFAR TALPS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547758519</link>
         <description><![CDATA[<div>Molts de vosaltres em comentareu que us va agradar aquesta activitat, així que l'he adaptat al tema 2 <strong>SOBRE ELS ACCIDENTS GEOGRÀFICS</strong>. Recordeu que quan tingueu el resultat final, heu de posar el vostre nom en la taula de classificació, o enviar-me una foto de la pantalla amb els vostres resultats. Be quick and pay attention! Let's play!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/1931423" />
         <pubDate>2020-05-03 23:18:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/547758519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 19. DEL 27 AL 01 DE MAIG. UNIT 3 VOCABULARY: PLACES IN TOWN</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/548452576</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta setmana anem a repassar el tema  3.Així que per refrescar la memòria escoltem el vocabulari en el Tiger Word Street Rap:<br> https://drive.google.com/file/d/16QfC8iL8bdge1g9tV5WtJ53NGHXC49uc/view<br>A continuació, en esta activitat  recordem com s'escriu el vocabulari.Que no et maten!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/resource/478971/places-town-maze-chase" />
         <pubDate>2020-05-04 07:59:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/548452576</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 20. THERE IS/ THERE ARE</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/548462198</link>
         <description><![CDATA[<div>I ara anem a practicar THERE IS/ THERE ARE(hi ha).Recorda que THERE IS   és singular i THERE ARE ,plural.  Ompli la fitxa, posa "finish" i quan acabes, escull l'opció "send an email to my teacher", i ahí mateix poses el meu correu electrònic: anaheretats@gmail.com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/There_is_-_there_are/There_is_-_there_are_na601gy" />
         <pubDate>2020-05-04 08:03:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/548462198</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 21. del 04 al 08 de MAIG. LET&#39;S REVISE THE MONTHS OF THE YEAR!</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/548472441</link>
         <description><![CDATA[<div>Per últim els mesos de l'any. Visualitza aquest vídeo,  t'anime a fer un poc d'exercici i repetir els mesos de l'any en veu alta:  https://www.youtube.com/watch?v=omkuE6Wa5kQ<br>        En aquest altre vídeo, fixa't bé en com s'escriuen els mesos, per a no fer després faltes d'ortografia: https://www.youtube.com/watch?v=eECDZp4Oe84          <br>                                       <br>Finalment, fes aquesta fitxa online per practicar l'escriptura dels mesos de l'any. Recorda: polsar finish quan acabes i escollir l'opció d'enviar al mestre per e-mail.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Months_of_the_year/Months_qv104227au" />
         <pubDate>2020-05-04 08:07:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/548472441</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 22. 11-15 MAIG. REVISION: WHAT&#39;S THE WEATHER LIKE? </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563083577</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a tots, aquesta setmana començarem per repassar com parlem sobre l'oratge en anglés. Visualitzeu el vídeo que enllace més avall i feu la fitxa de liveworkseets que podeu trobar en el següent enllaç:<br><br></div><div><a href="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Weather/Kermit's_Weather_Calendar_vo20999xv">https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Weather/Kermit's_Weather_Calendar_vo20999xv<br></a><br></div><div>RECORDEU: quan feu la fitxa, polseu "FINISH" i després "SEND TO MY TEACHER". <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=z8VkgKgVhys" />
         <pubDate>2020-05-10 17:25:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563083577</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 23. 11-15 DE MAIG. UNIT 2 VOCABULARY. DESCRIBING PEOPLE.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563154626</link>
         <description><![CDATA[<div>Recordeu com descrivíem les característiques físiques de les persones? <br>Ací teniu un enllaç del Tiger Street Word Rap que vos ajudarà a recordar el vocabulari. Repetiu-lo mentre escolteu la cançó.<br><a href="https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive">https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive</a><br>A continuació, farem la següent fitxa per practicar l'escriptura de les característiques físiques que estudiarem. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/zk464188sj" />
         <pubDate>2020-05-10 18:08:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563154626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 24. 11-15 DE MAIG. UNIT 2. PRACTICE: HOW TO DESCRIBE PEOPLE</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563162371</link>
         <description><![CDATA[<div>En aquesta fitxa, practiquem el verb tindre "have got" afirmatiu amb les característiques físiques. Exemple: "She's got glasses". </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Describing_people/Describing_people_dz21085vo" />
         <pubDate>2020-05-10 18:13:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563162371</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 21. 11-15 MAIG. REVISION: WHAT&#39;S THE WEATHER LIKE? </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563488842</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a tots, aquesta setmana començarem per repassar com parlem sobre l'oratge en anglés. Visualitzeu el vídeo que enllace més avall i feu la <strong>fitxa  26</strong> de www.liveworksheets.com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=z8VkgKgVhys" />
         <pubDate>2020-05-10 21:59:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563488842</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 19. 11-15 MAIG. REVISION: WHAT&#39;S THE WEATHER LIKE? </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563490476</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a tots, aquesta setmana començarem per repassar com parlem sobre l'oratge en anglés. Visualitzeu el vídeo que enllace més avall i feu la <strong>fitxa 28</strong> de www.liveworksheets.com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=z8VkgKgVhys" />
