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      <title>Factores en el estilo de vida que deterioran la salud mental de los estudiantes by ANGEL OMAR PEREZ HIGUEROS</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-29 03:00:26 UTC</pubDate>
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         <title>Factores que afectan a la Salud Mental de los jóvenes universitarios de primer ingreso de medicina</title>
         <author>aperezh36</author>
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         <description><![CDATA[<p>Rubén Andrés Morataya Guevara  200-25-4413</p><p>Andrea José Cobón Aguilar            200-25-2740</p><p>Angel Omar Perez Higueros           200-25-1707</p><p>Alejandro Gabriel Barrera Álvarez  200-25-1916</p><p>Jonni Manuel López Marcos           200-25-3812</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-29 03:04:21 UTC</pubDate>
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         <title>Hábitos de Sueño:</title>
         <author>aperezh36</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Estrategia para mitigar su impacto: </mark></em></strong></p><p>Para mejorar los hábitos de sueño en estudiantes de Medicina, es fundamental <strong>mantener un horario regular de descanso</strong>, acostándose y despertándose a la misma hora todos los días para regular el ritmo biológico y evitar la fatiga. También es clave <strong>evitar el uso de pantallas antes de dormir</strong>, ya que la luz azul de dispositivos electrónicos reduce la producción de melatonina, dificultando el sueño; en su lugar, se recomienda leer o practicar técnicas de relajación. Por último, <strong>organizar el tiempo de estudio de manera eficiente</strong> ayuda a evitar desvelos innecesarios, permitiendo un descanso adecuado y un mejor rendimiento académico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-29 03:21:13 UTC</pubDate>
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         <title>Alimentación y Ejercicio:</title>
         <author>aperezh36</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Estrategia para mitigar su impacto: </mark></em></strong></p><p>Para mejorar la salud mental y el rendimiento académico, es fundamental <strong>mantener una alimentación equilibrada</strong>, incluyendo proteínas, carbohidratos saludables y grasas buenas, ya que proporcionan energía sostenida y mejoran la concentración. Además, <strong>beber suficiente agua</strong> es clave, ya que la deshidratación afecta la función cognitiva y el estado de ánimo; se recomienda consumir al menos 2 litros diarios. Por último, <strong>realizar actividad física regularmente</strong> ayuda a reducir el estrés y mejorar la calidad del sueño, siendo ideal al menos 150 minutos de ejercicio moderado a la semana, como caminar, correr o practicar algún deporte.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-01 03:29:04 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS:</title>
         <author>aperezh36</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Referencia:</strong> Sánchez-Marín, C., &amp; Sánchez-Marín, C. (2020). <em>Trastornos mentales en estudiantes de medicina humana en tres universidades de Lambayeque, Perú</em>. Revista Neuropsiquiatría, 79(4), 197-206. Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-50572020000100107&amp;script=sci_arttext">https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-50572020000100107&amp;script=sci_arttext</a></p><p><br/></p><p><strong>Referencia:</strong> Esteban-Cornejo, I., et al. (2021). <em>Hábitos alimentarios, actividad física y su asociación con el estrés académico en estudiantes universitarios chilenos</em>. Revista Chilena de Nutrición, 48(3), 389-396. Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-75182021000300389&amp;script=sci_arttext">https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-75182021000300389&amp;script=sci_arttext</a></p><p><br/></p><p><strong>Referencia:</strong> Sánchez Salinas, M. V., &amp; Arias Largo, J. S. (2024). <em>Estrés académico y consumo de sustancias en estudiantes universitarios de América Latina</em> (Tesis de licenciatura). Universidad Nacional de Loja. Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30666">https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30666</a></p><p><br/></p><p><strong>Referencia: </strong>Unikel, C., Dirección de Investigaciones Epidemiológicas y Psicosociales, Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, Ciudad de México., Díaz, C., Rivera, JA, Departamento de postgrado, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, Ciudad de México ., &amp; Departamento de Atención a la Salud, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, Ciudad de México. (2024). Conductas alimentarias de riesgo y correlatos psicosociales en estudiantes universitarios de primer ingreso. <em>Salud mental (Ciudad de México, México) </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.17711/sm.0185-3325.2016.012">https://doi.org/10.17711/sm.0185-3325.2016.012</a></p><p><br/></p><p><strong>Referencia: </strong>iginal, A. (2025). <em>Artemisa Medigráfica</em> . <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Wordpress.com">Wordpress.com</a>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://gerardogarcia2329.wordpress.com/wp-content/uploads/2016/03/actividad-fisica-en-estudiantes-universitarios.pdf">https://gerardogarcia2329.wordpress.com/wp-content/uploads/2016/03/actividad-fisica-en-estudiantes-universitarios.pdf</a></p><p><br/></p><p><strong>Referencia</strong>: Avilés Estrada, C., Arguelho Soares, A., Terceros Gonzales, P. A., &amp; Rosset Torrico Calucho, B. (2023). <em>Ansiedad y depresión post Covid en universitarios de nuevo ingreso en la carrera de medicina</em>. <em>Revista Científica Ciencia Médica</em>, 26(2), 29–35. