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      <title>Mi padlet exquisito by ARELI SOBERANES TELLEZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-02 15:43:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>asoberanes09</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong><mark>¿Qué aportaciones se hacen desde la psicología educativa al diseño Instruccional?&nbsp;</mark></strong></div><div><sub>Una primera aportaciones podríamos hablar de la importancia del aprendizaje colaborativo, la motivación del alumno, búsqueda de información relevante y un ambiente sano de aprendizaje.</sub></div><div><sub>Por otro lado, los modelos del Diseño Instruccional se fundamentan y planifican en la retórica del aprendizaje haciendo uso de algunas corrientes en las que cuales está enfocado, una de ellas es el conductismo, teoría de sistemas, la teoría cognitiva y teorías constructivistas y de sistemas.&nbsp;</sub></div><div><sub>Además podemos añadir el aprendizaje desde el uso de las tecnologías y modelos virtuales.&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-02 15:46:18 UTC</pubDate>
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         <title>DISEÑO INSTRUCCIONAL </title>
         <author>asoberanes09</author>
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         <pubDate>2022-08-02 15:52:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>asoberanes09</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong><mark>¿Qué opinan del Diseño Instruccional como campo de acción del psicólogo educativo? </mark></strong><br><sup>Este proceso ha facilitado la manera de organizar y planear los modelos que lo guíen, sobre todo cuando se trata de diseñar los materiales y estrategias didácticas del curso, es por ello que el psicólogo educativo cuenta con la formación pertinente para poder estructurar y buscar lo mejor para cada uno de sus estudiantes.&nbsp;</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-02 15:54:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>asoberanes09</author>
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         <pubDate>2022-08-02 21:15:02 UTC</pubDate>
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