Puhtia palautteesta by Hanni https://padlet.com/hanni_parviainen/psttxkq498bd Palautteen antaminen ja vastaanottaminen ryhmissä Hanni&Maija Nissnikun koulu en-us 2020-03-01 12:51:12 UTC 2020-03-03 09:19:58 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270d.png 1. Lasten ja nuorten tietotyötaidot, HY+ 2020 Kehittämistehtävän suunnitelma Kehittämistehtävän työnimi: Puhtia palautteesta Tekijät: Hanni Parviainen ja Maija Huttu-Hiltunen Oppilaitos: Nissnikun koulu Luokkataso: 7. lk hanni_parviainen https://padlet.com/hanni_parviainen/psttxkq498bd/wish/452560976

]]> 2020-03-01 13:02:29 UTC https://padlet.com/hanni_parviainen/psttxkq498bd/wish/452560976 2. KEHITTÄMISHAASTE hanni_parviainen https://padlet.com/hanni_parviainen/psttxkq498bd/wish/452563030 Miksi valitsit / valitsitte tämän kehittämiskohteen?       
Oppilaalla on usein vaikeuksia ottaa palautetta vastaan ilman, että hän kokee sen henkilökohtaisena. Kehittämishaasteemme tavoitteena on, että oppilat harjoittelevat rakentavan palautteen antamista ryhmänä. ]]> 2020-03-01 13:16:41 UTC https://padlet.com/hanni_parviainen/psttxkq498bd/wish/452563030 3. MILLAISIA TIETOTYÖTAITOJA HALUAMME KEHITTÄÄ hanni_parviainen https://padlet.com/hanni_parviainen/psttxkq498bd/wish/452563649 Rakentavan vertaispalautteen antaminen ja vastaanottaminen ryhmissä, oman työn kehittäminen palautteen pohjalta. 

]]> 2020-03-01 13:21:40 UTC https://padlet.com/hanni_parviainen/psttxkq498bd/wish/452563649 4. TOTEUTUSSUUNNITELMAT tavoite, aikataulu, konkreettiset toimenpiteet ennen toteutusta? hanni_parviainen https://padlet.com/hanni_parviainen/psttxkq498bd/wish/452563972 Suunnittelimme toteuttavamme tehtävän joko nyt keväällä tai sitten ensi lukuvuonna mediataitoviikon aikana seitsemäsluokkalaisten kanssa. Harjoittelemme tosin ensin itse Tricider-ohjelman (tricider.com) käyttöä, sillä se on meille kummallekin ennestään tuntematon sovellus. Tarkoituksena on, että oppilaat käyttävät kyseistä ohjelmaa palautteen antamiseen: he tekevät ryhmissä vastamainokset ja jakavat sen toisilleen, minkä jälkeen he antavat ryhmänä vertaispalautetta toiselle ryhmälle ja muokkaavat töitään saamansa palautteen perusteella. Ennen palautteenantamisprosessia käymme läpi, minkälaista on hyvä, rakentava palaute ja miksi palaute on hyödyllistä. Kirjoitamme ylös oppilaiden omia ajatuksia, virkkeitä ja yksittäisiä vahvuusadjektiiveja, esimerkiksi yhteiselle padlet-seinälle. ]]> 2020-03-01 13:24:17 UTC https://padlet.com/hanni_parviainen/psttxkq498bd/wish/452563972