• En la época Renacentista, se tenía una visión de la enfermedad influenciada por la teoría de los humores, que provenía de la medicina hipocrática. Conforme a la teoría, la salud dependía del equilibrio entre cuatro humores: sangre, flema, bilis amarilla y bilis negra. La percepción de la enfermedad era una alteración en este equilibrio.

• En la época del Barroco se empezaron a cuestionar los fundamentos de la teoría de los humores. Aunque se seguía creyendo esta teoría, se consideraba la localización anatómica de las enfermedades. Por otro lado, la religión percibía la enfermedad como un castigo divino o una prueba de fe.

El enfermo estaba expuesto a dolencias debido a la falta de

alimentación y a la mala higiene, los veían como marginados a estos enfermos, otras enfermedades eran mejor vistas por la iglesia.

El enfermo se veía con compasión aunque a su vez era visto con miedo por el miedo de que las enfermedades fuesen contagiosas o porque estuviesen relacionadas con la brujería.

En la Antigua Grecia, , la medicina estaba fundamentada en creencias religiosas y sobrenaturales. Inicialmente, se creía que las enfermedades eran enviadas por los dioses como castigos divinos o como resultado de espíritus malignos. Sin embargo, con el paso del tiempo, la medicina comenzó a adquirir una perspectiva más racional y científica.

Roma

La salud para los romanos era un estado de bienestar en equilibrio y armonía tanto físico como mental, considerado un regalo de los dioses. La enfermedad en cambio, se percibía como un desequilibrio o una alteración de este estado, causado por factores naturales o sobrenaturales. Las creencias incluían factores naturales como la mala alimentación, el clima y la falta de higiene, y causas sobrenaturales relacionadas con la ira de los dioses.

• Médicos.

• Cirujanos-barberos.

• Parteras.

• Familiares y cuidadores.

• Monjes y monjas.

• Hospitales.

• Instituciones religiosas: monasterios y conventos.

• Consultores privados.

• Escuelas de medicina.

• Establecimientos termales.

• Cuidado domiciliario.

• Universidades europeas como las de Salamanca, Padua, Bolonia y París. Considerados centros importantes para la formación de la medicina.

• Textos clásicos como los de Hipócrates, Galeno y Avicena.

• La imprenta ayudó a que se extendieran los conocimientos más rápido.

• Disecciones: fundamental para el estudio de la anatomía. Permitieron observar directamente el cuerpo humano y corregir errores antiguos.

• Intercambio de conocimientos: algunos viajes e intercambios culturales por parte de los médicos jugaron un papel crucial, compartiendo conocimientos y técnicas nuevas.

En la época del BARROCO se adquirían los conocimientos en:

• Universidades.

• Academias científicas: surgieron academias científicas que promovieron la investigación y el intercambio de conocimientos entre científicos.

• La imprenta seguía siendo un instrumento fundamental.

• Disecciones y observaciones.

• Intercambio de conocimientos.

• Abroise Paré (cirujano francés) recomienda emplear la masoterapia. Es considerado el primer cirujano que utiliza el masaje como remedio terapéutico.

• Sangrías realizadas con ventosas, sanguijuelas o lancetas donde peligraba en muchas ocasiones la vida del paciente.

• Purgantes y lavados intestinales.

• Uso de cataplasmas de harina similares a la capsaicina actual.

• Desarrollo de la mecánica ortopédica.

• Aguas termales.

• Vendajes compresivos.

• Medicamentos de origen vegetal.

Hubo grandes avances en el uso de agentes físicos.

Edad media( mundo islámico):

• Médico(tabît)

• Ayudante(mutatabîb)

Edad media( Europa cristiana):

• Monjes (personas que pertenecen a una orden religiosa y viven en monasterios)

• Cirujanos-barberos

• Magos

• Curanderos

• Brujos

• Conventos (casa en la que viven personas religiosas bajo las reglas de su instituto).

• Monasterios (casa, ordinariamente fuera de poblado, donde viven monjes en comunidad).

• Hospicios (programa que brinda atención especial a personas que están cerca del final de su vida y que han dejado de recibir tratamiento para curar o controlar su enfermedad).

• Castillos .

• Comenzó el desarrollo de hospitales (en la época de el mundo islámico)

• Recomendaciones de Savonarola.

• Aportaciones de Averroes y Avicena (escribieron sobre la terapia manual y la hidroterapia).

• Textos árabes y judíos.

• Creación de universidades (comenzaron a adquirir los conocimientos en la época de la Europa cristiana).

• Conocimientos hipocrático-galénicos( en el mundo islámico).

  
  

• Técnicas con hierro caliente para cerrar las heridas y cauterización.

