Diseños didácticos transmedia by Actualización

Repaso con bonus track: Anecdotario

mercedessanchez — 2023-10-17 19:35:47 UTC

Hola! Les comparto un ScapeRoom virtual que armé para repasar algunos de los temas vistos en la materia Proyecto Organizacional.
La idea era repasar algo de lo visto mediante juegos, que al ir superandolos se reciben códigos secretos que luego permitiràn acceder al premio: Anecdotario con fotos y anécdotas de los chicos por su paso por la escuela secundaria.
Los juegos están envueltos dentro de una narrativa particular: encontrar al profe que metió mano en el sistema del colegio y lo rompió!

Creo que es un modo divertido, distinto de revisar contenidos ya estudiados.

Saludos!!

INICIO PERIODO LECTIVO 2023

2023-10-17 23:39:15 UTC

Buenas tardes comparto un trabajo en geniality, el cual fue para bajar lineamientos a los docentes de una Institución al inicio de clase. En el incorpore documentos e información que al docente le servirán.

Roxana Carolina Pérez

Tabla periódica

alejandragerbaudo — 2023-10-18 12:41:18 UTC

Buenos días compañeros, les comparto una clase sobre tabla periódica pensada en pandemia y mejorada desde entonces, pero con la experincia de los ultimos modulos de la actualizacipon veo que se puede seguir mejorando.
He pensado un mural interactivo, donde el alumno puede recorrer de manera no lineal.
Alejandra Gerbaudo, San Basilio, Cba.
Química, Biología,Educación para la salud.

Aprendemos Jugando.

2023-10-18 13:29:43 UTC

Buen día compañeros comparto un trabajo realizado con geniality, el mismo se uso para concluir un gran trabajo desde el área de geometría, buscando que los alumnos por medio de un videojuego tan usado por ellos se sumerjan en un contenido.
Asi mismo tambien se trabajo con las construccion de figuras, con el plegado, armar y desarmar, entre otras.
Catalfamo, Maria Silvina

Aprendiendo a través del Classroom

arjonaromina788 — 2023-10-18 20:26:20 UTC

Buenas tardes! Comparto mi experiencia de trabajo transmedia utilizando la plataforma Classroom, donde a través de diferentes recursos interactivos se invita a una experiencia de aprendizaje distinta
https://classroom.google.com/c/NTkwMzkwMjEzODY4?cjc=dvsknr4. Arjona Romina

Clase De Oferta y Demanda de Mercado

2023-10-19 13:57:26 UTC

Buen día: comparto mi trabajo, de la clase con los alumnos de 4to año, en el espacio Cs. Sociales Economía. Los estudiantes tienen la capacidad de adaptarse a los cambios que podemos ofrecerles, así que buscar nuevas formas de llegar a ellos con la información usando la tecnología creo que es un privilegio. Katia Zaderey

Crecimiento de la población mundial

2023-10-19 17:24:38 UTC

Buenas tardes, el siguiente genial.ly lo realizamos de forma compartida: Natalia Orieta Pacheco, Turrini Analia y Diab Mariela.
La idea fue incorporar de forma interactiva: PDF, GIF, Videos de Youtube, enlaces y una pequeña actividad para consolidar lo trabajado.
Saludos !!!

Silvina Llomet - Clases SI

2023-10-19 17:32:26 UTC

Buenas tardes compañeros, comparto una clase de Sistemas informáticos que utilice en 4to año. El mismo contiene toda la secuencia.
Saludos
Silvina LLomet
Santa Rosa - La Pampa
Rte de Tecnologías Digitales

Gestión y Comercialización

2023-10-19 19:59:40 UTC

Buenas, comparto la producción de mi clase didáctica. Contenido: Documentos comerciales; Nota de débito y crédito.
Elaborada con genially y las aplicaciones educaplay- wordwall- learningapps.
Profesora: Prieto Ileana Melina. Area: Ciencias de la Administración.

Inteligencia Artificial- Ernesto Olmedo

2023-10-20 22:01:47 UTC

Las nuevas tecnologías y los nuevos recursos digitales son cada vez más utilizados en nuestros entornos que nos permite lograr nuevas interpretaciones de la realidad. Se manifiestan en los nuevos entornos de programación, el desarrollo audiovisual, la interactividad alcanzada desde el hipermedia y la pantalla táctil, el registro fotográfico de la imagen y su difusión social, la geolocalización para llegar a un destino. Lo digital dejó de ser un concepto meramente asociado al plano de una computadora, mediante la implementación de una secuencia sobre Tecnología emergentes y Realidad aumentada se podrá revertir el desconocimiento que posee el alumno del mundo interactivo y las maravillosas creaciones que puede lograr utilizando su celular, los nuevos entornos virtuales, el desarrollo audiovisual, la pantalla táctil, app útiles, etc,, adquiriendo destrezas en el manejo de dispositivos “inteligentes” (smartphones y tablets) y convertir las nuevas tecnologías emergentes en parte de la vida cotidiana aprovechando al máximo su utilidad.

San Juan - Pasiones y Crímenes

2023-10-20 22:58:59 UTC

Buenas tardes colegas,
Esta presentación es la primera parte de una propuesta que abarca los momentos más significativos de la historia política de San Juan antes de la llegada del Cantonismo al poder . El objetivo de esta propuesta es motivar a los estudiantes a realizar investigaciones y llevar a cabo visitas guiadas en busca de pistas que nos ayuden a comprender los entresijos de una historia que nos ha dejado una profunda huella. La propuesta corresponde a la primera parte este largo recorrido.

Esta propuesta está dirigida a estudiantes de tercer año de escuela secundaria y se enmarca en las áreas de Historia y Formación Ética y Ciudadana. Actualmente seguimos trabajando en ella.