         <pubDate>2020-05-10 22:01:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563490476</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 22.11-15 MAIG. LET&#39;S REVISE THE PRESENT CONTINUOUS. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563529171</link>
         <description><![CDATA[<div>Anem a repassar el Present Continu. Com ja sabeu, utilitzem aquest verb per parlar d'una acció que està en progrés en el moment que parlem. Exemple:  Ella està escrivint. She's writing.  <br>A continuació adjunte un vídeo on uns simpàtics personatges us explicaran el present continu i com s'utilitza en la seua forma afirmativa.<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=bpQPQ2DurL4">https://www.youtube.com/watch?v=bpQPQ2DurL4</a><br><br> Per saber com es conjuga en negativa i en interrogativa,  podeu consultar les taules  de la pàgina 18 del vostre llibre. Exercici 13, on posa: Listen Repeat and Learn.  A continuació l'adjunte: <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/484612999/1055084ee7ba3a3a8aedad9e3a9a74cd/present_continuous.jpg" />
         <pubDate>2020-05-10 22:46:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563529171</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 20. 11-15 MAIG. LET&#39;S REVISE THE SUPERLATIVES. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563540226</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquesta tasca consisteix a repassar la gramàtica del tema 2 on estudiarem la formació dels superlatius. Recordeu "<em>The Guinness World Records</em>"??  Coses com... "Mount Everest is the highest mountain in the world". Segur que sí!... Encara que seria convenient que visualitzareu aquest vídeo per assegurar-vos que ho recordeu tot bé. <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=A7vtKASIu4s">https://www.youtube.com/watch?v=A7vtKASIu4s</a><br><br>A la pàgina 18 del llibre podeu veure una taula resum de com utilitzar els Superlatius amb el present Simple. Ês l'activitat 13, on posa: "Listen, repeat and learn". Us adjunte ací la taula per tal que pugueu estudiar-la. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/484612999/b04d4d11fc8ed982e1edbf251414615d/superlatives_table.jpg" />
         <pubDate>2020-05-10 22:59:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563540226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 23. 11-15 MAIG. FITXA PER PRACTICAR EL PRESENT CONTINUOUS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563557446</link>
         <description><![CDATA[<div>A continuació, utilitzarem el "Present Continuous" descrivint el que estan fent les persones que apareixen en la foto. Per fer-ho has de completar la <strong>fitxa 25</strong> del teu llibre d'exercicis de Liveworksheets. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-05-10 23:18:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563557446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 21. 11-15 MAIG. FITXA PER PRACTICAR ELS SUPERLATIUS. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563566347</link>
         <description><![CDATA[<div>Ara que ja has repassat la teoria sobre com formar els superlatius, anem a completar la <strong>Fitxa 27</strong> del teu llibre d'exercicis de liveworksheets. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-05-10 23:29:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/563566347</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 24. 25_29 DE MAIG. FITXA PER PRACTICAR PREPOSICIONS DE LLOC. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578275748</link>
         <description><![CDATA[<div> Començarem la setmana revisant les preposicions de lloc. “Where is the elephant? The elephant is behind the chair”. Visualitzeu aquest vídeo i a continuació realitzeu la <strong>fitxa 27</strong> de <a href="http://www.liveworksheets.com/">www.liveworksheets.com</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Rzg8QBlxCaY" />
         <pubDate>2020-05-17 18:52:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578275748</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 23. 18-22 DE MAIG. CONCURS, VOCABULARI UNITAT 2.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578278685</link>
         <description><![CDATA[<div>Anem a participar en un concurs. Recordeu eixos listenings en els que descrivíem una paraula i havíeu d’endevinar de quina paraula es tractava? Aquesta vegada anem a fer el mateix pero llegint les definicions. Heu d’escollir la paraula descrita i fer-ho ràpid, per tal de guanyar molts punts. </div><div> Recordeu: enregistrar els resultats en la taula de classificació, fer foto i manar-me-la indicant el número de tasca. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/2319477/unit-2-new-tiger-describing-natural-features" />
         <pubDate>2020-05-17 18:54:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578278685</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 24. 18-22 DE MAIG. SUPERLATIUS. ORDENAR PARAULES.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578280736</link>
         <description><![CDATA[<div> Per últim, continuarem repassant la gramàtica de la Unitat 2 sobre els <strong>superlatius </strong>ordenant les paraules d’aquestes frases. Com en l’anterior activitat, enregistreu resultats, feu foto i maneu-me-la indicant el número de tasca. Espere que ho feu molt bé! Segur que recordareu bé els superlatius quan esteu a l’Institut!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/2328241/unit-2-new-tiger-superlatives" />
         <pubDate>2020-05-17 18:55:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578280736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 25. QUIZZIZ. PRACTIQUEM EL PRESENT CONTINU. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578287557</link>
         <description><![CDATA[<div> Després continuarem repassant la unitat número 2, sobre el present Continous. Farem aquest quizizz, en el que heu d’escollir la resposta correecta. Recordeu enregistrar el vostre resultat i manar-me una foto amb la pantalla on apareixen, indicant el número de tasca.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/join/pre-game/running/U2FsdGVkX1%252BRQupwngiI9wHOyKNXox9kQLLN6Dop0WwJLyQaPdZlWLq%252F5J9PM0JE6%252FCllg3encYPit3KOTccsDdeEUjiQH3dYYIeXnzQ3gg%253D/start" />