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.51581/rccm.v26i2.54">https://doi.org/10.51581/rccm.v26i2.54</a></p><p><br/></p><p><strong>Referencia: </strong>Rosales-Ricardo, Y., Cordovez-Macías, S., Herrera-Yépez, V., &amp; Caiza-Ruiz, V. (2023). Estilos de vida en estudiantes de medicina: una revisión sistemática. <em>Revista habanera de ciencias médicas</em>, <em>22</em>(2). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1729-519X2023000200014&amp;utm_source=perplexity">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1729-519X2023000200014</a></p><p><br/></p><p><strong>Referencia: </strong>(S/f). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Redalyc.org">Redalyc.org</a>. Recuperado el 1 de febrero de 2025, de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.redalyc.org/journal/559/55969798011/html/?utm_source=perplexity">https://www.redalyc.org/journal/559/55969798011/html/?</a></p><p><br><strong>Referencia:</strong> Pearson, I. (2023, mayo 17). 7 factores que afectan la salud mental de los universitarios. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Pearsonlatam.com"><em>Pearsonlatam.com</em></a>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blog.pearsonlatam.com/educacion-del-futuro/7-factores-que-afectan-la-salud-mental-de-los-universitarios?utm_source=perplexity">https://blog.pearsonlatam.com/educacion-del-futuro/7-factores-que-afectan-la-salud-mental-de-los-universitarios?</a></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-01 03:32:00 UTC</pubDate>
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         <title>Uso excesivo de la tecnología</title>
         <author>rubenandresmoratayaguevara</author>
         <link>https://padlet.com/aperezh36/psmbwi40og6tl8mw/wish/3311848805</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Estrategias para mitigar su impacto:</mark></em></strong></p><p>Para dejar el habito del uso excesivo de la tecnología para los estudiantes puede ser el desactivar las notificaciones que no sean de vital importancia para lo que se están enfocando, ya sean juegos, apps y redes sociales. Esto los ayudara a empezar a alejarse de la tecnología y ser dependiente a ella, ya que el alejarse de la tecnología es importante para esta etapa de primer ingreso, ya sea momento para estudiar o recibir clases, dejar de lado las redes sociales y no estar al pendiente de mensajes que puedan llegar. Por ultimo establecerle un limite a la tecnología, la mayoría de estudiante utilizan la tecnología para trabajos y demás, pero el darle un limite es fundamental para ser responsable con su tiempo, hacer otras actividades productivas como el ejercicio, lectura la cual es necesaria para la carrera y estudio, y no exceder su tiempo libre en la tecnología.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-01 07:14:48 UTC</pubDate>
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         <title>Falta de organización </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Estrategias para mitigar su impacto: </mark></em></strong></p><p>Para ayudar a los estudiantes a mejorar su organización, se pueden implementar las siguientes estrategias:</p><p><em>Se puede </em>crear un calendario académico con fechas importantes establececiendo metas y objetivos claros y alcanzables, Desarrollar un sistema de organización personalizado priorizando tareas según importancia y urgencia. Utilizar herramientas de productividad como aplicaciones y calendarios digitales Estableciendo horarios de estudio regulares también Crear un espacio de estudio organizado y libre de distracciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-01 16:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>Presión académica y su impacto en la salud mental</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Estrategias para mitigar su impacto:</mark></em></strong></p><p>Plan de acción para ayudar:</p><p>Para apoyar a los estudiantes, se pueden proporcionar recursos y servicios como terapia individual y grupal, grupos de apoyo, talleres de manejo del tiempo y organización, acceso a consejeros académicos, programas de apoyo para estudiantes con discapacidades, acceso a recursos para la salud física, evaluaciones regulares del bienestar y programas de apoyo para estudiantes internacionales. Estos recursos ayudan a los estudiantes a desarrollar planes de estudio personalizados, superar obstáculos académicos, mantener un estilo de vida activo y saludable, adaptarse a la cultura y el entorno académico, y identificar áreas en las que necesitan apoyo adicional para mantener su salud mental y física. Hacer sesiones de orientación y apoyo emocional Enseñando técnicas de manejo del estrés y la ansiedad, como la meditación, el yoga y la respiración profunda, Establecer programas de mentoría y apoyo para conectar a los estudiantes con sus padres y profesionales que puedan ofrecer orientación y apoyo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-01 16:35:39 UTC</pubDate>
