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      <title>Esbozo de Proyectos EOI by tic_crif_acacias_flipped</title>
      <link>https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/esbozo_eoi</link>
      <description>Made with serendipity</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-23 11:43:05 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-03 15:48:34 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Angela Santos (grupo F)</title>
         <author>angela_santos</author>
         <link>https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/esbozo_eoi/wish/202434239</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Potrebbero i milanesi mangiare la pizza a mezzogiorno?</mark></strong><br>¿Podrían los milaneses comer pizza al mediodía?<br><br>La tarea está pensada para alumnos de Italiano de EEOOII en un nivel C1 Partiendo de esta pregunta vamos a hacer un estudio comparativo de algunas regiones de Italia, referido a cuestiones culturales y literarias.<br>El producto final va a ser una <strong>Guía turistico-cultural </strong>que podamos imprimir y entregar en forma de librito a los interesados en el estudio del italiano en la J<em>ornada de Puertas Abiertas. </em><br>La guía la haremos en soporte digital también para colgarla en al Web de la EOI y porque vamos a trabajar con  materiales digitales. Aparecerán aspectos de 5 regiones italianas de manera que se puedan apreciar sus diferencias. Repasaremos los temas: Arte y arquitectura, Elementos culturales como son fiestas tradicionales y cocina, Literatura y Cine, Temas de actualidad , noticias de periódicos, radio y TV. Y por supuesto la música.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-01 10:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Carmen Pérez Sierra (grupo B)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/esbozo_eoi/wish/203489384</link>
         <description><![CDATA[<div>Tarea planteada para alumnos de Francés de EEOOII nivel C1<br><strong>Pregunta guía</strong> :</div><div><mark>Peut-on rire de tout?</mark><br><br></div><div>Numerosos caricaturistas de prensa están amenazados de muerte o han sido asesinados por haber presentado satíricamente un acontecimiento. Los alumnos reflexionarán sobre los orígenes de la sátira, el poder de las imágenes,&nbsp; la libertad de expresión,&nbsp; la libertad de la prensa y el humor.<br><br></div><div><strong>Producto final:</strong></div><div>Presentar una caricatura, explicar la problemática planteada, analizar el dibujo&nbsp; explicando los juegos lingüísticos, deducir su intencionalidad y el impacto que pueda tener. Dar su opinión personal: ¿por qué esa elección?<br><br></div><div>Esta actividad se presentará oralmente y se plasmará por escrito realizando un libro digital con cada una de las caricaturas analizadas. Por último se colgará en la wiki del departamento.<br><br></div><div><strong>Proceso:</strong><br>Se formarán grupos de 4 alumnos, el profesor facilitará una serie de materiales escritos y orales para plantear el tema, pero los estudiantes deberán completar esa información para llegar a sus propias conclusiones.&nbsp;<br>Con esta actividad se afianzan aspectos lingüísticos al mismo tiempo que se amplia el conocimiento de la cultura francesa.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-03 23:01:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/esbozo_eoi/wish/203489384</guid>
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