Uso de las Redes Sociales en el TEMA CURRICULAR: “Los seres vivos en entornos saludables, como resultado de la interacción de aspectos biológicos, socioculturales y ambientales” (MEP, 2016, p. 111). Como red informativa y educativa en la persona estudiante. by Joselyn Benítez https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion Analizar la utilización de las redes sociales en busca de que la persona estudiante reconozca "los órganos que participan en el proceso digestivo de los alimentos, como parte del cuidado del cuerpo humano” (MEP, 2016, p. 111). en-us 2022-07-22 19:48:51 UTC 2025-04-30 11:15:04 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png Joselyn Patricia Benítez Vásquez joselynbenitez88 https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248690219 Conforme esta propuesta, se logra destacar la manera en que las redes sociales, han repercutido en la educación, de tal forma que hoy en día funcionan para el traslado de información con respecto a temas de estudios.

Por ejemplo, el formato de documento portátil (más conocido por la sigla PDF), ayuda a la persona a presentar e intercambiar documentos de forma fiable e independientemente a la persona estudiante y al docente.

Las redes sociales contienen información importante sobre la privacidad de datos de los usuarios como lo es Facebook y WhatsApp, pero a pesar de ello suelen ser mayormente las aplicaciones más utilizadas actualmente como medio de comunicación, innovación, interacción, etc.

Como menciona Strijbos et al. 2004, citado por Hernández (2021), en esta diversidad de roles, la elección del medio o ecosistema de medios resulta clave para sostener la socialización en la educación en línea, ya que debe contemplar la estructuración de los intercambios profesor-alumno y alumno-alumno (de forma sincrónica o asincrónica) y facilitar la observación por parte del docente de los procesos grupales, es decir, sustentar la comunicación, la colaboración y la coordinación. (p. 85)

Por tanto, estas redes sociales, así como otras se consideran redes informativas y educativas, las cuales son diariamente utilizadas en el sistema educativo como medio de comunicación y organización para los grupos del personal docente, así como grupos de estudiantes al momento de llevar a cabo una actividad.

WhatsApp y Facebook son herramientas informativas utilizadas para enviar información por medio de videos, documentos, imágenes, audios, entre otros, basados en temas curriculares que las personas estudiantes pueden llevar a cabo en sus hogares, entre otras actividades están el adjuntar esquemas, mapas conceptuales y más técnicas que la población estudiantil pueden realizar desde su respectivo hogar.

]]> 2022-07-24 05:52:19 UTC https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248690219 Joselyn Patricia Benítez Vásquez joselynbenitez88 https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248702585 El hombre hoy en día ha evolucionado ajustando su forma de vida a un mundo globalizado lo cual, ha producido grandes beneficios y cambios bruscos en el ser humano por lo cual, ha tenido que formarse en distintas profesiones para poder encajar en la era de la tecnología.

Actualmente, gracias al avance de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS), el uso de las redes sociales en el ámbito educativo ha evolucionado de forma radical. Estas se han convertido en herramientas impredecibles permitiendo que el aprendizaje sea colaborativo y más creativo. Involucrando espacios como los intercambios de información que fomentan la cooperación.

Según Boyd y Ellison, 2008; Pacheco et al., 2018, citado por Ballesta, Lozano, Cerezo y Castillo (2021): 
Esta práctica digital ha cambiado la forma de comunicación grupal e interpersonal entre adolescentes y está modificando el modo en que se relacionan, poniendo de manifiesto que la finalidad comunicativa de la participación en las redes sociales, utilizadas mayoritariamente entre los más jóvenes, es una realidad que les permite incorporarse a una macro comunidad preexistente en la que casi cualquier relación entre sus miembros es posible, y donde la necesidad de compartir una identidad pública viene definida por la funcionalidad de este entorno virtual que le brinda la posibilidad de explorar y construirla entre sus coetáneos y su grupo de iguales. (pp. 143-144)

Actualmente por medio de las redes sociales como WhatsApp y Google drive podemos intercambiar tareas, imágenes explicativas y otros archivos, así como también hay otras aplicaciones que permiten realizar trabajos colaborativos, permitiendo que estudiantes y docentes tengan la facilidad de intercambiar información relacionada a sus estudios y planeamientos de aprendizaje.

]]> 2022-07-24 07:15:56 UTC https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248702585 patriciacoulsonh https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248831782 Otra parte importante es dejar una buena enseñanza y un buen aprendizaje, hoy en días las redes sociales se prestan mucho para interactuar con los niños y que presten atención, por eso esta canción está relacionada con el tema que se ha propuesto, ya que se quiere que los estudiantes tengan un poco de conocimiento sobre el tema y que mejor por medio de una canción y de esta manera hacer una dinámica diferente a como se ha acostumbrado por interacción de una red social. 