Clase "Fuentes de energía"

2023-10-21 02:41:01 UTC

Buenas noches colegas comparto con ustedes mi producción, se trata de una propuesta que entrama en tema "fuentes de energía". Tiene por objetivo un grupo de alumnos de 1 año de el CBC de la escuela N°69 de la provincia de Catamarca.

He intentado organizar los contenidos de manera que puedan ser abordados en el orden que se prefiera. Incluyendo 3 formatos de presentación: videos, podcast y textos. a todos es factible acceder mediante enlaces que además habilitan la descarga de los contenidos a los celulares, tablets y notebook de los chicos. La idea es que en cualquiera de los formatos la información este disponible, para que elija cada uno que sendero desea tomar, con la seguridad de que el destino siempre será el mismo.

La construcción de la propuesta me resulto muy interesante, no había desarrollado nada en genially, entiendo que es muy mejorable la presentación, creo que reconocer la posibilidad de mejorar, radica lo más interesante de aprender.

Diego Novaira, Catamarca

ESI : Lo público y lo privado en las redes sociales

2023-10-21 14:43:59 UTC

Buenos días les comparto el siguiente recurso, que se propone impactar y reflexionar sobre las prácticas de los estudiantes de primer año. La clase de ESI, aborda el tema sobre "Lo público y lo privado en las redes sociales".
¿Cuánto vale nuestra información? ¿A quiénes le interesa nuestra vida “privada”? El Genially, recopila una variedad de formatos (audio, video, imágenes) y se proponen actividades para resolver.
Saludos.
Yanina Arias

Adolescencia y sexualidad

2023-10-21 23:26:38 UTC

Buenas! Soy Verónica Atanasich Perdomo. Acá dejo mi Trabajo Final. Es una clase pensada para el área de Salud y Adolescencia de 4° año de escuela secundaria.

"Los Derechos Humanos: Pilares de una Sociedad Justa"

drcastillaguillen — 2023-10-22 22:08:12 UTC

Buenas tardes, comparto mi trabajo final sobre los Derechos Humanos. La actividad será aplicada con mis alumnos de 6to año en la materia Construcción Ética y Ciudadana, en secundaria. José Santiago Castilla Guillen.

Crecimiento de la población mundial

2023-10-22 23:16:44 UTC

Hola a todos! les comparto un trabajo realizado en equipo, que fue pensado para llevar la clase de forma interactiva, utilizando recursos trasmedia, planificando con uso de tecnologías, al usar diferentes soportes se busca un construcción del conocimiento desde diferentes perspectivas. Analía Turrini (040)

CLASE TRASMEDIA- Totalitarismos y discursos de Odio. CARLOS GONZALEZ

gloriademivida — 2023-10-22 23:43:50 UTC

Una clase transmedia es una estrategia educativa que utiliza múltiples medios y plataformas para transmitir información y fomentar el aprendizaje de manera integrada. Esta clase esta pensada para trabajarse con las asignaturas LENGUA y SOCIOLOGÍA, para 5to año del nivel secundario de la Provincia de Córdoba. CARLOS ARIEL GONZALEZ

Presentaciòn primer clase

lilairinacerminara — 2023-10-22 23:58:20 UTC

Buenas noches colegas, comparto con ustedes mi actividad en Genially, donde recopilo 3 enlaces a mi canal de Youtube como forma de presentar e iniciar el Taller de Producciòn Multimedial de 2º año de una EETP. La propuesta es mostrarles a mis nuevos alumnos una sintesis creativa del espacio con algunas producciones donde se pueden ver los resultados finales de nuestro recorrido. Una manera de dar comienzo a una nueva expediciòn con horizonte despejado. Para alimentar las ganas de descubrir sabiendo que tienen el mapa de ruta en mano. Por supuesto, luego de esta presentaciòn se abre el diàlogo a las preguntas y manifestaciones de expectativas. Saludos. Prof. Lic. Lila Irina Cerminara.

Diseño y creación de un Micro Hoek (un microscopio en el teléfono móvil) en clases de ciencias naturales

2023-10-23 04:09:52 UTC

La propuesta se basa en la creación, diseño, construcción e invención de un microscopio aplicado en el teléfono móvil, la idea es incentivar a los estudiantes a convertirse en artesanos, ya que no solo el docente es un artista a la hora de planificar, también los alumnos.
Se pensó en enlazar los contenidos abordados en otras unidades didácticas, como así también se trata de un trabajo en común con otras disciplinas; por ejemplo con tecnología, lengua, geografía y biología. También se rescata el concepto de curaduría, el cual tiene presencia en la pedagogía, ya que indica como organizar y crear algo a partir de lo que ya existe, en este caso ya existen diversos modelos de microscopios, pero lamentablemente algunas escuelas como esta, no cuentan con ningún modelo ni una sala de laboratorio, motivo por el cual se pensó esta temática, para que los estudiantes tengan la posibilidad de utilizar este objeto como medio para la observación de muestras y especímenes.
En este caso la secuencia didáctica esta dirigida a estudiantes de 2° año de formación básica de la escuela secundaria e intenta ser una clase trasmedia, utilizando como estrategia medios tecnológicos y aplicaciones gratuitas, para trasmitir a los estudiantes contenidos válidos y significativos que incorporen en sus vidas cotidianas.
Valeria Miranda

Clase Transmedia. Amelia Mena

2023-10-23 11:35:01 UTC

Un test como disparador del tema de Ciberbullyng es ideal para comenzar a tratarlo. Muchas veces se dan por sabidas cosas que se desconocen...Este test debe ser realizado antes del taller....
La integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el entorno educativo no debe ser concebida como una simple estrategia más, sino como un aliado digital que potencia la experiencia de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, los docentes deben mantener una actitud abierta al cambio y a todas las implicaciones que la revolución tecnológica trae consigo para el sistema educativo y, especialmente, para los estudiantes.
El objetivo de esta clase transmedia es concientizar a los participantes sobre las dimensiones y consecuencias del bullying y el ciberbullying, promoviendo la empatía y la comprensión de cómo estas conductas afectan tanto a las víctimas como a quienes las perpetran. El tyest enviado por Whatsap para hacer luego el taller presencial

Problemáticas sociales en América Latina.