• Inicio de electroterapia.

• Comenzó también tratamiento de agua termales (en la Europa cristiana estaba desapareciendo).

• Comenzó la publicación de libros sobre el beneficio del deporte.

• Manipulación para afecciones reumáticas.

• Aparición de masajes(en el mundo islámico).

• Una de las técnicas más curiosas es el uso de las sangrías porque la utilizaban para el equilibrio de los humores del cuerpo.

• Terapia con hierbas: pomadas de hierbas para curar las lesiones.

• Inmovilización: el uso del vendaje compresivo o férulas para inmovilizar las extremidades fracturadas o lesionadas.

  
  

• Andreas Vesalius: llevó a cabo disecciones humanas, y publicó atlas anatómicos. Causó un desafío respecto a creencias pasadas sobre la medicina.

• William Gilbert: promovió el uso de la experimentación y observación, teniendo una gran influencia en la medicina y en otros médicos y científicos. Diferenció el magnetismo y la electricidad.

• Santorio Santorio (Sanctorius): inventó el pulsilogium. Fue el pionero en el estudio del metabolismo humano y uno de los primeros en utilizar el termómetro clínico.

• Fabricius Hildanus: innovó algunas de las técnicas de operación e inventó gran variedad de instrumentos médicos.

• William Harvey: fue el primer médico en explicar de forma adecuada la circulación sanguínea.

• Disección humana: pasó a ser una herramienta fundamental de cara al estudio anatómico.

• Leonardo da Vinci: realizó muchos estudios en detalle de la anatomía. Los dibujos de disecciones que hizo son considerados algunos de los más precisos de la época.

• Publicación de textos: la invención de la imprenta ayudó a que se extendieran los conocimientos con mayor rapidez, promovío por toda Europa el aprendizaje y facilitó el acceso al conocimiento.

Estos avances sentaron las bases de la medicina moderna. Describir precisamente los órganos y sistemas corporales dio lugar a un diagnóstico y tratamiento más efectivos.

BARROCO

• Publicación de obras anatómicas: fueron esenciales para la educación de la medicina y para que se difundiera el conocimiento anatómico.

• Mejora en la técnica de disección: se perfeccionó, permitiendo estudios más precisos y detallados. Se corrigieron errores anteriores y se descubrieron nuevas estructuras anatómicas.

• Desarrollo de la fisiología: ganó bastante importancia y permitió que se comprendiera la relación entre estructura y función.

El mundo islámico:

En esta época comienza:

• Una mayor higiene.

• Creación de baños públicos.

• Creación de sitios de trabajo.

• Dicen que el deporte es muy importante lo contrario que en la Europa cristiana.

• Introdujo conceptos de la salud con enfoques holísticos e influyó en las prácticas médicas de Europa.

• Conservan el conocimiento clásico: los médicos árabes jugaron un papel importante en la traducción de textos de médicos griegos y romanos, entre ellos destacamos a Hipócrates y Galeno ( sobre el ejercicio físico y rehabilitación).

La Europa cristiana:

En esta época comienza:

• Prohibición del ejercicio físico lo contrario que en el mundo islámico.

• En esta época se separó la medicina de la cirugía que fue uno de los mayores logros de esta época.

Los médicos eran conocidos como «iatros» o «iatroi», «curador» en griego.

Roma

Existían médicos generales (medici), cirujanos (chirurgi), oculistas (medici ab oculis), dentistas y especialistas en oídos. Además, disponían de un cirujano de campaña con un equipo capaz de solicitar un hospital en pleno campo de batalla para atender a los heridos durante los combates.

• Escuelas Médicas: centros de enseñanza y estudio.

• Santuarios de Asclepio: templos dedicados al dios de la medicina, donde se realizaban rituales y tratamientos.

• Consultas Privadas: atención médica en casas particulares.

• Espacios Públicos: tratamientos en gimnasios y baños públicos.

Roma

• Hospitales militares o Valetudinaria: donde se ofrecía atención médica a soldados y civiles.

• Domus: consultas médicas en casas particulares.

• Tabernae Medicae: establecimientos públicos para consultas y dispensación de medicamentos.

• Casas de los Pacientes: visitas médicas a domicilio.

• Lugares Públicos: atención médica en la vía pública.

• Escuelas de Medicina: se desarrollaron los primeros tratados médicos que forman el Corpus Hipocrático.

• Médicos Itinerantes: médicos que viajaban ofreciendo sus servicios.

• Transmisión Familiar: conocimientos médicos transmitidos de generación en generación.

Roma

• Textos Médicos: la literatura dedicada específicamente a la medicina era una fuente rica.