         <pubDate>2020-05-17 19:00:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578287557</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 26. 18-22 DE MAIG. CONSTRUÏM FRASES EN PRESENT CONTINU. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578293877</link>
         <description><![CDATA[<div> I per finalitzar amb la unitat número 2, practicarem el present continuous, jugant a aquest joc d’ordenar les paraules per formar frases correctes: afirmatives, negatives i interrogatives. </div><div><br></div><div> Recordeu: enregistrar resultats, foto i enviar-me correu indicant número de tasca.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/2328450/unit-2-5th-new-tiger-present-continuous" />
         <pubDate>2020-05-17 19:04:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578293877</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 25. 18-22 de MAIG. REPASSEM ELS PRONOMS PERSONALS. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578317348</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquesta setmana, començarem repassant els pronoms personals. Els teniu a la llibreta i ací us pose una imatge.</div><div><a href="https://www.pinterest.es/pin/421508846374180303/?nic_v1=1aeuqGslhVFPFwlf%2B41MHTFyqc9SBLawcNwNAZJ2SUVLVd%2Bwo2ecD0gg0UPzewH6Pu">https://www.pinterest.es/pin/421508846374180303/?nic_v1=1aeuqGslhVFPFwlf%2B41MHTFyqc9SBLawcNwNAZJ2SUVLVd%2Bwo2ecD0gg0UPzewH6Pu</a><br>I també l'explicació que ja ferem a classe<br><a href="https://www.bing.com/videos/search?q=personal+pronouns+ENGLISH+AND+SPANISH&amp;&amp;view=detail&amp;mid=1269F498346712A788B31269F498346712A788B3&amp;&amp;FORM=VRDGAR&amp;ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dpersonal%2520pronouns%2520ENGLISH%2520AND%2520SPANISH%26qs%3Dn%26form%3DQBVRMH%26sp%3D-1%26pq%3Dpersonal%2520pronouns%2520english%2520and%2520spanish%26sc%3D0-37%26sk%3D%26cvid%3D44977BC9C3574B48A7AA878CE2515E7E">https://www.bing.com/videos/search?q=personal+pronouns+ENGLISH+AND+SPANISH&amp;&amp;view=detail&amp;mid=1269F498346712A788B31269F498346712A788B3&amp;&amp;FORM=VRDGAR&amp;ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dpersonal%2520pronouns%2520ENGLISH%2520AND%2520SPANISH%26qs%3Dn%26form%3DQBVRMH%26sp%3D-1%26pq%3Dpersonal%2520pronouns%2520english%2520and%2520spanish%26sc%3D0-37%26sk%3D%26cvid%3D44977BC9C3574B48A7AA878CE2515E7E</a></div><div><br>I esta és l'activitat que m'heu d'enviar. Recordeu: polsar finish, e-mail to my teacher: anaheretats@gmail.com<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Personal_pronouns/personal_pronouns_fl6661ik" />
         <pubDate>2020-05-17 19:17:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578317348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 26. 18-22 de MAIG. JOC: ENVIA ELS GLOBUS AL TREN.  </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578321658</link>
         <description><![CDATA[<div>Anem a continuar repassant les descripcions físiques de la Unitat 2, aquesta vegada amb un<strong> joc d’un tren</strong>. Heu de fixar-vos en les imàtgens dels vagons i intentar fer caure dins el globus en la característi ca física a la qual fa referència la imatge de cada vagó. Les imàtgens són les mateixes que hi ha al llibre de text, així que si teniu dubtes reviseu-les per a no fer errades.  Recordeu enregistrar el vostre nom en la taula de classificació o manar-me una foto amb la pantalla on aparéixen els vostres resultats, sempre indicant el número de Tasca, please. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/2316176/physical-appearance" />
         <pubDate>2020-05-17 19:20:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578321658</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 27.18-22 de MAIG. CONSTRUÏM FRASES SOBRE DESCRIPCIONS FÍSIQUES. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578327113</link>
         <description><![CDATA[<div>Finalment, repassarem la gramàtica de les descripcions físiques ordenant les paraules d’aquestes frases. Fixa’t que hi ha frases afirmatives, negatives i interrogatives. Com sempre, enregistra resultats o manam foto de la pantalla on apareixen els resultats, indicant el número de tasca. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/2318547" />
         <pubDate>2020-05-17 19:24:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578327113</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REGALET. THE EMPRESS NEW CLOTHES</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578329624</link>
         <description><![CDATA[<div>Per últim, un regalet. Let's go to the theatre!!  Recordeu el teatre que anarem a veure??  Ací teniu eixa cançó que ballarem al final de l'actuació.<br>http://forumteatro.com/web/video/TheEmpressNewClothes.mp4 </div>]]></description>
         <enclosure url="http://forumteatro.com/web/video/TheEmpressNewClothes.mp4" />
         <pubDate>2020-05-17 19:25:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578329624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REGALET. THE NEW LITTLE PRINCE. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578348473</link>
         <description><![CDATA[<div>Per últim, un regalet. Let's go to the theatre!. Malauradament, no poguérem anar al teatre a veure l'obra "The New Little Prince". No obstant, ací vos deixe un enllaç amb la coreografia que estàvem preparant. <br>http://forumteatro.com/web/video/The_New_Little_Prince_coreografia.mp4</div>]]></description>
         <enclosure url="http://forumteatro.com/web/video/The_New_Little_Prince_coreografia.mp4" />
         <pubDate>2020-05-17 19:37:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/578348473</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 29. 25-29 DE MAIG. VOCABULARY: PLACES IN TOWN.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592179324</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuarem repassant el spelling de les paraules de la Unitat 3, AROUND TOWN, sobre llocs de la ciutat, amb aquesta fitxa de liveworksheets: <br><a href="https://www.liveworksheets.com/re635535sp">https://www.liveworksheets.com/re635535sp<br></a><br> Recorda polsar sobre “finish” i enviar-me per correu els teus resultats.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/re635535sp" />