2023-10-23 17:20:54 UTC

Correa Carlos

Hola buenas tardes.

Comparto mi experiencia de trabajo transmedia mediante la utilización de la plataforma Classroom, por medio de la cual se propone una experiencia de trabajo diferente, utilizando distintos recursos interactivos.
Se propone reflexiones analizando las diferentes problemáticas sociales presentes en América Latina.
https://classroom.google.com/c/NjMyODI5Nzk0NzMw

40 AÑOS DE DEMOCRACIA...

2023-10-24 00:44:14 UTC

Buenas noches. Comparto mi trabajo realizado para llevar a cabo con alumnos de 4 año. Esta propuesta esta basada principalmente para que nuestros alumnos conozcan y entiendan la palabra Democracia y entre grupos poder debatir lo trabajado.
BALBUENA ROSANA SOLEDAD.

Lengua y Literatura: Los Sustantivos

analiaromero617 — 2023-10-24 02:22:06 UTC

Comparto mi trabajo para ser trabajado con mis estudiantes de 1° año de una escuela pública. La propuesta es un insumo para trabajar con contenidos específicos de Lengua y Literatura. Profesora Analia Romero

2023-10-24 18:48:42 UTC

Buenas TARDES, comparto mi trabajo para trabajar con alumnos de 1 año. Perez Griselda

Holocausto Judio. Prof Santucho Valeria

2023-10-24 20:26:13 UTC

Buenas tardes, les comparto una secuencia didáctica sobre el Holocausto, es un tema que trato con alumnos de 4 año, estos suelen mostrar una enorme riqueza de reflexión luego de trabajados los contenidos, por lo tanto este año les propongo que creen y compartan producciones propias para con el resto de la comunidad educativa .

Espero les agrade lo que propongo

Saludos, Valeria

Cambio Climático

veroicatoica — 2023-10-24 20:35:31 UTC

Buenas tardes, comparto una clase introductoria sobre cambio climático para trabajar con estudiantes de una ESJA en Biología. Saludos!

Resolver las actividades.

2023-10-25 00:28:26 UTC

Hola: esta clase esta pensada para dar como contenidos los materiales: características y propiedades. Hay dos videos para visualizar y luego realizar unas actividades. Espero les gusten.

Aquino Vanesa Pamela

Diseño didáctico transmedia

alcarazyamifilo — 2023-10-25 05:45:16 UTC

Hola, soy Yamila Alcaráz y les comparto una imagen interactiva que elaboré para trabajar la unidad de gnoseología, en el área de filosofía de sexto año de nivel secundaria.

La imagen cuenta con diferentes íconos interactivos que al hacer click se abren diferentes ventanas, que a su vez contienen distintos vínculos que nos llevan a videos de YouTube, teoría, actividades desde formulario de google, noticias, imágenes, y mucho más. Saludos!!!

Clase Transmedia- Joaquin Juarez

2023-10-25 21:23:49 UTC

Esta clase de Creación del Blog en Tecnología tiene como propósito

Tiene como propósito fundamental Integrar las TIC de manera permanente, mediante

Promover el uso de los equipos portátiles

Promover la autonomía de los alumnos y el rol de docente como orientador y facilitador del trabajo.

Estimular la búsqueda y selección información

Cultivar la creatividad y la innovación.

Aprender a comunicarse.

Aula Transmedia

2023-10-26 04:41:27 UTC

Buenas noches, mi nombre es Romina Di Salvo.

Les comparto una secuencia realizada en classroom. Para el espacio curricular de lengua y literatura. Donde se trabajan dos temas, por un lado "el texto instructivo", y por el otro "videos realizados con la aplicación de teléfonos celulares in shot , para editar videos".

Espero puedan ingresar y sumarse.

Si tienen algún inconveniente para sumarse, les dejo el código del aula.

kgqop6p

Saludos.

Didáctica transmedia- Taller de realidad aumentada

2023-10-26 05:26:51 UTC

Buenas noches, mi nombre es Alejandra Costilla. Comparto el link de una actividad realizada como un taller de capacitación para docentes de Física, Química y Biología, donde se trabaja con App de realidad aumentada y simuladores virtuales. En los enlaces se encuentran actividades a desarrollar en documentos de Google y Quizizz, también una presentación en canva sobre el uso de las distintas App que se trabajan en el taller.

Saludos. Alejandra Costilla

Clase transmedia

leonejimena — 2023-10-26 18:55:57 UTC

Dado que no tengo cursos de nivel secundario a cargo, comparto este ScapeRoom, hecho en Genial.ly (que reformulé a partir del material preparado para una capacitación a docentes) sobre medios de comunicación y cultura digital. El juego toma como metáfora la película Volver al Futuro y a través de diversas trivias, fragmentos de videos, GIF, imagenes interactivas, sonidos, etc. permite recorrer y reflexionar sobre los temas de medios de comunicación y cultura digital manera inmersiva e interactiva.

JIMENA LEONE

Clase mutada Laboratorio Química

2023-10-28 03:18:01 UTC

Buenas noches.

Comparto con ustedes una clase desarrollada en Google Sites. La fui desarrollando en el tiempo y agregando recursos para que una típica clase sobre el pH, pueda ser "vivenciada" a través de la mediatización de herramientas digitales.

Para trabajar este tema realizamos experimentos donde ocurre un viraje de colores de soluciones acuosas, cambio de color de acuerdo a la exposición de indicadores (pueden ser elementos caseros como el tinte del repollo morado) y que nos muestra si una sustancia es ácida o alcalina.

Para llevarlo a lo digital usamos simuladores virtuales que permiten el aprendizaje en otro entorno e incluso contrastar los resultados entre lo realizado presencialmente con lo simulado.

