https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8 Alumnas: Cristaldo Margarita Gonzales Rebeca Pérez Rojas Eva en-us 2020-04-28 01:22:42 UTC 2020-05-11 16:17:39 UTC hello@padlet.com perezrojaseva https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/535034795 -Valoración  y respeto por la diversidad de formas de vida: iniciarse en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y conmemoraciones significativas para la familias, la comunidad y la Nación. 

Concepto clave:
Isla

Preguntas:
¿Qué pueden ver en esta imagen?
¿Conocen este lugar?
¿Lo vieron alguna vez? 
¿Hará frio? 
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-Valoración y respeto por los seres vivos: 
Indagar las características comunes y diferencias entre animales.

Conceptos claves:
Ave y mamífero. 
Pingüino Penacho amarillo, Ballena franca Austral y Albatros.

Palabras claves:
Pico, alas, aleta, plumas. 

Preguntas:
¿Qué animales conocen?
¿Qué pueden ver en estas imágenes?
¿Los conocen?
¿Saben como se llaman? 
¿Dónde los vieron?
¿Cuál de estos animales tiene plumas? 
¿Cuál de estos animales tiene pico?
¿Cuál de estos animales tiene alas ? 
¿Cuál de estos animales puede nadar? ¿podemos decir que  el pingüino penacho amarillo es un ave? 
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- Exploración de las posibilidades del juego y elegir diferentes objetos, materiales e ideas, brindando igualdad de oportunidades a los niños: Construir diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales. 

JUEGO DE CONSTRUCCIÓN: ANIMALES DE LAS ISLAS MALVINAS EN ENCASTRE. 
Preguntas:
¿La ballena, tiene pico? 
¿Qué tiene la ballena? 
¿Qué parte del cuerpo es la que va con la ballena?
 ¿El albatro tiene pico?
¿Con cuál de éstos los podemos encastrar? 


]]> 2020-04-28 01:28:25 UTC https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/535034795 perezrojaseva https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/535035031 -Hablar y escuchar en situaciones sociales:

Expresar verbalmente sensaciones, sentimientos, deseos, necesidades. 

Escuchar a los compañeros y adultos por periodos más prolongados, respetando progresivamente los turnos para hablar. 

Cartelera,
Preguntas: 
¿Se acuerdan como se llamaban los animales que están en las imágenes?
¿Entonces te acordas del pingüino?
¿Tenia pico?
¿Tenia Alas? 
¿Tiene plumas? 
Y la ballena ¿tiene aletas? ¿Dónde la podemos encontrar?  



]]> 2020-04-28 01:28:38 UTC https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/535035031 perezrojaseva https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/535035275 - Apreciar textos literarios: 
Escuchar recitado y lectura del cuento.
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Lectura del Cuento: 
"Pipino el pingüino, el monstruo y las Islas Malvinas".

Concepto clave:
Isla y pingüino.

Preguntas:
¿Pueden reconocer que animal es pipino?
¿Pueden encontrar a pipino el pingüino en las imágenes de los animales de las Islas Malvinas?
¿Tiene pico el pingüino?
¿Dónde vive pipino?
¿Conocen ese lugar? 
 ¿Qué ven en ese lugar? 
 ¿Lo vieron alguna vez? 
¿Qué le paso a Pipino?
¿Como ayudarían a pipino?]]> 2020-04-28 01:28:50 UTC https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/535035275 perezrojaseva https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/535035503 - Descubrimiento del entorno.
- Comunicación .]]> 2020-04-28 01:29:02 UTC https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/535035503 perezrojaseva https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/535035613 -Comunicación. ]]> 2020-04-28 01:29:07 UTC https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/535035613 rebecaelenagonzalez https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/544557150 -Diseñar propuestas didácticas que desarrollen la capacidad de comunicación de los niños por  medio de la indagación de los animales de nuestras Islas Malvinas, además de despertar la curiosidad y el deseo por aprender.]]> 2020-05-01 17:35:03 UTC https://padlet.com/perezrojaseva/psk4ca95oljjrbh8/wish/544557150