         <pubDate>2020-05-25 03:23:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592179324</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 30 . 25-29 DE MAIG. VOCABULARY. UNIT 3 GRAMMAR: There is / There are</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592180522</link>
         <description><![CDATA[<div>I per finalitzar el repàs de la Unitat 3, anem a fer un exercice d’escriure frases. Reviseu les anotacions que teniu a les vostres llibretes i tracteu de fer-ho el millor possible!. <br><br></div><div><a href="https://www.liveworksheets.com/lg635692mj">https://www.liveworksheets.com/lg635692mj</a> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/lg635692mj" />
         <pubDate>2020-05-25 03:25:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592180522</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 25. 25/28 DE MAIG. BODY PARTS</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592206786</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquesta setmana, repassarem l’escriptura i la pronuncia de diferents parts del cos. Avanç de fer la fitxa de liveworksheets, us recomane visualitzar aquest vídeo i repetir en casa la pronúncia de les diferents parts del cos.<br><br></div><div>A continuació, feu la <strong>fitxa 30</strong> del vostre llibre de liveworksheets. Vos dOne una de les respostes que necessitareu. Al gos d’Astèrix li diuen <strong>Idéfix.</strong> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jkMtgLBtoFI" />
         <pubDate>2020-05-25 04:15:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592206786</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 26. 25/29 MAIG. UNIT 4 VOCABULARY. PLACES IN THE CITY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592214036</link>
         <description><![CDATA[<div>Let’s write the words. Escriurem el vocabulari de la Unitat 4. Around town, en la <strong>página 33</strong> del vostre llibre d’exercicis en www.liveworksheets.com</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-05-25 04:28:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592214036</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BONUS TASK. FER EL PASSAT DEL VERB TO BE AMB GESTS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592214355</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquesta tasca no és obligatoria pero us pot vindre molt bé per a recordar la gramàtica del verb TO BE en passat. Was/Were.  Recordeu quan fèiem gests amb els pronoms personals i els verbs was/were? Aquest xic del vídeo ho explica molt bé. Sí s’animeu a fer el vídeo amb la forma afirmativa, negativa i interrogativa com ho fèiem en classe ho valoraré molt positivament.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ls_rkvmLCSI&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-05-25 04:29:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592214355</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 27. 25/29 MAIG. UNIT 4 GRAMMAR. PAST VERB TO BE AND TELLING THE TIME. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592214680</link>
         <description><![CDATA[<div>Repassar la gramática de la página 38 sobre el passat del verb TO BE (was/were) i fer la<strong> fitxa 32</strong> de liveworksheets. Encara que la majoria de vosaltres ho recordareu, cal repassar també com dir l’hora en anglés. Us adjunte una imatge amb l’explicació i un vídeo. <br><br></div><div><a href="https://www.vocabulary.cl/Basic/Telling_Time.htm">https://www.vocabulary.cl/Basic/Telling_Time.htm<br></a><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=OL_H0dOE-Yg" />
         <pubDate>2020-05-25 04:29:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/592214680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 27. 25-29 MAIG. BODY PARTS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/594211596</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquesta setmana, repassarem l’escriptura i la pronuncia de diferents parts del cos. Avanç de fer la fitxa de liveworksheets, us recomane visualitzar aquest vídeo i repetir en casa la pronúncia de les diferents parts del cos.<br><br></div><div>A continuació, feu la <strong>fitxa 28</strong> del vostre llibre de liveworksheets. Vos dOne una de les respostes que necessitareu. Al gos d’Astèrix li diuen <strong>Idéfix.</strong> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jkMtgLBtoFI" />
         <pubDate>2020-05-26 08:06:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/594211596</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 28. 25-29 MAIG. UNIT 3 AND 4 VOCABULARY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/594215184</link>
         <description><![CDATA[<div>Un poc de diversió i repàs amb aquest joc de pilotar un avió. Adreça l’avió cap als núvols que continguen noms d’animals i professions que siguen correctes. Quan acabes, enregistrat en la taula de classificació, i manam un e-mail amb la foto de  la pantalla on apareixen els resultats, sempre indicant el número de tasca, please. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/2529644" />
         <pubDate>2020-05-26 08:08:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/594215184</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 29. 25-29 MAIG. COMPARATIUS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/594217003</link>
         <description><![CDATA[<div>I per finalitzar la setmana, repassarem la formación dels comparatius en anglés. Visualitzeu aquest vídeo que us envie i repasseu la taula de gramàtica de la página 28 del vostre llibre de text. <br><br></div><div>A continuació, feu la <strong>página 29</strong> del vostre llibre d’exercicis en www.liveworksheets.com<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=M_DixVADeNs" />
         <pubDate>2020-05-26 08:10:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/594217003</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 28. 25-29 MAIG. PLACE PREPOSITIONS. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/594247178</link>