En la clase se insertan foros para consultas e intercambios, vídeos explicativos, tareas. Los recursos usados son Classroom, Youtube, libros digitalizados como bibliografía.

Guerrero Natalia

Clase mutada: Nuevas Alfabetizaciones en el Nivel Inicial

astiermauro1 — 2023-10-28 10:12:50 UTC

Buenas, adjunto una clase sobre Nuevas Alfabetizaciones en el nivel inicial, pensada para un curso del Profesorado del nivel mencionado.

Saluda Atte.

Mauro Astier

Propuesta mutada

celiapresa1 — 2023-10-28 13:50:06 UTC

Hola. Comparto una propuesta para estudiantes de tercer año (14 años) de una escuela técnica, con especialidad en electromecánica. La intención es no sólo pensar matemática desde la resolución de problemas, sino que también, crear situaciones porque esa es la impronta en los talleres específicos (electricidad, carpintería, informática, etc.). Asimismo, se busca que sea una propuesta interactiva en la que construcción sea colectiva e implique movilizar ideas que evolucionen con el intercambio; de ahí el insistir en el compartir y el comentar en espacios colaborativos. Se puede pensar en una dinámica individual o en equipos.

Finalmente decir que el corazón de la propuesta es generar un terreno de posibilidades, cual menciona Greene, esencialmente en un espacio como matemática donde se priviligian modos de conocer canónicos, dicotómicos, fragmentados, que instalan ciertos modos de mirar el mundo. La evaluación, por tanto, es continua. Celia Presa-Profe de matemática-Entre Ríos

Mi Mutación Didáctica

miguelevidart — 2023-10-28 14:25:21 UTC

Mi experiencia mutante. Página institucional activa de mi escuela. Diseñada desde cero en contexto propio. Combina múltiples herramientas y plataformas gratuitas. En proceso de convertirse en herramienta transversal a todos los espacios y dimensiones escolares. El objetivo final es tanto didáctico y pedagógico como organizativo.

¡Espero que les guste la idea!

NO AL BULLYNG-TRABAJO INTEGRADOR-CLAUDIA MARTINEZ

claudiavanesa578 — 2023-10-28 16:05:50 UTC

Buenas Tardes!

les presento el trabajo que pensé para mis estudiantes de Primer año de una de las escuelas en las que trabajo.

Se trata de un contenido transversal que impacta fuertemente en la convivencia dentro y fuera de la escuela.

en él propongo la llevada a cabo de una obra de teatro que describe una problemática de Bullyng que los mismos chicos deben identificar y seleccionar, a partir de allí deben escribir el libreto y repartirse los diversos roles dentro del proyecto. En dicho proceso harán uso de su creatividad, imaginación y de todos los recursos tecnológicos que la realización requiera. Ejemplo: indagar sobre problemáticas, uso de programas para escribir textos, realización de poscadt, grabación y edición de videos, búsqueda de insumos, etc. Como cierre se presentará la obra de teatro a toda la institución y se divulgará en las diversas redes y plataformas permitidas.

El propósito de la actividad radica en promover, como mencionan los autores leídos, prácticas que incluyan otros lenguajes, que vayan más allá del orden explicador de la palabra, como así también estas nos permitan habitar mundos en escenarios cada vez más híbridos. Explorando y Apropiándonos de didácticas que involucran el arte, la ciencia, la vida cotidiana, las tecnologías.

como formas de anticipar y crear situaciones de aprendizaje involucrando a los chicos en su enseñanza, dotarlos de nuevas formas de interpretar, asir su educación, aprenderlo y ponerlo a circular

en otros ámbitos no tradicionales.

Claudia Martinez.

Prof. Historia

La Pampa.

Aprendemos jugando

2023-10-28 21:39:06 UTC

Buenas tardes les comparto mi trabajo final para cerrar un contenido tan abstracto como es geometría,primero vimos conceptos, diferenciación, objetos de la vida real con formas parecidas, similares, para finalmente terminar a través de un juego, un juego que muchos de mis alumnos conocen. El mismo se planteo de la forma que puedan pintar el dibujo siguiendo los pasos que se les pedía. Luego repasamos los conceptos y las diferencias de unos con otros. Catalfamo Maria Silvina

ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

makysoloaga — 2023-10-28 21:55:40 UTC

Buenas tardes, mi nombre es Macarena Soloaga y soy Profesora de Inglés en la provincia de Santa Cruz. Comparto una secuencia didáctica para trabajar roles y estereotipos de género a través de comics. La idea principal de este trabajo es que los alumnos reflexionen sobre que son los roles y estereotipos y como se encuentran vigentes en muchos de los comics o historietas que conocemos. Ellos deberán crear sus nuevos personajes y comics que rompan con estos estereotipos ya establecidos. A lo largo de toda la AA hemos trabajado sobre derechos de niños y adolescentes, es por ello que considero significativo trabajar ESI. Saludos

CENTRO DE ESTUDIANTES

2023-10-28 23:14:38 UTC

Ortiz Amanda

Buenas tardes comparto mi secuencia didáctica sobre el Centro de Estudiantes para las escuelas secundarias para que se ´pueda implementar fehacientemente y que los estudiantes logren la importancia que tiene esta organización de estudiantes.

lo enfoco desde el espacio curricular de ciencias politicas.

Mutación Didáctica:Procesos de Producción:visita a fábrica

profesoravazquez19 — 2023-10-29 01:56:46 UTC

Comparto la propuesta didáctica,a desarrollarse desde el área Educación Tecnológica. Mediante la misma, los alumnos podrán compartir la información solicitada y actividades propuestas y ser presentadas usando diferentes herramientas Tic, haciendo uso de las variadas posibilidades que estas brindan,y poner en valor sus ideas, miradas y toma de decisiones, no solo durante el proceso de elaboración y sistematización de la información recopilada en la visita, sino también, al momento de presentar lo realizado.

