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      <title>Diseño 2022- Usina de preguntas. Grupo Virginia by MaestríaPEMPT</title>
      <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr</link>
      <description>Participe en el mural “Usina de preguntas&quot; aportando la pregunta elaborada debajo de la columna temática elegida. En su posteo:

-  Atienda a las preguntas realizadas por sus compañeros/as para no superponer  los aspectos en discusión. 

-  Aporte el interrogante (máx. 2 renglones) agregándola  (signo +) debajo de la columna columna temática optada.

-  Agregue su nombre y el  inicial del apellido al final de su posteo.  

Nota: Al finalizar el posteo, atendiendo a las indicaciones de los docentes , en el momento indicado votaremos los interrogantes que pasarán al segundo momento: &quot;Respuestas (siempre provisorias)&quot;.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-15 14:29:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-04-20 00:21:02 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Onlinificación=replicar a modo online</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2065766533</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo no caer en la “onlinificación” de clases presenciales tradicionales y dar un salto al verdadero y posible aprendizaje en línea o en entornos híbridos? Benech, G.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 04:03:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Onlinificación=replicar (por ej. una clase) a modo online</title>
         <author>gustavobenech</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cómo no caer en la “onlinificación” de clases presenciales tradicionales y dar un salto al verdadero y posible aprendizaje en línea o en entornos híbridos? Gustavo B.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 04:10:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Natalia Jumilla</title>
         <author>ignamarti</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2066313484</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué nuevos aspectos existen dentro del diseño tecnopedagógico que hacen que  el docente asuma un nuevo rol de mediación entre alumno-conocimiento, desde la propuesta de enseñanza?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 13:00:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La excelencia...</title>
         <author>mcastillo150</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2066564099</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cambian las expectativas docentes respecto al proceso de aprendizaje dependiendo de la modalidad del curso (presencial/virtual) ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 15:42:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Juan Ruíz Díaz</title>
         <author>ruizdiazjuane</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2067236191</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué se prima al diseñar y planificar los materiales educativos para un recorrido de educación a distancia: la auto-instrucción o la colaboración para luego mediar como docente? Juan R.D.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-26 03:21:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aprender con todo o con nada</title>
         <author>vaninamartin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los objetivos educativos que buscamos alcanzar a través de la enseñanza virtual ¿deben ajustarse a la herramienta tecnologica a usar y nivel a quien va dirigido o todo sirve por igual mientras el contenido esté?&nbsp;<br>V.M</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-26 13:59:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¡Experiencias de inmersión colaborativas!</title>
         <author>alexismitre</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2067778160</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo constatamos si es prioridad para el SEN, para los consejos directivos de las escuelas como para los equipos docentes todos, garantizar tiempo y recursos para pensar en actividades inmersivas, que convoquen y provoquen un aprendizaje colaborativo significativo? Alexis M.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-26 22:23:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nuevas cogniciones, nuevos lenguajes ¿Nuevos materiales?</title>
         <author>fagiusiano1</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2068206555</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo aprovechar los nuevos lenguajes para producir y emplear materiales educativos que faciliten un aprendizaje significativo para las nuevas cogniciones que vivencian de manera singular el tiempo y el espacio? Fabian G.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-27 14:19:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estructuras narrativas... ¿pedagógicas? - Juan Vedovato</title>
         <author>juanvedovato</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2068542282</link>
         <description><![CDATA[<div>¿En qué términos podríamos concebir estructuras narrativas para propuestas educativas en línea que sean novedosas, significativas, con identidad propia, atractivas y motivantes, sin sucumbir a la inmediatez o aceleración de los tiempos, a la espectacularidad o la mera fascinación tecnológica? Juan V.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-27 23:26:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Los extremos o el equilibrio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2070064535</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué grado de mediación docente, en propuestas virtuales, es el óptimo para el desarrollo en el estudiante de habilidades tales como la autogestión, la responsabilidad, la autonomía y el manejo de información?<br>Mercedes Zambrana</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-28 18:29:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) condicionan la propuesta pedagógica o éstas a los entornos? </title>
         <author>dianaandreapere</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2070263226</link>
         <description><![CDATA[<div>#navegabilidad<br>#entornosamigables<br>#plataformaseducativas<br>#propuestasdocentes<br>#rutinasdeaprendizaje<br><br>Diana Perez.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-28 20:27:29 UTC</pubDate>
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         <title>La evaluación con materiales didácticos</title>
         <author>victortbb141</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2070788163</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cuáles son las pautas a tener en cuenta al evaluar en entornos virtuales a través de materiales didácticos autosuficientes? O ¿a partir del uso de herramientas tecnológicas? donde se prima el aprendizaje autodirigido.<br><br>Víctor L.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 04:37:59 UTC</pubDate>
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         <title>Georgina Medina</title>
         <author>georgina_obera</author>
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         <description><![CDATA[<div>Habiendo asumido&nbsp;nuestro nuevo Rol docente como mediador entre el sujeto y los entornos virtuales de aprendizaje, Cuáles son los saberes/contenidos que hemos privilegiado transmitir; Cambiaron los medios, también cambian los contenidos? </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 14:10:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Formación docente. Qué debemos aprender para ser buenos autores y mediadores? </title>
