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      <title>MOSTRA CIENTÍFICA DA E. E. CARLOS DE ARNALDO SILVA by Angélica Cristiane Picolo</title>
      <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka</link>
      <description>Alunos protagonistas na sua formação criando experimentos e expondo em Feira de Ciências Virtual.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-16 20:13:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sejam bem vindos!!</title>
         <author>angelicacristianepicolo</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/753413886</link>
         <description><![CDATA[<div>Aulas de ciências, biologia, matemática, física, química e práticas experimentais acontecendo fora do ambiente escolar tem promovido um novo olhar, permitido que novas possibilidades sejam colocadas em prática.<br>Esta "Mostra Científica" contempla as habilidades da Base Nacional Comum Curricular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-16 22:44:24 UTC</pubDate>
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         <title>Experimento: Misturas</title>
         <author>angelicacristianepicolo</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/775215707</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluno Felipe Cebalos, 6º ano A, desenvolveu a experiência que mostra o que é uma mistura homogênea e uma mistura heterogênea, abordando a habilidade "EF06CI01 - Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-24 10:27:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Experimento: simulando a erupção de um vulcão.</title>
         <author>angelicacristianepicolo</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/787799818</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluno Matheus Jorge, 6º ano A, desenvolveu a experiência que mostra a reação química entre bicarbonato e vinagre, e o que acontece após a reação que é a liberação de gases e formação de calor. Mostrou através de uma simulação de vulcão.<br>A habilidade abordada foi a EF06CI02 - Observar, identificar e registrar evidências de transformações químicas decorrentes da mistura de diversos materiais, ocorridas tanto na realização de experimentos quanto em situações do cotidiano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 13:44:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Experimento: Filtro de água construído.</title>
         <author>angelicacristianepicolo</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/787842127</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluno Felipe Cebalos, 6º ano A, desenvolveu a experiência que mostra a separação de materiais presentes em uma mistura, abordou o conceito de filtragem da água com materiais alternativos como garrafa PET, algodão, pedra brita e areia grossa.<br>Habilidade abordada: EF06CI03: Selecionar métodos adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da investigação e identificação de processos de separação de materiais de uso cotidiano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 13:52:57 UTC</pubDate>
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         <title>📹Refração da luz</title>
         <author>sergioroberto</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/788663519</link>
         <description><![CDATA[<div>Habilidade: Comparar os índices de refração da luz em diferentes meios. Aluna: Sthefany Sartori. Prof. Sérgio</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 16:40:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>📹A água que pega fogo. </title>
         <author>sergioroberto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Habilidade: Reconhecer as diferentes propriedades das substâncias. Aluna: Emilly Sartore. Prof. Sérgio</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 16:41:10 UTC</pubDate>
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         <title>📹O violeta que desaparece</title>
         <author>sergioroberto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Habilidade: Diferenciar as diferentes propriedades das substâncias. Aluno: Kauê Libone. Prof: Sérgio</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 16:42:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A importância das plantas para saúde</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Aluna Beatriz do 6º ano B<br><strong>HABILIDADE: (EF6907B) – </strong>Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto de produções e circulação.</div><div><strong>HABILIDADE: (EF06CI04)</strong> Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 17:11:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A importância das Plantas para Saúde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/793145012</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>HABILIDADE: (EF6907B) – </strong>Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto de produções e circulação.</div><div><strong>HABILIDADE: (EF06CI04)</strong> Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais. Aluna Julia 6º A</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 22:23:02 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática em Casa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/793160000</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>HABILIDADE: </strong>(EF 06 MA 03) Solucionar problemas que envolvam cálculos mentais ou escritos, exatos ou aproximados, com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.</div><div> Aluna Maria Vitória 6º A</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 22:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática em Casa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/793391271</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>HABILIDADE: </strong>(EF 06 MA 03) Solucionar problemas que envolvam cálculos mentais ou escritos, exatos ou aproximados, com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. Aluno Maycon 6º B</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 01:45:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>sbordin</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/793433239</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Experiência: Suco do repolho roxo<br></em></strong>Aluno: Manoel Zinezi da Silva<br>7º ano A<br>O repolho roxo é utilizado como indicador ácido-base, onde através da coloração, vai mostrar se a substância é ácida ou básica. Esse indicador tem a coloração roxa, mas se misturado em uma solução ácida a cor muda para tons de vermelho, porém, se for misturado em solução básica, muda para tons de verde ou amarelo. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 02:25:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Experimento: A vela que levanta a água</title>
         <author>sbordin</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/793520259</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluna: Laura Luiza Santos Silva<br>7º ano B<br>A pressão interna diminui e vai competir com a pressão atmosférica fora do pote de vidro. A pressão atmosférica fora do pote é maior,isso faz com que a água suba.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:51:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Plano inclinado</title>
         <author>sbordin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluna: Maria Clara Pereira Araujo<br>7º ano B<br>HABILIDADE: EF07CI01<br>Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:08:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Roldana</title>
         <author>sbordin</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/796774771</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluno: Manoel Zinezi da Slva<br>7º ano A<br>HABILIDADE: EF07CI01<br>Discutir a aplicação das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.<br>As polias ou roldanas são constituídas por uma roda que gira em torno do seu centro pelo qual passa uma corda. São muito utilizadas para mover verticalmente corpos pesados. </div>]]></description>
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         <title>Máquinas Simples - Roldana</title>
         <author>sbordin</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/796791709</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluna: Laura Luiza Santos Silva<br>7º ano B<br>HABILIDADE: EF07CI01<br>Discutir a aplicação das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.<br>As polias ou roldanas são constituídas por uma roda que gira em torno do seu centro pelo qual passa uma corda. São muito utilizadas para mover verticalmente corpos pesados.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-02 02:10:27 UTC</pubDate>
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         <title>Máquinas Simples - Martelo</title>
         <author>sbordin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluna: Maria Clara Pereira<br>7º ano B<br>Máquinas simples são aquelas que modificam e transmitem a ação de uma força para realizar algum movimento. Quando pregamos um prego na parede com um martelo, fazemos um esforço muito menor do que o necessário para pregá-lo usando apenas as mãos, o que certamente nem conseguiríamos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-02 02:27:16 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo da molécula de DNA</title>
         <author>sbordin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluna: Brenda<br>2º A<br>HABILIDADE:<br>Reconhecer o DNA como um polímero formado por unidades básicas (os nucleotídeos) repetidas ao longo da molécula.<br>Identificar o significado da repetição e do emparelhamento específico de unidades para o papel desempenhado pela molécula do DNA.</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>A feira continua...</title>
         <author>angelicacristianepicolo</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/804316725</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-05 18:26:52 UTC</pubDate>
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         <title>Experimento: Misturas</title>
         <author>angelicacristianepicolo</author>
         <link>https://padlet.com/angelicacristianepicolo/psyfdxe579toreka/wish/861312262</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluno Felipe Cebalos, 6º ano A, desenvolveu a experiência que mostra o que é uma mistura homogênea e uma mistura heterogênea, abordando a habilidade "EF06CI01 - Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-26 12:04:18 UTC</pubDate>
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