Muchas Gracias.Carina L Vázquez

nataliaanabelv — 2023-10-29 11:38:34 UTC

Hola a todxs!! comparto mi secuencia didactica sobre la ciencia del amor. Considero que es una propuesta interesante ya que a tematica puede captar la atención de los estudiantes y la misma se puede desarrollar trabajando con otras disciplinas (aulas expandidas) y utilizando diversos diapositivas tecnológicas.

Velazquez Natalia

Presentación de contenido.

2023-10-29 13:00:47 UTC

Hola colegas! Mi propuesta es desarrollar la presentación de contenido a través de este recurso, en el se pueden acceder a dos videos los cuales sirven para desarrollar la propuesta, además al final podrán acceder a una actividad como cierre del tema. Espero les guste, saludos.

Aquino Vanesa Pamela

Didáctica transmedia: Contar entre todos

2023-10-29 15:31:56 UTC

Buenos días, mi nombre es María de los Ángeles Rajoy, soy profesora de Lengua y Literatura y les dejo mi "clase mutada" sobre Cuento, específicamente, producción de un cuento. Espero que la puedan ver. Saludos desde Corrientes

Crecimiento de la población mundial (2da Parte)

2023-10-29 22:27:21 UTC

En base a lo observado le dimos un marco más explicito al trabajo.

La población mundial alcanzó los 8000 millones el 15 de noviembre de 2022, según el informe Perspectivas de la Población Mundial, publicado por las Naciones Unidas

India superó a China como el país más poblado del mundo en 2023, con más de 1400 millones de habitantes.

Más de la mitad del aumento de la población mundial previsto hasta 2050 se concentrará en ocho países: Egipto, Etiopía, India, Filipinas, Nigeria, Pakistán, República Democrática del Congo y Tanzania.

Se espera que los países del África subsahariana contribuyan con más de la mitad del crecimiento de la población mundial previsto hasta 2050.

La población mundial está creciendo a su ritmo anual más lento desde 1950.

La fecundidad ha disminuido notablemente en las últimas décadas en muchos países. En la actualidad, dos tercios de la población mundial vive en un país o área donde la fecundidad es inferior a 2,1 nacimientos por mujer, nivel aproximado para mantener el nivel de población en lugares con mortalidad baja.

Se proyecta que la población de 61 países o áreas disminuirá en un 1% o más entre 2023 y 2050, debido a sus niveles persistentemente bajos de fecundidad y, en algunos casos, a sus altas tasas de emigración.

La relación entre el crecimiento de la población y el desarrollo sostenible es compleja y multidimensional. El rápido crecimiento de la población hace más difícil la erradicación de la pobreza, la lucha contra el hambre y la desnutrición, y la expansión de la cobertura de los sistemas de salud y educación. Por otra parte, el alcance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente los relacionados con la salud, la educación y la igualdad de género, contribuirá a reducir los niveles de fecundidad y a desacelerar el crecimiento de la población mundial.

Las Naciones Unidas proyectan que la población mundial alcanzará los 10 mil millones en el año 2056.

Con esta presentación tenemos la intención de trabajar interdisciplinariamente las áreas de Geografía y Tecnología y Matemática en 4to año de nivel secundario;

Es así que utilizando didáctica transmedia aprovechando las posibilidades de las tecnologías digitales, los medios convergentes y las narrativas transmedia para crear experiencias de aprendizaje innovadoras y colaborativas, buscar plantear el tema de modo innovador.

Para ello primero definimos el tema el objetivo y el contenido: Crecimiento mundial - Concientizar sobre el crecimiento de la población mundial y su impacto

Utilizamos una plataforma que nos fue sugerida para el trabajo Genial.ly, y buscamos recursos que sean claros, cortos y entretenidos, buscando que cada aporte tenga algo diferente

Pensamos en diseñar una narrativa transmedia que articule todo y que sea contado por alumnos.

Nos interesa el feedback con los estudiantes, las reacciones, sus emociones, sus dificultades y sus logros.

Trabajamos en equipo Mariela Diab - Natalia Pacheco Orieta - Analía Turrini (Aula 040)

Trabajamos las ESI en el área de Geografía e Ingles.

2023-10-29 23:41:19 UTC

Buenas tardes, mi nombre es Miriam Fuentes, soy Profesora de Geografía. Comparto una secuencia didáctica que elaboramos en conjunto con un profesora de Ingles de Córdoba, Blanco, Paola. Si bien no nos conocemos personalmente, (nos conocimos en la presente actualización) decidimos realizar en conjunto el trabajo final.

La idea de la secuencia es trabajar las ESI de forma articulada entre las dos áreas, y tratar la problemática de la violencia escolar, que en los últimos años se han registrado a nivel mundial con mayor frecuencia.

El trabajo áulico propuesto es que los estudiantes puedan analizar casos y conocer las estadísticas al rededor del mundo sobre éstas problemáticas, y a su vez, conocer casos que han sucedido realmente y a raíz de esto, conocer y concientizar sobre los daños y consecuencias que acarrean éstas situaciones.

Y como cierre de la propuesta, se les propone una investigación que hace referencia a Argentina. Luego se realizará un debate en torno a los visto e investigado.

Fuentes, Miriam.

Didáctica transmedia: Pilas Bloques

danisilagos2580 — 2023-10-29 23:43:17 UTC

Buenas Tardes! Mi nombre Natalia Orieta Pacheco les dejo mi propuesta final. Es una secuencia sobre un taller de programación pensada para el espacio curricular de Informática de 4° año de escuela secundaria, el cual se ha desarrollado en Genially, incorporando diferentes recursos (material audiovisual, hipervínculos a sitios web, formularios google) asimismo se incluye actividades, donde se invita a los/as estudiantes a resolver diferentes desafíos y juegos.

saludos

Natalia Orieta Pacheco

Desarrollar alimentos innovadores

2023-10-29 23:49:19 UTC

Hola! mi nombre es Carina Fornal y en el contexto del espacio curricular "Innovación Alimentaria", que forma parte del Diseño Curricular de la Tecnicatura en Tecnología de los Alimentos, desarrollé la clase transmedia que les comparto.