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         <title>Consumo de Sustancias:</title>
         <author>gabrielbarreraalva</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Estrategia para mitigar su impacto: </mark></em></strong></p><p>Poner un limite en el uso del café, cómo poner poner una cantidad diaria. Buscar un buen horario para dormir las horas necesarias, para evitar siempre sentirse agotado, pedir ayuda a un profesional cómo un psicólogo para que nos ayude a cómo manejar el estrés y fomentar el trabajo grupal en ciertos trabajos para disminuir toda la carga individual.  </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-01 17:30:21 UTC</pubDate>
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         <title>Aislamiento social</title>
         <author>gabrielbarreraalva</author>
         <link>https://padlet.com/aperezh36/psmbwi40og6tl8mw/wish/3312163481</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Estrategia para mitigar su impacto:</mark></em></strong></p><p>Se deben fomentar actividades cómo clubes (lectura, deportes, música, tecnología), charlas, temáticos, talleres o actividades recreativas de varios tipos para facilitar la socialización entre estudiantes, lo que implica que se crearan lazos entre las personas, y ayudara a ya no sentir esos sentimientos de soledad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-01 20:03:20 UTC</pubDate>
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         <title>Estrés Académico Elevado:</title>
         <author>rubenandresmoratayaguevara</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Estrategias para mitigar su impacto:</mark></em></strong></p><p>Establecer prioridades al momento de realizar las actividades en clase o trabajos universitarios, los estudiantes deben tener una organización con sus actividades y ver cuales son las mas necesarias y enfocarse en ellas para no sentir una sobrecarga en ellos. No solo el organizar los puede ayudar, puede ser el tener una técnica de estudio la cual los puede ayudar al momento de estudiar, como la técnica pomodoro, no se sienten presionados con tantos temas que pueden llegar a a ver y con ella entenderlo todo y organizar sus ideas y no sentir ese estrés que los puede llegar a aturdir y afectar en su salud mental. El tener un hobby o una actividad que sea liberadora los ayuda a despejar su mente y tener un momento de paz el cual los ayudara en su salud mental.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-01 20:27:51 UTC</pubDate>
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         <title>Adaptación a un Nuevo Estilo de Aprendizaje:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Cuando los estudiantes pasan de la preparatoria a la universidad es un desafío significativo, especialmente en una carrera tan exigente como Medicina. Este cambio implica una transformación en la forma en que los estudiantes deben aprender, estudiar y manejar su tiempo. ya que tiene mayor cantidad de información, tienen evaluaciones mas exigentes, etc. </p><p><br/></p><p>Algunas estrategias que podemos utilizar para hacer la adaptación mucho más fácil para los estudiantes es darles ciertos tips como por ejemplo que puedan usar métodos de estudio y planificar sus actividades ya sean tareas, clases o incluso exámenes, esto también les puede ayudar para priorizar sus actividades y que no se les acumule. También cuando tengan desafíos los puedan ver como oportunidades para que los estudiantes puedan superarse así mismos. Además algo que pueden hacer dentro de la carrera celebrar sus pequeños logros para mantenerse motivados y cuando estén desanimados se den cuenta de todo lo que han logrado. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-01 21:03:31 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo del estudio</title>
         <author>rubenandresmoratayaguevara</author>
         <link>https://padlet.com/aperezh36/psmbwi40og6tl8mw/wish/3312222877</link>
         <description><![CDATA[<p>Identificar los principales factores que afectan a la salud mental de los jóvenes estudiantes de medicina de primer ingreso y dar a conocer estrategias que ayuden a mejorar su salud mental</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-01 23:44:15 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas socioeconómicos</title>
         <author>rubenandresmoratayaguevara</author>
         <link>https://padlet.com/aperezh36/psmbwi40og6tl8mw/wish/3312235373</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Estrategias para mitigar su impacto</mark></em></strong></p><p>En el apoyo de los problemas socioeconómicos puede ser vital y de suma importancia el relacionarse con los compañeros, estos pueden ser una red de apoyo el cual lo hagan sentir perteneciente al ambiente universitario y en conjunto con ellos buscar una solución y otra estrategia que puede ayudar en esto es el control y el buen manejo del dinero, recibiendo charlas o talleres de apoyo sobre este tema, esto ayudara a que pueda tener mas de lo que tiene el cual no le afectara con gastos necesarios que necesite la universidad</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-02 00:48:42 UTC</pubDate>
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