         <description><![CDATA[<div>Començarem la setmana revisant les preposicions de lloc. “Where is the elephant? The elephant is behind the chair”. Visualitzeu aquest vídeo i a continuació realitzeu la fitxa que podeu trobar al següent enllaç: <a href="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/Prepositions_and_Food_xg35066ih">https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/Prepositions_and_Food_xg35066ih<br></a><br>Recordeu polsar "finish" i escollir l'opció: "e-mail  the answers to my teacher". </div><div> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Rzg8QBlxCaY" />
         <pubDate>2020-05-26 08:27:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/594247178</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 22. 25_29 DE MAIG. FITXA PER PRACTICAR PREPOSICIONS DE LLOC. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/594262913</link>
         <description><![CDATA[<div> Començarem la setmana revisant les preposicions de lloc. “Where is the elephant? The elephant is behind the chair”. Visualitzeu aquest vídeo i a continuació realitzeu la <strong>fitxa 29</strong> de <a href="http://www.liveworksheets.com/">www.liveworksheets.com</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Rzg8QBlxCaY" />
         <pubDate>2020-05-26 08:36:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/594262913</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 30. 1-5 JUNY. DEMONSTRATIVE PRONOUNS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603742099</link>
         <description><![CDATA[<div>Els pronoms demostratius els utilitzem sovint, pero de vegades poden generar confusió. Com sabeu, al contrari que en valencià s’utilitzen igual per al femení i el masculí, i signifiquen: <br><br></div><div><strong>This:</strong> este (o esta)<br><strong>That:</strong> Eixe /Aquell  (o eixa/aquella)<br><strong>These:</strong> Estos (o estes)<br><strong>Those:</strong> Eixos/ Aquells ( o eixes /aquelles)<br><br></div><div>Us recomane visualitzar aquest vídeo en tranquil.litat abans de fer la <strong>fitxa número 30</strong> de www.liveworksheets.com<br><br></div><div>vídeo: </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bing.com/videos/search?q=pronombres+demostrativos+en+ingles&amp;&amp;view=detail&amp;mid=B998760AA63C312CCABEB998760AA63C312CCABE&amp;&amp;FORM=VRDGAR&amp;ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dpronombres%2520demostrativos%2520en%2520ingles%26qs%3Dn%26form%3DQBVR%26sp%3D-1%26pq%3Dpronombres%2520demostrativos%2520en%2520ingle%26sc%3D2-33%26sk%3D%26cvid%3DEB2641A6F4F74A7AB60037FD843AA18B" />
         <pubDate>2020-05-31 22:10:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603742099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 28. 1-5 JUNY. DEMONSTRATIVE PRONOUNS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603744839</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Els pronoms demostratius els utilitzem sovint, pero de vegades poden generar confusió. Com sabeu, al contrari que en valencià s’utilitzen igual per al femení i el masculí, i signifiquen: <br><br></div><div><strong>This:</strong> este (o esta)<br><strong>That:</strong> Eixe /Aquell  (o eixa/aquella)<br><strong>These:</strong> Estos (o estes)<br><strong>Those:</strong> Eixos/ Aquells ( o eixes /aquelles)<br><br></div><div>Us recomane visualitzar aquest vídeo en tranquil.litat abans de fer la <strong>fitxa número 34</strong> de www.liveworksheets.com<br><br></div><div>vídeo: </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bing.com/videos/search?q=pronombres+demostrativos+en+ingles&amp;&amp;view=detail&amp;mid=B998760AA63C312CCABEB998760AA63C312CCABE&amp;&amp;FORM=VRDGAR&amp;ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dpronombres%2520demostrativos%2520en%2520ingles%26qs%3Dn%26form%3DQBVR%26sp%3D-1%26pq%3Dpronombres%2520demostrativos%2520en%2520ingle%26sc%3D2-33%26sk%3D%26cvid%3DEB2641A6F4F74A7AB60037FD843AA18B" />
         <pubDate>2020-05-31 22:14:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603744839</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 31. 1-5 JUNY. DESCRIBING ANIMALS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603745193</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Descripció d’animals. <br></strong><br></div><div>Per continuar repassant el tema 3, anem a recordar com fer descripcions d’animals, amb la <strong>fitxa 31 </strong> de <a href="http://www.liveworksheets.com">www.liveworksheets.com<br></a><br></div><div>Heu d’escoltar el vídeo i omplir els espais en blanc per tal de completar les descripcions dels animals que apareixen<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-05-31 22:15:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603745193</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 32. 1-5 JUNY. COMPARATIVES.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603746151</link>
         <description><![CDATA[<div>I per últim, farem aquesta fitxa per continuar afiançant la utilització dels adjectius comparatius en anglés. <strong>Fitxa  32</strong> de www.liveworksheets.com</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-31 22:16:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603746151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BONUS TASK</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603746962</link>
         <description><![CDATA[<div>En aquesta cançó de <strong>Kelly Clarkson</strong> anomenada “<strong>stronger</strong>”, ens trobem en molts comparatius. A més a més, la lletra és molt enérgica i positiva. “What doesn’t kill you make you stronger, stand a Little taller...”.  (El que no et mata et fa més fort, para't un poc més alt...). Si voleu, podeu practicar-la amb aquesta aplicació d’emplenar els vuits. Aquesta tasca no és obligatòria, pero si m’envieu la foto de la pantalla final on apareixen els resultats de l’activitat ho tindré en compte. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.lyricstraining.com/play/kelly-clarkson/stronger-what-doesnt-kill-you/HxsilzhUjx#b7w" />
         <pubDate>2020-05-31 22:18:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603746962</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 29. 1-5 JUNY. PASSAT DEL VERB TO BE. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603750835</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuarem practicant el passat del verb to be en forma afirmativa, negativa i interrogativa amb la <strong>fitxa 35 </strong>de www.liveworksheets.com</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-05-31 22:24:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603750835</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 30. 1-5 JUNY. TELLING THE TIME. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603751792</link>
