Actividad semana 5. 1 by Azucena Montalva https://padlet.com/azumontalva/pr8khzaiigc8hj63 en-us 2024-09-19 00:07:18 UTC 2024-09-19 01:13:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4ac.png azumontalva https://padlet.com/azumontalva/pr8khzaiigc8hj63/wish/3126476405 Conectivismo:

  • Eres un docente de universidad y deseas que los estudiantes desarrollen un proyecto sobre los efectos de la inteligencia artificial en la educación. Sabes que tus estudiantes tienen acceso a diversas herramientas digitales y redes sociales para investigar y colaborar.

  • Pregunta: ¿Cómo podrías organizar el proyecto de modo que los estudiantes utilicen redes digitales y se conecten con expertos o colegas de todo el mundo? Describe cómo usarían plataformas como Twitter, LinkedIn, o foros académicos para recopilar información y compartir sus hallazgos con otros.

  • Objetivo: Aplicar los principios del conectivismo, donde el conocimiento se adquiere y se comparte a través de redes digitales y conexiones entre individuos y recursos.

]]> 2024-09-19 00:07:18 UTC https://padlet.com/azumontalva/pr8khzaiigc8hj63/wish/3126476405 azumontalva https://padlet.com/azumontalva/pr8khzaiigc8hj63/wish/3126476409

  • Constructivismo:

    Estás diseñando una lección para estudiantes de secundaria sobre el ciclo del agua. En lugar de simplemente explicar el contenido, decides aplicar el enfoque constructivista, en el que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la experiencia.

  • Pregunta: Crea una actividad en la que los estudiantes puedan explorar el ciclo del agua por sí mismos y llegar a sus propias conclusiones. ¿Qué materiales o recursos utilizarías y cómo los guiarías en el proceso sin darles todas las respuestas de inmediato?

  • Objetivo: Fomentar el aprendizaje activo y el trabajo colaborativo donde los estudiantes construyan su comprensión del tema a través de la experimentación.

    • ]]>     2024-09-19 00:07:18 UTC https://padlet.com/azumontalva/pr8khzaiigc8hj63/wish/3126476409     azumontalva https://padlet.com/azumontalva/pr8khzaiigc8hj63/wish/3126476417 Conductismo:

    • Eres un docente en una escuela primaria, y has notado que algunos estudiantes no entregan sus tareas a tiempo. Quieres aplicar los principios del conductismo para motivarlos a completar sus tareas.

    • Pregunta: ¿Qué sistema de refuerzo implementarías para aumentar la entrega oportuna de tareas? Describe qué tipo de refuerzos positivos y/o negativos utilizarías y por qué.

    • Objetivo: Aplicar el refuerzo positivo (recompensas) o el refuerzo negativo (eliminar una consecuencia negativa) para cambiar el comportamiento de los estudiantes

    ]]>     2024-09-19 00:07:18 UTC https://padlet.com/azumontalva/pr8khzaiigc8hj63/wish/3126476417     azumontalva https://padlet.com/azumontalva/pr8khzaiigc8hj63/wish/3126476419 Cognitivismo:

    • Eres profesor de secundaria y has observado que los estudiantes tienen dificultades para recordar conceptos importantes en las clases de historia. Quieres aplicar la teoría cognitivista para ayudarlos a mejorar su memoria y comprensión.

    • Pregunta: Diseña una actividad cognitiva que ayude a los estudiantes a organizar la información y a recordar los principales eventos históricos. ¿Qué técnicas cognitivas usarías (ej. mapas conceptuales, repetición espaciada) y cómo las implementarías en tu clase?

    • Objetivo: Utilizar estrategias de procesamiento de la información y organización del conocimiento para mejorar el aprendizaje.

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