Crecimiento de la población mundial

2023-10-30 01:22:46 UTC

Buenas noches! Mi nombre es Mariela Diab, y el siguiente trabajo lo hicimos de forma colaborativa Analia Turrini y Natalia Orieta Pacheco.

La población mundial alcanzó los 8000 millones el 15 de noviembre de 2022, según el informe Perspectivas de la Población Mundial, publicado por las Naciones Unidas

India superó a China como el país más poblado del mundo en 2023, con más de 1400 millones de habitantes.

Se espera que los países del África subsahariana contribuyan con más de la mitad del crecimiento de la población mundial previsto hasta 2050.

La población mundial está creciendo a su ritmo anual más lento desde 1950.

Las Naciones Unidas proyectan que la población mundial alcanzará los 10 mil millones en el año 2056.

Con esta presentación tenemos la intención de trabajar interdisciplinariamente las áreas de Geografía, Tecnología y Matemática en 4to año de nivel secundario.

Para ello primero definimos el tema el objetivo y el contenido: Crecimiento mundial - Concientizar sobre el crecimiento de la población mundial y su impacto

Utilizamos una plataforma que nos fue sugerida para el trabajo Genial.ly, y buscamos recursos que sean claros, cortos y entretenidos, buscando que cada aporte tenga algo diferente

Pensamos en diseñar una narrativa transmedia que articule todo y que sea contado por alumnos.

Nos interesa el feedback con los estudiantes, las reacciones, sus emociones, sus dificultades y sus logros.

Mariela Diab

Un recorrido por la Energía Nuclear

2023-10-30 02:11:28 UTC

Buenas noches mi nombre es Carina Chazarreta ,envio el Trabajo realizado junto a mi compañera Ontiveros Rita Maria.

Es un recorrido de la Energía Nuclear en Argentina, tanto en el uso de la producción de la Energía como el uso de reactores de investigación.

La secuencia parte de una obra de Dalí que evidencia su curiosidad sobre la ciencia, especial por la física nuclear. Partimos que todo empieza por el átomo, luego se mencionan los recursos energeticos que se utilizan en nuestro país para la producción de ELECTRICIDAD.

Seguidamente se hace hincapie en el combustible nuclear , su procedimiento, sus ventajas y su aplicación.

Aprovechando la virtualidad, hacemos un recorrido por algunos reactores que se usa en nuestro pais. Por ultimo, se realiza una actividad a desarrollar utilizando herramientas digitales.

Producción audiovisual

yaninadiaz201231 — 2023-10-30 12:31:08 UTC

Hola a todos!! Mi nombre es Yanina Diaz y dentro del espacio curricular se desarrollara la siguiente clase transmedia. es una secuencia didáctica en donde se integran los ejes propuestos por la ESI y la producción audiovisual de manera integrada

La Radio en la Escuela

magrazar — 2023-10-30 14:58:00 UTC

Siempre un desafío incorporar una nueva herramienta. No había usado todavia genialy, seguramente tiene mas potencial del que pude usar en esta presentación. Seguiremos practicando. Busqué combinar diferentes tipos de materiales, para la consulta y recorrido propuesto y terminar con la participación de los alumnos, incorporando un PADLET donde busco que reflejen lo aprendido, pero también que compartan y dialoguen con la participacion de sus compañeros.

MARIA EUGENIA AGRAZAR

Un Recorrido por la energía nuclear

2023-10-30 15:22:22 UTC

Buen día mi nombre es María Ontiveros, envío el Trabajo realizado junto a mi compañera Carina Chazarreta.

Es un recorrido de la Energía Nuclear en Argentina, tanto en el uso de la producción de la Energía como el uso de reactores de investigación.

Seguidamente se hace hincapie en el combustible nuclear , su procedimiento, sus ventajas y su aplicación.

Aprovechando la virtualidad, hacemos un recorrido por algunos reactores que se usa en nuestro pais. Por ultimo, se realiza una actividad a desarrollar utilizando herramientas digitales.

Economías Regionales

maguianto2015 — 2023-10-30 15:23:44 UTC

Hola a todos!! Mi nombre es Magalí Rossi y mi propuesta de clase mutada está diseñada para el 7° año de educación secundaria en la materia Economía, donde a través de distintos recursos, los alumnos podrán ver otras formas de construir conocimiento fuera del aula, y también, desarrollar sus habilidades de investigación, producción y defensa de contenidos digitales. Saludos.

MATADEROS MALOLIENTE

guadalupegomez8 — 2023-10-30 15:48:44 UTC

Buenas a todos y todas! Mi nombre es Guadalupe Gómez Mardarás, doy clases en el Taller de producción multimedial de 3er año y mi propuesta es un proyecto interdisciplinario en el que vengo trabajando con colegas. Lo estamos elaborando para poner en marcha el próximo año y esta presentación interactiva la he diseñado para dar a conocer el proyecto en nuestra y en otras escuelas del distrito y así sumar co-creadores y colaboradores.

Lenguaje corporal

2023-10-30 17:33:43 UTC

Buenas tardes, mi nombre es Rojas Gabriela mi propuesta educativa esta diseñada para alumnos del 3º año del secundario, en pos de fomentar una comunacion mediante el uso del cuerpo, y para poder interpretar a las posturas y gestos corporales, ya que en la actualidad nos podemos comunicar de muchas formas gracias a los dispositivos tecnologicos. La idea es empezar en el aula, luego transportarlo a las redes sociales y luego a un estudio de campo.

2023-10-30 21:27:20 UTC

Buenas tardes, mi nombre es Paola Romagnoli , comparto mi trabajo final.