         <description><![CDATA[<div>Afiançarem la nostra capacitat de dir l'hora en anglés amb la <strong>fitxa 36</strong> de www.liveworksheets.com</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-05-31 22:25:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603751792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 31. 1-5 JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603753069</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta setmana anem a començar revisant el Present Simple amb liveworksheets. En la primera fitxa, has d'escoltar i repetir, fent memòria de quan es posa -S. Esta no cal que l'envies.<br>A continuació fas l'altra on has de triar la forma correcta del verb<br><br><a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/7979063795934298548/1790446227286405483#">https://www.liveworksheets.com/dg420281ja</a> <br><br>Quan faces la fitxa, polsa"FINISH" i després "SEND TO MY TEACHER i m'arribarà per la plataforma.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/xj196884mb" />
         <pubDate>2020-05-31 22:27:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603753069</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 32. 1-5 JUNY. PROFESSIONS. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603754298</link>
         <description><![CDATA[<div>Ara  llegiràs unes definicions i has d'arrastrar el dibuix de l'ofici corresponent.<br><br>Recorda enviar-ho al meu correu quan acabes indicant quina activitat ès.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/resource/1273801/jobs-definitions" />
         <pubDate>2020-05-31 22:29:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603754298</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 33. 1-5 JUNY. UNIT 3 &amp; 4 VOCABULARY.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603755080</link>
         <description><![CDATA[<div>I per acabar les activitats d'esta setmana el joc dels talps. Atenció , les paraules son del vocabulary del tema 3 i 4. Fixa't com s'escriuen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/417348/tiger-4-unit-4-vocabulary" />
         <pubDate>2020-05-31 22:30:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603755080</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JUST FOR FUN. HEROES UNITED AGAINST CORONAVIRUS.  </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603756291</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta setmana tenim sorpreseta. Es un vídeo d'aventures sobre el coronavirus. Està subtitulada perque s'ha fet per espectadors d'Estats Units. La finalitat es que t'ho passes bé vegent-la. Espere que t'agrade.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=qGFkzfzBsiE&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-05-31 22:32:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/603756291</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TERMINI DE LLIURAMENT DE TASQUES.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/611112605</link>
         <description><![CDATA[<div>BONA VESPRADA , FAMÍLIES! <br> El trimestre està acabant-se i arriba l'hora de recapitular.<br>Des de març que començarem a treballar online, no he posat cap termini per enviar les tasques. Han estat dies molt especials i hem treballat de maneres a les que no estavem acostumats/des.<br> Però ara ja necessite tindre tota la informació de les tasques realitzatdes fins ara.<br> Per això us demane que si teniu treball pendent del que s'ha manat fins ara L'ENVIEU ABANS DEL DIA 10 DE JUNY.<br> Moltes gràcies  pel vostre treball.<br> Ana </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-04 14:21:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/611112605</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ÚLTIMES TASQUES</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615764823</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquesta setmana us fem arribar les últimes 6 tasques del curs. Recordeu que el 10 de juny es l'últim dia per enviar-les, així que com cada família té una organització  diferent i potser que alguns no tingau temps, hem decidit que estes últimes activitats siguen voluntàries.<br>Els qui les feu les podeu enviar;  encara que no entraran en l'avaluació ,sempre ens seran d'utilitat per seguint afiançant el nostre aprenentatge de l'anglés.<br>I només ens queda donar-vos les gràcies per la vostra col.laboració en estes circumstàncies tan extraordinàries i dir-vos que ha estat un plaer contactar amb vosaltres totes les setmanes.<br>CUIDEU-SE I BON ESTIU</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-07 21:57:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615764823</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 34. DEMONSTRATIVE PRONOUNS. 8-19 DE JUNY</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615765583</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Els pronoms demostratius els utilitzem sovint, pero de vegades poden generar confusió. Com sabeu, al contrari que en valencià, s’utilitzen igual per al femení i el masculí, i signifiquen:<br><br></div><div><strong>This</strong>: este (o esta)<br><br></div><div><strong>That:</strong> Eixe/Aquell (o eixa/ aquella)<br><br></div><div><strong>These: </strong>Estos (o estes)<br><br></div><div><strong>Those:</strong> Eixos/ Aquells ( o eixes/ aquelles)<br><br></div><div>Us recomane vistualitzar aquest vídeo en tranquil.litat abans de fer la fitxa <a href="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Demonstrative_pronouns/This,_that,_these,_those_sj99247ec">https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Demonstrative_pronouns/This,_that,_these,_those_sj99247ec</a></div><div>Vídeo: </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bing.com/videos/search?q=pronombres+demostrativos+en+ingles&amp;&amp;view=detail&amp;mid=B998760AA63C312CCABEB998760AA63C312CCABE&amp;&amp;FORM=VRDGAR&amp;ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dpronombres%2520demostrativos%2520en%2520ingles%26qs%3Dn%26form%3DQBVR%26sp%3D-1%26pq%3Dpronombres%2520demostrativos%2520en%2520ingle%26sc%3D2-33%26sk%3D%26cvid%3DEB2641A6F4F74A7AB60037FD843AA18B" />