         <author>solwaimann</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2072261446</link>
         <description><![CDATA[<div>Qué herramientas o criterios concretos debe adquirir/construir el docente en su formación, tanto para estructurar creativamente un material o seleccionar una secuencia didáctica que sea significativa, como para guiar y acompañar al estudiante que forma parte de un entorno virtual de aprendizaje? &nbsp;<br>Sol W.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 20:22:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cursos autogestionados</title>
         <author>olmusimessi</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué criterios y estrategias debería tener en cuenta un docente para actuar como mediador en un curso virtual autogestionado? Olga M.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 23:47:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tiempo</title>
         <author>adrianapesce22</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tiempo&nbsp;<br>Teniendo en cuenta el rol docente y la importancia de la planificación, como así también las características del/la estudiante de la modalidad virtual&nbsp; ¿Qué estrategias pueden ser implementadas al&nbsp; planificar la clase, para que la lectura de los materiales propuestos como así también su comprensión, en relación a la resolución de actividades en tiempo y forma, no sean un obstáculo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los/as estudiantes?&nbsp;<br>Adriana Pesce</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 00:42:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Virginia S.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2072536371</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo podemos pensar materiales y propuestas de educación en entornos virtuales con mayor grado de <strong>accesibilidad </strong>a los diferentes perfiles de estudiantes?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 00:51:41 UTC</pubDate>
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         <title>María los Angeles Sorrentino</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cómo se pueden compatibilizar los tiempos y espacios de la escuela con los tiempos y espacios que proponen los materiales didácticos producidos y/o mediados por tecnologías digitales? M.Sorrentino</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 03:08:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Norma Espíndola</title>
         <author>gladysespindola</author>
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         <description><![CDATA[<div>Medios Tecnológicos= ¿Aprendizaje significativo?<br>¿Es poible a través de los nuevos medios generar conflictos cognitivos  que potencien el pensamiento crítico en torno a la educación y  la cultura digital actual?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 12:54:40 UTC</pubDate>
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         <title>Belen Pascual</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Es posible adaptar todos los contenidos a los entornos virtuales logrando cumplir los objetivos propuestos y no quedarnos en el intento ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 13:32:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Leandro Añais</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Se piensa en los alumnos con necesidades diferenciadas a la hora de diseñar material educativo? Leandro A.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 14:22:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Se habla mucho de la incorporación de los juegos para el aprendizaje, ¿Cuál es el aporte más importante que realiza el docente en el juego, y como afecta en los educados?</title>
         <author>arguellograciela5</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2073704064</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 14:43:49 UTC</pubDate>
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         <title>Pensando en la relación entre materiales educativos y aprendizaje...</title>
         <author>mrivero249</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2073715733</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo la representación digital de los contenidos educativos opera en los procesos de construcción de las diferentes capas de significado que conforman los conceptos?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 14:49:13 UTC</pubDate>
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         <title>El entorno invisible</title>
         <author>josefinajom</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2073736857</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué alternativas se pueden pensar para lograr que la formación en línea<br>no devenga en mera transmisión de información y se convierta en un espacio<br>de construcción colaborativa?<br>Josefina Rojas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 14:58:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jennifer Flores Mutigliengo </title>
         <author>jennifer_floresmutigliengo</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2073762824</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué tipo de retroalimentación propicia una autonomía para experiencias formativas en entornos virtuales?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 15:09:53 UTC</pubDate>
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         <title>En plataformas educativas, veo que se utilizan muchas aplicaciones y recursos diferentes, a veces no hay mucho tiempo y hay que registrarse, aprender y acostumbrarse al uso de la misma para luego encontrarse con una nueva actividad, con una aplicación diferente. ¿Cómo seleccionar, diseñar y presentar un tema de manera más amigable, sin abrumar a los estudiantes en este contexto heterogéneo de enseñanza/ aprendizaje?</title>
         <author>gabrielaczekus</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2073773677</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 15:14:52 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñar y aprender</title>
         <author>ignaciopicotto</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2074485058</link>
         <description><![CDATA[<div>Tomando como base la premisa del aprendizaje autodirigido (fundamental, creo yo, en la educación virtual y mediada por tecnologías), luego de diseñar y definir "qué" debemos enseñar, ¿en qué medida podemos relegar el "cómo", tecnológicamente hablando, en nuestros estudiantes, que seguramente tendrán un dominio más amplio de las nuevas herramientas informáticas de nuestro entorno actual?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 22:07:14 UTC</pubDate>
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         <title>Pedro Emilio Brousser                        Un poco de Teoría</title>
         <author>majan74</author>
         <link>https://padlet.com/maestriapempt/psi0u4dwjrbtnetr/wish/2074663047</link>
         <description><![CDATA[<div>Existen varios modelos de educacion e-learning, ¿Se podría esquematizar los diferentes estereotipos de mediación docente?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-03 00:48:53 UTC</pubDate>
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