Es una propuesta para alumnos de 3 año en la materia biología.

Protección del hábitat del Aguará guazú (genially)

2023-10-30 23:36:10 UTC

Buenas noches!!! mi nombre es Carolina Lovera, soy profe de Biología. Con mis alumnos de 5 año trabajamos sobre las amenazas y conservación del Aguará guazú, El principal problema que amenaza al aguará guazú en Argentina es la destrucción de su hábitat natural. También el comercio ilegal y su captura como mascota, el atropellamiento en rutas y caminos y la caza, producto de ser considerado en muchos casos una especie perjudicial por alimentarse de animales de granja pequeños, con otros problemas para su conservación. Para el trabajo los estudiantes elaboraron un genially, y realizaron diferentes charlas dando a conocer su problemática y conservación a los diferentes cursos de la escuela.

Los basurales a cielo abierto

2023-10-31 00:04:41 UTC

Mi nombre es Patricia Basiniani, soy profe de Educ.Secundaria en Agronomía. Diseñe esta secuencia para alumnos del CBSR 3° año.

A partir de una situación problemática en relación al cuidado del medio ambiente: "Los basurales a cielo abierto en nuestra localidad", desde el espacio curricular Cs.Naturales. Se pretende concientizar a la población mediante hashtag difundiendo en redes sociales imágenes del lugar, videos, que inviten a realizar acciones que contribuyan a tomar conciencia.

Las leyendas como medio de transmisión de cultura

2023-10-31 01:04:27 UTC

Hola. Mi nombre es Ana Laura Garcés. comparto esta actividad que fue planificada para alumnas y alumnos de primer año de educación secundario de un colegio céntrico de la provincia de San Juan.

Saludos cordiales

LA ELECTRICIDAD...

gallardoceleste13 — 2023-10-31 01:58:51 UTC

Esta propuesta esta dirigida a estudiantes de 3° año del Ciclo Básico. Tiene como objetivo la observación, la diferenciación y la creación de un juego didactico.

Saludos.

Teorema de Pitágoras

2023-10-31 02:14:53 UTC

Este trabajo se pensó para alumnos de primer año de matemática para abordar el Teorema de Pitágoras.En esta propuesta los recursos tecnológicos, brindan la posibilidad de presentar a los estudiantes de una forma innovadora el contenido, relacionándolo con la resolución de situaciones cotidianas brindando a la narrativa transmedia significados reales.

Sobre todo facilita este trabajo y garantiza el aprendizaje a aquellos alumnos que por algún motivo no pueden asistir a la escuela; pero también es muy útil para todos los estudiantes ya que les brinda la posibilidad de acceder a los contenidos en cualquier momento y lugar en el que se encuentren. El recurso de Educaplay posibilita evaluar los contenidos adquiridos por los chicos.

El trabajo se realizó con una colega que también tiene alumnos en primer año.

Maria de los Angeles Leyva.

Carmen Patricia Leyva.

Energía: entre la diversidad y el cambio.

2023-10-31 02:32:24 UTC

Hola a todos. Mi nombre es Juan Ricardo González. Comparto la actividad para el trabajo de integración. Tal como lo indica el título, el mismo desarrolla nociones básicas sobre energía. Las actividades están dirigidas a estudiantes de 1º año de nivel secundario. Saludos.

Preservación de Biodiversidad local

marcela2579 — 2023-10-31 03:17:05 UTC

Hola a Tod@s! Comparto con ustedes mi Diseño Didáctico Transmedia. El mismo fue pensado para alumnos de una Escuela Rural, donde el desmonte es una problemática ambiental importante.

Saludos!

Marcela

Movilidad de la Población argentina y cordobesa -Palomeque , Liliana Mabel

2023-10-31 04:00:05 UTC

Hola a todos . Mi nombre es Liliana Mabel Palomeque y en esta oportunidad les comparto la actividad titulada movilidad de la Población argentina y cordobesa -5 año .Se presentan actividades introductorias y recursos gráficos , cartográficos y audiovisuales con el propósito de acercar a los estudiante al análisis mediante el estudio de casos para generar un intercambio general .

Código Genético

2023-10-31 17:08:05 UTC

Buenas tardes: Mi nombre es Graciela González. Soy Profesora de Biología. Aquí comparto mi producción. Saludos

Las Sociedades Andinas: control vertical de pisos ecológicos. Cecilia Balena

cecibalena — 2023-10-31 17:40:45 UTC

Hola! Mi nombre es Cecilia Balena, profe del área de sociales. Paso a compartirles el trabajo integrador.

Para este trabajo retomé una infografía que había realizado y le sume contenidos interactivos, vínculos, vídeos etc.

El contenido está pensado para estudiantes de 1er. Año de Ciencias Sociales de una escuela rural de la Patagonia (La Aldea, Chubut). El eje corresponde a las configuraciones económicas. Entonces, a partir de esta unidad y en un intento de abordar este periodo histórico, propongo como objetivo, poder apreciar e indagar las configuraciones económicas: formas productivas y territoriales de las sociedades agrícolas andinas y el manejo de los recursos naturales estratégicos (el manejo del agua, la tierra y la apropiación del excedente) y sus dinámicas sociales.

Así, este contenido transmedia pretende desarrollar una serie de conceptos importantes que están indisolublemente interrelacionados, como el de pisos ecológicos, para luego desarrollar las sociedades de jefatura, el ayllu (que es la unidad territorial y de parentesco) y el concepto de reciprocidad (principio básico de estas sociedades).

Para esto, se recuperan y se retoman las distintas formas históricas de organización social, sobre la base de los criterios del manejo de recursos y su obtención y distribución en una clase mutada, desplegándose en un nuevo entorno.

Para finalizar: realicé un vídeo pero me falló el sonido, por lo que decidí sacarle el audio y agregarlo cuando tenga el micrófono que corresponde.

