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      <title>Mi padlet artístico by PERLA FABIOLA AVILA</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-18 14:24:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fabioladelesma</author>
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         <description><![CDATA[<p>La innovación educativa en América Latina: lineamientos para la formulación de politicas públicas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 14:31:44 UTC</pubDate>
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         <title>UNESCO(2014)</title>
         <author>fabioladelesma</author>
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         <description><![CDATA[<p>Entiende la innovación educativa como “un acto deliberado y planificado de solución de problemas, que apunta a lograr mayor calidad en los aprendizajes".</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 14:40:44 UTC</pubDate>
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         <title>Gros y Laura(2009)</title>
         <author>fabioladelesma</author>
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         <description><![CDATA[<p>Definen a la innovación como “el proceso de creación de conocimientos, productos y procesos nuevos"</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 14:44:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fabioladelesma</author>
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         <description><![CDATA[<p>FACTORES QUE FAVORECEN U OBSTACULIZAN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA</p><p><br/></p><p>A nivel global del sistema educativo </p><p>son imprescindibles los aportes financieros que se requieren para cubrir los costos que toda innovación educativa supone.</p><p><br/></p><p>En el contexto del plantel o centro educativo</p><p>que fomente un clima organizacional positivo y promueva</p><p>un sistema de evaluación continua del proceso que permita retroalimentar los cambios y tomar decisiones oportunas.</p><p><br/></p><p>A nivel de los espacios educativos</p><p>un personal docente consciente de los objetivos del proceso de innovación, que promueva la autonomía y la responsabilidad del estudiante en su aprendizaje</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 14:49:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fabioladelesma</author>
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         <description><![CDATA[<p>La innovación educativa en America Latina </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 14:59:23 UTC</pubDate>
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         <title>Blanco y Messina (2000) consideran</title>
         <author>fabioladelesma</author>
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         <description><![CDATA[<p>La innovación educativa fue liderada por los propios docentes. Se produjo un gran desarrollo de experiencias innovadoras en la</p><p>educación formal, no formal y comunitaria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:10:19 UTC</pubDate>
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         <title>Fullan (2002)</title>
         <author>fabioladelesma</author>
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         <description><![CDATA[<p>De la década de los 90 en adelante las innovaciones se han centrado en capacitar para el cambio. Considera que “no podemos depender o esperar a que el sistema cambie"</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:17:18 UTC</pubDate>
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         <title>TENDENCIAS ACTUALES DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN AMÉRICA LATINA </title>
         <author>fabioladelesma</author>
         <link>https://padlet.com/fabioladelesma/pru1c38uy4yaw0g4/wish/3638714312</link>
         <description><![CDATA[<p>Londoño (2017), identificó nueve</p><p>tendencias en la innovación educativa</p><ol><li><p>Sistemas de Ensino</p></li><li><p>Uso de videos educativos</p></li><li><p>Portales de materiales educativos y recursos abiertos.</p></li><li><p>Redes de escuelas, docentes y alumnos.</p></li></ol><p>   5.Nuevos programas educativos contra la pobreza.</p><p>    6. La renovación de las ciencias.</p><p>    7. Escuelas innovadoras con tecnologías.</p><p>    8. El aprendizaje personalizado por computadores</p><p>     9. Movimientos educativos virales y ciudadanos no tradicionales</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:25:19 UTC</pubDate>
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         <title>LINEAMIENTOS PARA LA FORMULACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS</title>
         <author>fabioladelesma</author>
         <link>https://padlet.com/fabioladelesma/pru1c38uy4yaw0g4/wish/3638719383</link>
         <description><![CDATA[<p>Se consideraron cinco aspectos:</p><p>(a) construir consensos</p><p>(b) asumir una visión sistémica y contextualizada</p><p>(c) valorar a los educadores</p><p>(d)trabajar en comunidades de aprendizaje </p><p>(e) aprovechar las tecnologías de información y comunicación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:31:37 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIONES </title>
         <author>fabioladelesma</author>
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         <description><![CDATA[<p>se propuso un conjunto de lineamientos para la formulación de políticas públicas orientadas al desarrollo de innovaciones en educación.</p><p><br></p><p>La necesidad de construir consensos con la participación de los actores fundamentales de la sociedad.</p><p><br></p><p>La importancia de asumir una visión sistémica y contextualizada.</p><p><br></p><p>valorar a los educadores como actores clave para el desarrollo</p><p>de las innovaciones educativas.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:37:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fabioladelesma</author>
         <link>https://padlet.com/fabioladelesma/pru1c38uy4yaw0g4/wish/3638738323</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-18 15:55:22 UTC</pubDate>
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