         <pubDate>2020-06-07 21:58:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615765583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 35. LISTENING. PROFESSIONS.8-19 DE JUNY</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615767706</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div>Continuarem practicant el tema 4 sobre les professions, aquesta vegada amb un listening. </div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Jobs_and_occupations/Jobs-w2_ts192290vt" />
         <pubDate>2020-06-07 22:00:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615767706</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 36. PROFESSIONS AND PRESENT SIMPLE. 8-19 DE JUNY.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615769313</link>
         <description><![CDATA[<div><strong> </strong>  En aquest altra fitxa heu de completar les frases amb el present simple, fixeu-vos que com els verbs estan en 3a persona del singular, sempre porten la -S- al final. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_Simple/People_at_work_tf192730ao" />
         <pubDate>2020-06-07 22:01:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615769313</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 37. PARTS OF THE HOUSE AND FAMILY MEMBERS. 8-19 DE JUNY</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615770490</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Anem a comprovar que recordem els noms de les parts de la casa i els membres de la família. <br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Rooms_in_the_house/Rooms_in_the_house_xj48596oq" />
         <pubDate>2020-06-07 22:02:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615770490</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 38. INTERROGATIVE PRONOUNS. 8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615771391</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Revisem els pronoms interrogatius: what?, when?, where?, why?, who?, whose?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/bb393075jt" />
         <pubDate>2020-06-07 22:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615771391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 39. SONG. I LOVE SUMMER. 8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615772158</link>
         <description><![CDATA[<div><br>I per a finalitzar les tasques d’anglés escoltarem aquesta cançó que parla sobre activitats que solem fer en estiu. Espere que malgrat la situación, les puga’m practicar totes elles. Una abraçada molt forta a tots i bon estiu!!!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bing.com/videos/search?q=summer+HOLIDAY+song+ESL+TEENAGERS&amp;&amp;view=detail&amp;mid=3B0A8B1B484F6D6467BE3B0A8B1B484F6D6467BE&amp;&amp;FORM=VRDGAR&amp;ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dsummer%2520HOLIDAY%2520song%2520ESL%2520TEENAGERS%26qs%3Dn%26form%3DQBVR%26sp%3D-1%26pq%3Dsummer%2520holiday%2520song%2520esl%2520teenagers%26sc%3D0-33%26sk%3D%26cvid%3D6F8FBDF9B8324A5B940888E38ED214D6" />
         <pubDate>2020-06-07 22:05:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615772158</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 33. PRESENT VERB TO BE. 8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615773328</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TASK 33.</strong> PRESENT VERB TO BE<br><br></div><div>VÍDEO: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=zP9-5zg0G6A">https://www.youtube.com/watch?v=zP9-5zg0G6A<br></a><br></div><div>Com que el tema 4 està dedicat a estudiar el passat del verb to be, començarem la setmana recordant el verb To Be en present. Visualitza aquest vídeo i realitza la <strong>fitxa 33</strong> de www.liveworksheets.com</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zP9-5zg0G6A" />
         <pubDate>2020-06-07 22:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615773328</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 34. PROFESSIONS. CRUSHING MOLES. 8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615776535</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>A continuació, repassarem el vocabulari de la unitat 4 sobre les professions, amb aquest joc d’esclafar talps. </div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/2806989" />
         <pubDate>2020-06-07 22:11:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615776535</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BONUS TASK. FER EL PASSAT DEL VERB TO BE AMB GESTS.</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615777760</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquesta tasca no és obligatoria pero us pot vindre molt bé per a recordar la gramàtica del verb TO BE en passat. Was/Were.  Recordeu quan fèiem gests amb els pronoms personals i els verbs was/were? Aquest xic del vídeo ho explica molt bé. Sí s’animeu a fer el vídeo amb la forma afirmativa, negativa i interrogativa com ho fèiem en classe ho valoraré molt positivament.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ls_rkvmLCSI&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-06-07 22:12:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615777760</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 35. PASSAT TO BE .WAS/ WERE.8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615779590</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Si heu visualitzat el vídeo i heu practicat els gestos amb el verb to be en passat segur que la fitxa que us he posat a continuació la fareu molt bé. Si teniu dubtes, repasseu la taula de gramàtica de la pàgina 38. Activitat 13. <br><br></div><div><strong>La fitxa que heu de fer és la 34</strong> de <a href="http://www.liveworksheets.com">www.liveworksheets.com<br></a><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-06-07 22:14:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615779590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 36. FAMILY MEMBERS. 8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615781235</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Revisarem ara els noms dels membres de la família amb la<strong> fitxa 35 </strong>de www.liveworksheets.com</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-06-07 22:16:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615781235</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 37. PARTS OF THE HOUSE AND FURNITURE. 