Saludos.-

Géneros de ficción: como crear tu corto ficcional.

marielafernandac — 2023-10-31 19:00:11 UTC

Hola. Soy Mariela Fernanda Ceballos. Profesora del espacio curricular Arte y comunicación de 6to año de una institución escolar de la ciudad de Córdoba. Saludos.

Marx: la alienación del obrero

2023-10-31 22:58:47 UTC

¡Hola! soy Martín Arkwright, de la provincia de Santa Fe (Alcorta). Les ofrezco una clase de Filosofía. ¡Saludos!

https://classroom.google.com/c/NjM1OTMxNzA1MjU1?cjc=6ljdwiu

2023-10-31 23:03:51 UTC

HOLA SOY CELESTE LAZARTE PROFESORA DE GEOGRAFIA, COMPARTO UNA PRESENTACION SOBRE PROBLEMAS AMBIENTALES EN LA PLATAFORMA CLASSRROM Y ADJUNTO ACTIVIDADES.

Cecilia_col — 2023-11-01 00:31:11 UTC

Hola mi nombre es Maria Cecilia Bahl, soy profe de ingles y esta clase esta pensada para alumnos de 2do años del Nivel Secundario. Comparto mi presentación!

Clase transmedia, transversalidad en ESI

hebebouvet — 2023-11-01 00:50:16 UTC

Hola, mi nombre es Hebe Bouvet, profe de tecnología y les comparto una clase sobre un eje transversal que es ESI, perspectiva de género la didáctica y el aprendizaje desde el juego.

Secuencia de actividades de aplicación: "Asistencia clic"

2023-11-01 01:38:54 UTC

En esta oportunidad y ante las situaciones que se nos presenta diariamente en las aulas, les traigo una serie de actividades de aplicación que se pueden llevar adelante en 2 y 3 año de diferentes maneras , además de las sugeridas, y que se pueden mutar a través de ideas en otras innovadoras, utilizando el ingenio y la creatividad. Intentar dislocar, agitar y modificar la zona de confort del nicho ecológico es un desafío que nos demanda la educación, en particular, y la sociedad en general como docentes profesionales de la educación, aprendices de experiencia y creadores de experiencia. . Soy la Profe Silvana Sanchez Saludos cordiales.

clase transmedia: Golpe de Estado en Argentina.

2023-11-01 01:59:50 UTC

Buenas noches, nuestros nombres son, Diaz Noelia y Saracho Rosa, ambas somo pofesoras de Historia, en esta oportunidad decidimos hacer una secuencia didactiva en Geniality, sobre el Golpe de Estado en Argentina ya que estamos actualmente pasando por los 40 años de Democracia, es ante esto que nos parecio importante poder tratar de este tema y sobre todo poder tratarlo con los estudiantes.

ADMINISTRANDO A TRAVES DEL FODA

2023-11-01 02:43:12 UTC

Muy Buenas Noches: Soy Liliana Maricel Cabrera. Me desempeño en el Esja en la catedra de Administración para desarrollar el FODA utilizamos este recurso tecnológico para que ellos puedan interactuar y conocer también de que se trata Genially, a su vez el contenido del FODA para que sirve conocer en mi organización los aspectos favorables y desfavorables. Y también para cerrar la clase se los presento en un Padlet para que ellos también puedan interactuar con sus compañeros dejando sugerencias o preguntas al microemprendimiento que realizaron a través del FODA.

Les fascino aprender de esta manera fue más interesante para los estudiantes

Acompañamiento Pedagógico a Docentes

arganarazcecilia — 2023-11-01 03:03:31 UTC

Hola! Mi nombre es Cecilia Argañaraz Prof- en Ciencias de la Educación, comparto una producción desde mi área de Asesoría Pedagógica y trabajo con Docentes.

"Viaje a Través de las Escuelas de la Administración: Un Recorrido Transmedia"

angeperalta — 2023-11-01 04:06:24 UTC

Buenas noches. Mi nombre es Angelina Peralta. Soy Contadora Pública, Licenciado en Administración y Profesora de nivel medio y superior en Ciencias Económicos. Soy docente de nivel medio y de nivel superior. La experiencia de enseñanza transmedia que presento la he realizado para el 4° Año "A" del ciclo orientado en Economía y Administración del nivel secundario, empleando una aplicación de inteligencia artificial denominada Gamma; a los fines de crear el sitio en el que he subido mi propuesta.

El diseño lo he realizado para dictar el contenido Evolución del Pensamiento Administrativo correspondiente al espacio curricular Administración.

https://gamma.app/public/Presentacion-de-un-Diseno-Didactico-Transmedia-s87r0nh1ir9r0uw

Secuencia Didáctica Transmedia

profnataliaperez — 2023-11-01 04:10:13 UTC

Hola! Mi nombre es Natalia Perez, comparto mi secuencia didáctica en el espacio curricular Inglés. Esta pensada para complementar el libro de clase (se incluyen las actividades del libro) en el que los alumnos trabajan. Se pensó para un 4to año de secundaria. Saludos!

Bienes Comunes, Áreas Naturales Protegidas, Soberanía y desarrollo sustentable.

profedarcebus — 2023-11-01 07:51:53 UTC

Hola.

Comparto mi propuesta de clase transmedia. Pensada para trabajar con estudiantes de 5° año de la escuela secundaria y utilizando Classroom como plataforma de trabajo e intercambios.

Éxitos.

Darío César Bustamante.

¡Gracias INFOD por brindarnos capacitación continua, de calidad y gratuita!

Explorando el mundo celular

2023-11-01 23:43:41 UTC

Hola! Mi nombre es Vanesa Perea, les comparto una propuesta de clase transmedia para dar el tema de la célula procariota y eucariota para alumnos de 2do año de nivel medio. Saludos

Natalia Velazquez

nataliaanabelv — 2023-11-07 11:57:47 UTC

COMPARTO NUEVAMENTE PROPUESTA.