- Duolingo pour l'allemand, Busuu pour l'anglais

- Chanson et texte à trous

- Non aucune certifications

Vie perso: réseaux sociaux (Instagram, WhatsApp, Snapchat)

Apprentissage: Italien duolingo

Cours en ligne d’allemand Deutsch- Uni Online

PIX

Profil numérique

1)    Usages numériques : portable (Facebook, IG, WSP) Ordinateurs (études, enseignement en ligne)

2) Apprentissage numérique : Non, manuel. Recherche sur google scolaire à DES ARTICLES

3) Intégration du numérique : ZOOM / GOOGLE MEET

4) Non. Pas de formation au numérique spécifique

- Apprentissage de l'anglais presque exclusivement sur des outils numériques : jeux vidéos et séries mais jamais d'applications pour apprendre des langues telles que Duolingo

- Compte utiliser le numérique comme ressource et comme moyen d'enseignement lorsqu'il sera prof

- Pas de certification officielle

·  Pour l’apprentissage de langues etr. : Google translate pour vérifier ses phrases, enrichir le voc. Elle utilise aussi Chatgpt pour s’inspirer et prendre des idées et Canva pour créer de contenu.

·  Elle a déjà utilisé Learningapps pour créer des activités pour ses élèves, Padlet et Miro pour des cartes mentales.

·  Cours appelé TICE en didactique du FLE (M1 à Chypre).

2/ Apprentisage : les courtes vidéos sur IG, et youtube. Pour les études, PDF imprimé

3/ Enseignement: Utilisation d'IA au cours de 5e au primaire en Argentie.

4/ Aucun certificat

1 Pour le travail: Google, ChatGPT, Zimbra messagerie, ZOOM, abonnement (Maison de Langues), Canva. Création des tableaux MIRO. 

2. Pour les études: pas beaucoup. Dictionnaires en ligne. Les profs n’étaient pas motivés á l’utilisation du numérique

3. Pas de certification. 

1. Elle utilise principalement son ordinateur et son téléphone pour les cours, ainsi que pour ses loisirs (et pour communiquer avec sa famille).Aucun réseau social n'a été mentionné, hormis WhatsApp.

2. Elle n'a pas vraiment été aidée par tout ce qui est séries ou films dans son apprentissage d'une langue étrangère, seulement par quelques vidéos pour la compréhension générale en espagnol.

3. Elle n'en a pas eu l'occasion, car le matériel ne le permettait pas (pas de projecteurs, pas d'enceintes, etc.).

4. Non, elle n'a pas de formation dans le numérique.

2. Apprentissage numérique : Edmodo, recherche sur des bases de données (Jstor, Persee, etc), Google Drive, Gmail, Outlook, Kahoot, Office 365, Live Worksheets, Google Forms, Youtube, vidéos des méthodes de français (surtout Echo A1 et A2), Blogger, WordPress

3. Intégration du numérique en classe : Nearpod, Socrative, des versions numériques des manuels Cosmopolite et Alter Ego de A1 à B2, Classroom Screen, Wordwall, Zoom et Google meets pour des cours en ligne, Moodle, Youtube, TV5 Monde

4. Formations au numérique: MOOC de 12 heures intitulé "Compétences numériques pour les enseignants dans les espaces d'apprentissage virtuels" réalisé en avril 2020

2. Apprentissage numérique : Youtube, Telegram, MS Office, MSTeams, FunMooc, padlet, Miro interactive board

3. Intégration du numérique en classe : Zoom, skype, Google Drive, Quizlet, leraningsapp, ChatGPT, Wordwall, Youtube, TV5 Monde, Edpuzzle, Kapwing

4. Formations au numérique: FunMOOC

 Formation numérique : Aucune formation officielle 

les cours : Google, Chat gpt, Youtube

vie perso: Spotify, les réseaux sociaux très peu et surtout le soir

2. Très peu, elle utilisait plutôt les dictionnaires imprimés à l’école vue qu'Internet n’était pas très accessible à l'époque

3. Padlet, Kahoot, Moodle, les cours en ligne sur Zoom

4. Pas de certification

Elle n'a presque pas appris les langues grâce au numérique mais a communiqué avec pour développer son anglais

Pas d’expérience mais compte le faire