La educación es un modelo educativo que, desde la educación básica hasta la superior, se construye alrededor de tres objetivos; el desarrollo de la creatividad, la tolerancia por la diferencia y el respeto hacia uno mismo y hacia los demás. El objetivo es la construcción de una "educación de calidad", que garantice inclusión, equidad y calidad; capaz de promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida, para todos. En caso de Colombia, aunque desde el año 2000 los distintos gobiernos han venido realizando importantes cambios los cuales se han visto reflejados mejorías en algunos campos. el país sigue estando muy lejos de los estándares internacionales impuestos por la organización para la cooperación y el Desarrollo Económico. 

El experto en educación Sir Ken Robinson con su visita a Colombia se enmarca en una histórico momento de transformaciones para el país; oportunidades que, de ser bien aprovechadas, pueden llegar a impactar la forma como re formulemos el país, al menos en materia de educación. Si algo deja muy en claro este experto en educación es que el primer cambio debe de darse por los docentes quienes al interior de las aulas de clase, deben generar y facilitar las herramientas para así poder que los alumnos por si mismos logrando desarrollar sus capacidades, que no es otra cosa que encontrar lo que Robinson denomina el elemento, es decir, aquello que los entusiasma y los apasiona, algo que complemente su desarrollo profesional, pero sobre todo el personal.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

La población de indonesia en la cual la mitad son las mujeres, con un porcentaje aproximadamente del 55,60% que habitan en el medio rural. La población de indonesia vive por debajo de la linea de pobreza con menos de un dolar por día. sin embargo, el bienestar de la población también puede medirse a través del gasto mensual en necesidades básicas.

En los últimos años el gobierno han llevado a cabo muchos programas, estrategias y actividades para reducir la pobreza, algunos ejemplos emprendidos por gobierno fueron: El proyecto de instrucción para Aldeas Subdesarrollada, el programa de emergencia para personas pobres, el programa de Recuperación Comunitaria y el proyecto de PEKKA el cual logro que las mujeres de Indonesia recuperaran 7 variedades de sus principales alimentos básicos para reemplazar el arroz que les tocaba comprar. Al recibir prestamos las mujeres rurales y jefes de hogar también practican el liderazgo, la democracia y distribución del poder. El ingreso de los hogares pobres aumento y las necesidades básicas fueron satisfechas durante el periodo del proyecto.

Las acciones alternativas al modelo dominante de desarrollo fueron convenientes pues permitieron en indonesia que el empoderamiento no fueron solo de los hombres si no de las mujeres también, en este proyecto PEKKA se hallo de dar oportunidades a las mujeres para capacitarse y lograr erradicar el analfabetismo al igual que las mujeres fueran participantes en los procesos de desarrollo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA:

Es una comunidad global, sus razones para tomar esta iniciativa fue primeramente por la crisis de alimentos que estaba pasando el país debido a la falta de un control adecuado de calidad en las cosechas, también se provoco un aumento en el ingreso de insumos agrícolas de bajo nivel, con impacto adversos en la productividad. A la vez, el cambio climático afecto la producción de alimentos locales , lo que genero prolongados periodos de sequía o lluvias intensas que arruinaron la cosecha.

Después de esta lograr su objetivo y tener acceso a las tierras, iniciaron con el aprovechamiento de las tierras para trabajarlas con la agricultura orgánica y fue así como reemplazaron los cultivos inorgánicos con insumos orgánicos para la producción de alimentos y obtener para procurar alimentos para si, la familia y también para las personas enfermas. En las ultimas dos décadas, el VIH y SIDA ocupo un lugar preponderante en la agenda de desarrollo con grandes volúmenes de recursos financieros distintos a países como Kenia, aunque fue poco lo que llego a las comunidades.

El problema importante que afecta a la mayoría de las mujeres que viven en un contexto de VIH y SIDA, especialmente en zonas rurales, es la perdida de tierras una vez fallecido el esposo, así que para enfrentar esta realidad se organizaron que en la comunidad nadie arrebate tierra que pertenecen a os huérfanas/os o viudas, o a ningún otro miembro vulnerable de la comunidad. Se considera una acción alternativa al modelo dominante de desarrollo ya que las mujeres lucharon con la enfermedad y así desarrollaron grupos para poder crear sus propios alimentos aprovechando las tierras y los recursos que se destinan para las personas que padecen del VIH y SIDA. 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA: