• Votre enfant aura sa pochette de livrets pour 1 semaine. Il est donc important de TOUJOURS la remettre dans son sac d'école afin qu'il puisse faire l'échange à la fin de la semaine.

• Prendre bien soin des livres.

• Ne pas les utiliser lorsque votre enfant mange sa collation ou sur une table sale.

• Toujours les ranger dans le sac Ziploc fourni (Ils sont neufs, svp en prendre soin)

• Les rapporter chaque jour à l'école dans sa pochette velcro.

Merci de votre collaboration

• Lorsque tu lis pendant au moins 5 minutes , sans interruption, tu peux écrire le titre de ton livre, la date et tes parents doivent apposer leurs initiales.

• Lorsque la page (un côté) est remplie, tu pourras piger dans la boite à privilèges.

Vous devez également la signer.

Votre enfant doit toujours vérifier s'il a écrit des phrases qui respectent les 5 règles étoiles.

P 3 Les accents et le tréma

Pratiquer à les reconnaître et à les nommer.

P. 4 Les signes orthographiques

Pratiquer à les reconnaître et à les nommer.

P. 1 L'alphabet

• Pratiquer l'ordre alphabétique : commencer par une autre lettre que le A et demander à votre enfant de poursuivre. (ex: continue l'alphabet à partir de "p")

• Nommer les voyelles 

(a-e-i-o-u-y  même avec un accent elles sont des voyelles: é-è, à, etc.)

• Reconnaître les majuscules et les minuscules

P.2 L'ordre alphabétique

• Pratiquer à écrire des mots en ordre alphabétique.

  IDÉE: utiliser les mots de la semaine de la règle Fromage.

Merci de votre collaboration!

Mme Julie

•  fruits, légumes, yogourt à boire, fromage, muffins 

P.25 Les Régularités et la stratégie de l'ascenseur

P. 26 Les nombres de 0 à 99

P. 40 Entrainement à la lecture de nombres Nombres de 0 à 99. N'oublie pas de pratiquer la consigne de l'ourson.

p.69 Mes stratégies L'effet du 0 (+0, -0 et égal à 0)

• les sortes de lignes, le nombre de côtés

• Imaginer une suite pour chacune des caractéristiques : couleur, grandeur, forme, quantité, disposition.
• Être capable de nommer la régularité.

Ces activités sont facultatives.

https://app.scolab.com/SignIn

(votre enfant recevra sa feuille de mots lundi)

La règle "Le serpent"

• Pratiquer à les écrire et à nommer la règle.

• Votre enfant doit connaitre et utiliser la règle du Serpent:  "Quand j'entends "SSS" au début d'un mot, j'écris le plus souvent  un "S."

• Attention! Nous avons également des mots-hors-la-loi, qui ne respectent pas la règle.