Respecto al papel del estudiante en las redes sociales, y al ser éste quien representa el eje central del proceso de enseñanza-aprendizaje, es necesario que desarrolle conocimientos ligados a la posibilidad de acceder a las fuentes de información soportadas por tecnologías y que, además, muestre competencias tecnológicas que le permitan consumir, usar y producir más información.
Los estudiantes en el contexto de las redes sociales requieren desarrollar habilidades como el encontrar, asimilar, interpretar y reproducir información, por lo que es necesario que ellos reconozcan sus estilos de aprendizaje, puesto que cada uno tiene un modo distinto de percibir y procesar. Lo anterior implica, también, que dependiendo del contexto y tipo de información, el estudiante combine sus estilos de aprendizaje particulares: visual, auditivo o kinestésico, según su canal de percepción, o teóricos, pragmáticos, reflexivos, activos, a partir de la interiorización que efectúen en una etapa específica (Torres & Carranza, 2011).
]]> 2022-07-24 18:55:43 UTC https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248831782 patriciacoulsonh https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248835188 En la educación se puede interactuar de diferentes maneras y que mejor que por medio de una red social como es en el caso de youtube que facilita a los docentes a realizar actividades diferentes dentro de las aulas y así mismo a ayudar a los alumnos a obtener un aprendizaje más fácil y sencillo por medio de videos donde captan más atención y el interés de aprender de los estudiantes y los motiva a ir a clases a conocer más sobre este tema y otros. Por ende, el video explica un poco cómo funciona el sistema digestivo al momento de ingerir alimentos, ya que nuestro tema se basa en ello.  
En la educación se puede interactuar de diferentes maneras y que mejor que por medio de una red social como es en el caso de youtube que facilita a los docentes a realizar actividades diferentes dentro de las aulas y así mismo a ayudar a los alumnos a obtener un aprendizaje más fácil y sencillo por medio de videos donde captan más atención y el interés de aprender de los estudiantes y los motiva a ir a clases a conocer más sobre este tema y otros. Por ende, el video explica un poco cómo funciona el sistema digestivo al momento de ingerir alimentos, ya que nuestro tema se basa en ello.  

Estas herramientas audiovisuales ayudan mucho en el aprendizaje de todas las asignaturas, pero particularmente en aquellos temas que son complejos y/o altamente visuales (como procedimientos paso a paso o fórmulas de ciencia y matemáticas). Los temas abstractos que antes parecían difíciles de enseñar y aprender ahora son más accesibles y comprensibles gracias a la disponibilidad de vídeos educativos. Y eso lo profesores lo debemos aprovechar.
También es interesante mostrar en las aulas vídeos de científicos que hablan sobre su trabajo y sus vidas. Esto es de gran ayuda para ampliar la comprensión sobre quiénes son, qué hacen y quién puede dedicarse a ello. Algo que puede motivar a los alumnos y alumnas a estudiar carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). (Priego, s.f.)



]]> 2022-07-24 19:17:54 UTC https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248835188 Referencias Bibliográficas patriciacoulsonh https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248844618 Torres C & Carranza M (2011). Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje. ¿Transformación educativa?. Universidad de Guadalajara: Recuperado de; https://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/198/213 

Priego, J (s.f.). “El vídeo es una herramienta imprescindible en Educación”. [Revista, Educación 3.0]; Recuperado de; https://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/usar-video-en-educacion/.

Cabrera, D & Ochoa, S (2021). Herramientas tecnológicas y educación activa: Aprendizajes y experiencias desde una perspectiva docente. [pdf]. Universidad Católica de Cuenca, Ecuador. Recuperado de; http://portal.amelica.org/ameli/journal/258/2582582016/html/

Aula365 (s.f.). El Sistema Digestivo: ¿Qué es la Digestión?. [video]. Recuperado de;https://youtu.be/5DUIc9BchOk. 

Pinkfong Canciones Infantiles (2020). Digestión | Sistema Digestivo | Cuerpo Humano. [video]. Recuperado de; https://youtu.be/5fNQZVXlRUw..


 
]]> 2022-07-24 20:14:27 UTC https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248844618 Referencias bibliográficas joselynbenitez88 https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248848338 Ballesta, F., Lozano, J., Cerezo, M. y Castillo, I. (2021). Participación en las redes sociales del alumnado de Educación Secundaria.  Educación XX1, 24(1), 141-162. Recuperado de http://doi.org/10.5944/educXX1.26844

Carbajal, M. (s.f.). El proceso digestivo, [Imagen]. Recuperado de https://www.pinterest.es/pin/2603712275761241/

Hernández, N. (2021). Herramientas que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: Nuevas oportunidades para el desarrollo de las ecologías digitales de aprendizaje. Educatio Siglo XXI, 39(2), 81-99. Recuperado de https://doi.org/10.6018/educatio.465741

Ministerio de Educación Pública. (2016). Programas de estudio de ciencias primero y segundo ciclos de educación general básica, (MEP). Recuperado el 22 de julio de 2022 de https://www.mep.go.cr/sites/default/files/programadeestudio/programas/ciencias1y 2ciclo2018.pdf

]]> 2022-07-24 20:33:40 UTC https://padlet.com/joselynbenitez88/grupo6RedesSocialesenEducacion/wish/2248848338