• Hospitales Militares o Valetuduniaria.

• Relieves y Tumbas: algunas tumbas tenían placas que representaban escenas médicas. Además, mostraban instrumentos médicos, como bisturís, sondas y ganchos.

• Influencia Griega.

• Ejercicio físico: rutinas para fortalecer el cuerpo y mejorar la movilidad.

• Masajes: utilizados para aliviar el dolor y mejorar la circulación.

• Hidroterapia: uso de baños fríos y calientes con fines curativos.

• Terapia manual: técnicas de manipulación para corregir desalineaciones y mejorar la función corporal.

Roma

• Kinesioterapia: movimiento como agente terapéutico.

• Electroterapia: movimiento y descargas eléctricas.

• Masoterapia y Hidrokinesiterapia: masajes y gimnasia acuática.

• Ejercicios terapéuticos: métodos para ejercicios postoperatorios y dolencias reumáticas.

• Ejercicio físico: la "gimnasia médica" era común y el ejercicio terapéutico sigue siendo fundamental.

• Terapia manual: técnicas como los masajes, valoradas para aliviar el dolor y mejorar la función corporal.

• Enfoque holístico: la dieta, el ejercicio y las emociones como claves para el bienestar.

• Prevención y mantenimiento de la salud: el ejercicio tanto para tratar como para prevenir enfermedades.

Roma

• Ejercicio terapéutico: ejercicios físicos para mejorar la fuerza y la salud.

• Terapia manual: uso de masajes y manipulación manual para tratar dolencias.

• Baños y termas: baños termales para la relajación y tratamiento de enfermedades, similar a la hidroterapia actual.

• Enfoque holístico: alimentación, medicamentos y sanación manual como pilares de la salud.

• Curanderos.

• Cirujanos barberos.

• Algunas personas se autoproclamaban médicos.

Siglo XIX

• Médicos.

• Investigadores como Richard Russell, precursor de la hidroterapia.

• Hospitales pero no eran muy higiénicos por la falta de conocimientos de la época.

Siglo XIX

• Hospitales militares.

• Balnearios.

• Gimnasios médicos.

• Consultorios de practicantes individuales.

• escuelas de canto para enfermos de tuberculosis.

• Se origina el centro de ortopedia francés y la sociedad de fisioterapeutas de Londres.

  En este último Siglo se empiezan a ver asilos para personas con enfermedades mentales.

• Experiencia, se aprendía de los errores.

• Transmisión oral.

Siglo XIX

• Pen Henrik Lin originó la gimnasia sueca descubriendo con ella nuevas técnicas.

• Primeras escuelas de gimnasia con la practica de ejercicio.

• Universidades.

• Centros de estudio.

• Practicantes de medicina.

• Masajistas.

• Libros.

• Transmisión oral y maestros privados.

Comenzaron a avanzar las técnicas tras las guerras napoleónicas, aunque no se invertía mucho en ello.

• Ventosas

• Sangrías

• Algunas cirugías (no muchas por la falta de conocimientos).

Siglo XIX

• Masajes, como el masaje sueco.

• Entornos naturales como aguas termales o ejercicios al aire libre.

  Aparecen técnicas más avanzadas

• Electroterapia, la cuál se originó con la invención de la electricidad.

• Kinesioterapia.

• Hidroterapia.

• Mecanoterapia.

• Uso de la farmacología en algunos de los casos.

• Cooper y Duchenne descubrieron que la respiración abdominal tenía muchos más beneficios que la torácica.

• Inmunización: Edward Jenner introdujo la vacuna contra la viruela.

• Cirugía: Se mejoraron las técnicas quirúrgicas y se empezaron a utilizar anestésicos.

• Terapias Manuales: Para tratar lesiones y enfermedades.

• Ejercicio Terapéutico: Se comenzó a ver el valor del ejercicio físico en la recuperación y mantenimiento de la salud.

• Agua y Movimiento: El uso de tratamientos de hidroterapia como forma de recuperación comenzaron a ser más comunes.

• Publicaciones y Educación: Se empezaron a documentar y publicar métodos y tratamientos, para la formalización.

  
  

  SIGLO XIX

• Anestesia: La introducción de anestésicos permitió procedimientos más largos y complejos sin dolor.

• Antisepsia: Redujo drásticamente las infecciones postoperatorias y mejoró los resultados quirúrgicos.

• Teoría Germinal de la Enfermedad: Se descubrió que muchas enfermedades están causadas por microorganismos, esto condujo a avances en la microbiología.

• Vacunas: La vacunación se expandió, como la de la rabia y el cólera.

• Uso de Electroterapia: Se empezaron a utilizar corrientes eléctricas para tratar diversas afecciones.

• Masoterapia: Se desarrollaron técnicas de masaje para aliviar el dolor y promover la recuperación.

• Publicaciones y Educación: Aparecieron textos y manuales.

• Hipócrates: padre de la medicina, utilizaba masajes y ejercicios para tratar dolencias.

• Heródico: maestro de Hipócrates, especializado en el uso del ejercicio físico como tratamiento.

• Galeno: contribuyó a la medicina y utilizaba técnicas de fisioterapia como masajes y ejercicios.

Roma

• Galeno: médico influyente que utilizaba masajes y ejercicios terapéuticos.

• Asclepíades de Bitinia: promovía técnicas no invasivas como masajes, ejercicios y dieta.

• Celsus: enciclopedista que describió técnicas terapéuticas en su obra “De Medicina”.

• Enfoque en el tratamiento y la prevención: en las tres épocas, la atención médica ha buscado prevenir y tratar enfermedades.

• Higiene: ha sido siempre importante para la prevención de enfermedades. En el Renacimiento y Barroco se fomentó el lavado de manos y la limpieza, hoy en día también, aunque dotamos de muchos más recursos para una higiene adecuada y eficaz.

• Prácticas quirúrgicas: la cirugía, desde hace siglos, ha sido una parte fundamental en la medicina. En los siglos XVI y XVII se utilizaban herramientas básicas, hoy en día contamos con equipos muchísimo más avanzados.

• Documentación y registros: antiguamente las personas que se ocupaban de la atención médica también realizaban registros de sus tratamientos y pacientes, hoy en día estos se han digitalizado.

• Ética médica: en el Renacimiento y Barroco se seguían principios éticos que estaban basados en la tradición, a día de hoy seguimos utilizando principios éticos pero estos están más formalizados y basados en investigaciones científicas.

• Hipócrates: destacó gracias a sus enseñanzas de la medicina y del ejercicio físico, fueron influenciados por los médicos medievales, a parte destacó por la rehabilitación.

• Galen: fue otro de los más destacados de esta época, destacó por el movimiento y por la recuperación física de las enfermedades, a parte sec centró en la fisiología y anatomía.

• Monjes y curanderos: estas personas fueron muy importantes porque en los monasterios eran donde practicaban las rehabilitaciones y masajes.

• Médicos árabes: algunos que destacan de ellos son: Avicena que hizo una gran contribución en la medicina y en la rehabilitación y ejercicios físicos de ayuda para la lesión. Otros nombres de médicos árabes importantes fueron: Averroes y Rhazés.

  
  

En el Antiguo Egipto, los egipcios vivían pensando en la muerte. La salud y la enfermedad eran manifestaciones originadas por causas externas. Se creía que tanto la enfermedad como la muerte eran debidas a las fuerzas extrañas mediadas por seres vivos o espíritus demoniacos. Se creían que "el soplo de la vida entraba por la oreja derecha y el soplo de la muerte por la oreja izquierda".

China

Dentro de la filosofía China, como todo lo que existe en el universo, está vinculada a un ente inmutable que se le conoce como Tao.

La armonía del cuerpo y el espíritu se debe a dos elementos que son complementarios en el Tao: el yin y el yang, de su balance armónico depende la salud y la vida. El exceso del yin conduce a enfermedades agudas y febriles y el exceso del yang da lugar a enfermedades crónicas frías y húmedas.

La Antigua India

La enfermedad, a demás de verse como un fenómeno físico, también se veía como una manifestación de desequilibrios espirituales y emocionales. Se creía que las enfermedades aparecían cuando se rompía el equilibrio entre las fuerzas que gobernaban la vida. En el sistema ayurvédico (desarrollado al rededor del siglo VI a.C) las enfermedades eran causadas por el desequilibrio de los tres doshas que eran: Vaata, Pita y Kapha.

Muchas veces los sacerdotes tenían un papel fundamental en la sanación o curación de los enfermos llevando a cabo rituales y oraciones para invocar la ayuda de los dioses. En él, también nos encontrábamos a médicos laicos que se ocupaban de los enfermos con enfermedades que no tuviesen nada que ver con temas mágicos o religiosos.

China

En China las personas encargadas de atender a los enfermos iba desde médicos eruditos, chamanes y curanderos populares, hasta los herbolarios, monjes budistas y taoístas.

La Antigua India

En la Antigua India, la atención a los enfermos estaba proporcionada por mucha variedad de personas. Nos encontrábamos a médicos ayurvédicos, cirujanos, curanderos locales y también algún sacerdote, llegaba a haber hasta familiares y monjes religiosos.

