https://dircooperacion.up.ac.pa/movilidadEstudiantil

https://utp.ac.pa/movilidad-internacional-de-la-utp-al-exterior-estudiantes

Es por ello, que para mejorar la movilidad en el contexto actual se debe:

• Replantear los mecanismos ya puestos en marcha y abrir paso a la implementación de más modelos virtuales en los que se vinculen formación teórica y práctica con esquemas de preparación específica dentro de cada una de las áreas profesionales de desarrollo.

• Creación de más acuerdos de intercambio con universidades extranjeras a través de la implementación de plataformas virtuales de aprendizaje, cuidando siempre que se garantice su trayectoria y competencias necesarias en un entorno académico virtual diverso.

• Hacer énfasis en la la importancia de la adquisición de competencias genéricas y específicas para atender las demandas reales que hoy reclaman el mercado laboral y el desarrollo científico y tecnológico.

• Que la movilidad en el contexto actual se vea como una estrategia para mejorar las funciones de las instituciones universitarias y una herramienta que coadyuve al desarrollo económico, social y educativo de cada país y de la región latinoamericana(Cordera y Santamaría, 2008).

• Proyectos de cooperación educativa que cuenten con finalidades, objetivos, planes y estrategias de trabajo claros y concretos así como también apoyo en la gestión de recursos para su implementación exitosa de estas oportunidades educativas.

Dentro de estos programas se abarcan: Semestres académicos, intercambios en UP y UTP, entre otras universidades, pasantías y prácticas profesionales nacionales, exteriores u otras universidades, congresos internacionales y cursos cortos en el extranjero para presentar sus investigaciones y conocer otras culturas, clases espejo como estrategia de aprendizaje internacional que permite a estudiantes y profesores de diversas universidad colaborar y aprender juntos a través de la tecnológica.