8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615782170</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>S’enrecordeu dels noms de les parts de la casa??  I sabeu els noms d'algunes de les coses que ens trobem en les diferents estances. Practicarem aquest vocabulari amb la <strong>fitxa 36</strong> de www.liveworksheets.com</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-06-07 22:17:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615782170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 38. INTERROGATIVE PRONOUNS. 8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615783260</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Molt important també recordar els pronoms interrogatius. (What? / Where? / When? / Why?..., etc). No podem fer una comprensió lectora correctamente si no saben el que ens pregunten i per a saber el que ens pregunten, hem de saber el signinficat dels pronoms interrogatius. Amb la <strong>fitxa 37</strong> de liveworksheets.com, repassarem aquests continguts que hem treballat en classe. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://WWW.LIVEWORKSHEETS.COM" />
         <pubDate>2020-06-07 22:19:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615783260</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 39. STORY &quot;MY SUMMER VACCATION&quot;. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615783946</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Per finalitzar les tasques d'quest padlet, llegirem i escoltarem una història sobre les coses que una xiqueta fa en estiu. Espere que malgrat la situació actual, la majoria d’aquestes activitats nosaltres també les puga’m realitzar. Una abraçada molt forta a tots i bon estiu!</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=V_BnhRJmxtA" />
         <pubDate>2020-06-07 22:20:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615783946</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 31. INTERROGATIVE PRONOUNS. 8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615785166</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Començarem la setmana amb un tema molt important, recordar els pronoms interrogatius. (What? / Where? / When? / Why?..., etc). No podem fer una comprensió lectora correctamente si no saben el que ens pregunten i per a saber el que ens pregunten, hem de saber el signinficat dels pronoms interrogatius. Amb la <strong>fitxa 37</strong> de liveworksheets.com, repassarem aquests continguts que hem treballat en classe. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-06-07 22:21:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615785166</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 32. INGENIUOUS INVENTIONS VOCABULARY. 8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615786114</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong>Repassarem el vocabulari de la unitat 5 sobre invents. <strong>Fitxa 38</strong> www.liveworksheets.com<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://WWW.LIVEWORKSHEETS.COM" />
         <pubDate>2020-06-07 22:22:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615786114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 33. GRAMMAR UNIT 5</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615787197</link>
         <description><![CDATA[<div>8-19 DE JUNY<strong><br></strong><br></div><div>En aquesta fitxa (<strong>fitxa 39</strong> de www.liveworksheets.com) teniu varies activitats per repassar la unitat 5. Algunes d’elles son listenings semblants als que férem en l’últim examen. La fitxa és llarga, pero serà molt interessant per a vosaltres fer tots els exercicis. Recordeu que la gramàtica de la unitat 5 la teniu a la pàgina 48. Activitat 13.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://WWW.LIVEWORKSHEETS.COM" />
         <pubDate>2020-06-07 22:24:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615787197</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 34. PARTS OF THE HOUSE AND FURNITURE. 8-19 DE JUNY</title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615787884</link>
         <description><![CDATA[<div>S’enrecordeu dels noms de les parts de la casa??  I sabeu els noms d’algunes de les coses que ens trobem en les diferents estances. Practicarem aquest vocabulari amb la <strong>fitxa 40 </strong>de www.liveworksheets.com</div>]]></description>
         <enclosure url="http://WWW.LIVEWORKSHEETS.COM" />
         <pubDate>2020-06-07 22:25:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615787884</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 35. AT THE BEACH. VOCABULARY CROSSWORD. 8-19 DE JUNY. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615788663</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Repassem el vocabulari sobre coses que utilitzem i ens trobem en la platja. <strong>Fitxa 41. </strong>www.liveworksheets.com<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.liveworksheets.com" />
         <pubDate>2020-06-07 22:26:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615788663</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASCA 36. STORY &quot;MY SUMMER VACCATION&quot;. </title>
         <author>ananoguesosca8</author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615789814</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Per finalitzar les tasques d'quest padlet, llegirem i escoltarem una història sobre les coses que una xiqueta fa en estiu. Espere que malgrat la situació actual, la majoria d’aquestes activitats nosaltres també les puga’m realitzar. Una abraçada molt forta a tots i bon estiu!</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=V_BnhRJmxtA" />
         <pubDate>2020-06-07 22:28:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/615789814</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/984743758</link>
         <description><![CDATA[<div>Puta gorda</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-03 17:27:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ananoguesosca8/pt6lda550gpa/wish/984743758</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