Cada una de estas personas utilizaba sus métodos y tenían un rol diferente pero tenían un enfoque común que era el holístico.

La atención a enfermos se llevaba a cabo desde el hogar familiar hasta templos y centros médicos especializados.

Nos encontramos:

• Templos de sanación.

• Santuarios, localizados en varias partes de Egipto.

• Casas de la Visa, en las que también se empezaba a ver la educación médica.

• Tumbas como espacios de sanación donde se realizaban rituales.

  
  

China

• Clínicas de médicos o consultorios.

• Templos Taoístas y Budistas.

• Durante la dinastía Tang (618-907 dC) y la Song (960-1279 dC), empezaron a surgir hospitales públicos que se conocían como Pingtang o Salones de beneficencia.

• Hogares familiares, donde se utilizaban remedios caseros.

La Antigua India

• En los hogares de los propios pacientes, especialmente para los que no podían desplazarse.

• Centros de retiro espiritual (Ashrams).

• Monasterios budistas (Viharas).

• Hospitales públicos.

• Templos, tanto hindúes como budistas, en ellos a menudo había jardines de hierbas medicinales.

Los conocimientos se adquirían en:

• Centros de Enseñanza y Formación Médica. En los Templos y Casas de Vida.

• Se aprendía a través de Manuscritos Médicos. preservado y transmitido a través de textos, los cuales se encuentran en papiros. Como el Papiro de Ebers.

• Aunque la medicina egipcia era bastante independiente a las demás, hubo un intercambio de conocimientos con diferentes culturas, como los griegos y mesopotámicos.

China

• Las principales fuentes de conocimiento eran los textos clásicos como el Huangdi Neijing (El Clásico Interno del Emperador Amarillo) que es el texto fundamental de la medicina tradicional china.

• Escuelas de pensamiento. La medicina antigua china se basaba en diferentes corrientes de pensamiento como el Confucianismo, Taoísmo y Budismo.

• Métodos de aprendizaje. Como el aprendizaje directo o la formación teórica a través de textos escritos o debates en grupos.

• Instituciones educativas, como Academias y escuelas o centros de salud.

La Antigua India

• Se utilizaban los textos Brahmánicos en los que se desarrollan los primeros conocimientos y la base de la medicina ayurvédica. (Ayur=vida, Veda=conocimiento).

• Los textos más importantes contienen teorías sobre la anatomía, fisiología, diagnóstico y tratamientos.

• Los conocimientos se transmitían oralmente y a través de la escritura en monasterios y escuelas de medicina en las que se utilizaban prácticas de enseñanza.

Los egipcios comenzaron a utilizar algunas técnicas cómo:

• El masaje terapéutico o terapia manual como medio para aliviar el dolor.

• El agua, baños de agua tanto caliente como fría y tratamientos de hierbas en agua.

• Utilizaban hierbas y plantas para hacer ungüentos y compresas que se aplicaban sobre las áreas afectadas (se les consideraba expertos en fitoterapia).

• Comenzaron a desarrollarse las primeras órtesis y prótesis.

  
  

China

• En China se comienza a desarrollar la acupuntura como técnica para aliviar el dolor.

• El masaje terapéutico (Tui Na) combina técnicas de presión y manipulación en músculos y articulaciones.

• También se desarrollaron técnicas incluyendo el movimiento y la actividad física. (Tai Chi, Ba Duan Jin)

• El Qi Gong combina el movimiento, la meditación y la respiración.

  
  

Antigua India

• Se comenzó a desarrollar la terapia del yoga combinando posturas físicas con técnicas de respiración y meditación.

• Se introducen técnicas relacionadas con el movimiento y ejercicios terapéuticos para mantener la salud y tratar las lesiones.

• Uso de técnicas manuales. Tanto en el Antiguo Egipto (masajes y manipulaciones manuales) como hoy en día se sigue considerando un tratamiento fundamental.

• Aplicación de agentes físicos. La utilización del calor y el frío par tratar afecciones o aliviar el dolor.

• Uso de hierbas y remedios naturales.

  
  

China

• Rehabilitación física. Ejercicios específicos para recuperar la movilidad combinando con otras técnicas o terapias.

• Técnicas manuales. Tanto en el Tui Na como en l actualidad para aliviar el dolor y mejorar la movilidad.

• Utilización de recursos naturales.

  
  

La Antigua India

• Uso de técnicas manuales. Para aliviar el dolor, restaurar movilidad y en la actualidad movilización de tejidos y manipulaciones articulares.

• Rehabilitación a través de ejercicios o terapia de movimiento para recuperar fuerza, movilidad y en la actualidad promover estilos de vida saludables.