RED: APRENDO LAS NOTAS Y FIGURAS MUSICALES MIENTRAS ME DIVIERTO by https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408 I.E. COLEGIO CAMPESTRE COMFAMILIAR DEL PUTUMAYO. SECUENCIA DIDÁCTICA. ÁREA: MÚSICA. TEMÁTICA: NOTAS Y FIGURAS MUSICALES. GRADO: TERCERO DE PRIMARIA. AUTOR: JIMMY ORLANDO PRIETO CERÓN en-us 2022-07-30 19:59:18 UTC 2022-07-30 21:45:06 UTC hello@padlet.com OBJETIVOS UNIDAD DIDÁCTICA jimmyprieto https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408/wish/2252141572
· Conocer los diferentes elementos musicales

· Utilizar los elementos musicales y familiarizar a los alumnos con dichos elementos

· Situar correctamente las notas en el pentagrama

. Crear esquemas rítmicos con las figuras y los esquemas aprendidos

TIEMPO ESTIMADO: 3 Horas (4 sesiones de 45 minutos cada una)
METODOLOGÍA:
El curso se desarrollará de forma presencial con actividades complementarias que tendrán que ejecutar en la casa con el acompañamiento de un padre de familia, tutor o adulto responsable del niño o niña. 

]]> 2022-07-30 20:02:55 UTC https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408/wish/2252141572 ENFOQUE PEDAGÓGICO jimmyprieto https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408/wish/2252150664
El enfoque a utilizar en la práctica pedagógica para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de música son el constructivista y conectivista. El primero se hace necesario porque el aprendizaje de los alumnos se basa en la construcción de su propio conocimiento a partir de saberes previos; lo que es lógico en el desarrollo de la clase de música ya que el estudiante debe contar con fundamentos teóricos previos para facilitar la comprensión de esta área tan compleja. Aquí el alumno construye su propio conocimiento cuando ejecuta acciones y tareas encaminadas a aprender de manera autónoma con la ayuda o guía del docente. Además, participa en procesos de aprendizajes que fomentan el trabajo colaborativo con los demás compañeros de clase, lo cual conlleva a un aprendizaje significativo.

Por el otro lado, también se recurre al enfoque conectivista porque es el nuevo modelo pedagógico que tiene que ver con la conectividad a la RED, las TIC y las nuevas tendencias tecnológicas usadas en el desarrollo de la temática de música. Por tanto, este modelo complementa el anterior (constructivista), y los alumnos no solo construyen sus propios conocimientos sino que adquieren nuevos conocimientos sin tener ninguna base teórica previa. En la red se puede encontrar cualquier tipo de información y en abundancia sobre diversos temas, ya nada de lo que se requiera investigar está fuera del alcance de los estudiantes o de cualquier persona.

]]> 2022-07-30 21:09:39 UTC https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408/wish/2252150664 RUTA DE FORMACIÓN No.1 jimmyprieto https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408/wish/2252151738 A.    Inicio: fase de exploración: 

  • Presentación de la experiencia pedagógica, preguntas orientadoras, indagación, conocimientos previos. ¿sabes cómo ubicar las notas musicales en el pentagrama, el teclado y el xilófono? ¿Conoces las figuras musicales?
  • Exponer las figuras musicales con sus silencios y duración en la pizarra interactiva. Dialogar y comentar al respecto entre todo el grupo de clase. 

Tiempo: 45 minutos
Enlace: https://cocomusic.es/ficha-musica/figuras-musicales-teoria-1/
TIC  a utilizar: Pizarra interactiva y computadores.
Evaluación:
Resultados reflejados en los aportes cognoscitivos hechos por el grupo de alumnos en la aula de clase. 
]]> 2022-07-30 21:18:22 UTC https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408/wish/2252151738 RUTA DE FORMACIÓN No.2 jimmyprieto https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408/wish/2252154339 Desarrollo: fase de conceptualización: verificar los conocimientos previos, experimentación y socialización.
  • Mostrar videos relacionados con la temática. Conversar sobre las notas musicales en el pentagrama, en el teclado y en xilófono.
Video: las notas musicales: https://www.youtube.com/watch?v=ODUQSd1o0nc&t=59s

  • Aprender las notas musicales a medida que las canta, para hacer reconocimiento auditivo. Para ello, se presenta un juego interactivo, en el cual se debe desarrollar el ejercicio cantando las notas en el momento de resolverlas. Esto ayudará a fijar auditivamente las relaciones interválicas y a hacer más fácil el reconocimiento auditivo. 
Juego Interactivo: Aprendo notas:
https://aprendomusica.com/const2/27aprendonotas8/game.html 
  • Incentivar a los alumnos para que sigan aprendiendo desde la casa mediante el uso de recursos interactivos de aprendizaje, realizando otros juegos, como el que se presenta a continuación:
Juego interactivo: atrapa notas en el Pentagrama en este divertido juego. A través de este juego los niños podrán aprender a combinar las distintas notas musicales.

Enlace: https://aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/game.html
  • Explicar en una pizarra digital los ritmos de las figuras musicales; luego invitar a los niños y niñas para que practiquen los distintos ritmos en un juego interactivo, denominado: Test Ritmos (fácil).
 
Enlace: https://www.educaplus.org/game/test-ritmos-facil

Después que los alumnos ha practicado y conocen los distintos ritmos con los que se pueden encontrar según las notas que se utilicen, se pasará a la lectura de algunas palabras en función de las notas que manejen.

Tiempo: 90 minutos (2 sesiones)
TIC  a utilizar: Web Aprendo música, Educaplus, Pizarra Digital, Computadores y/o Tablets.
Evaluación:
El resultado que arrojen los juegos en “Aprendo música” y el resultado obtenido en el test de “Educaplus, según la puntuación o puntos máximos alcanzados por el alumno en su práctica musical” 
]]> 2022-07-30 21:35:39 UTC https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408/wish/2252154339 RUTA DE FORMACIÓN No.3 jimmyprieto https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408/wish/2252155594 Aplicación: fase práctica

Formar grupos de trabajo y solicitarles la creación de su propia retahíla, tomando como referencia los videos presentados y proyectados en el aula de clase; de tal forma que se ponga en práctica las notas musicales, figuras y ritmos musicales.

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=3Wzw93OYrCk
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=aYtuRuUWlNQ

Tiempo: 45 minutos
TIC a utilizar: Videos, Pizarra Digital, computadores y/o Tablets.
Evaluación:
Presentación de la Retahíla cantada por el grupo aplicando los contenidos vistos en la unidad didáctica. 


]]> 2022-07-30 21:43:36 UTC https://padlet.com/jimmyprieto/pqux434w2wmkq408/wish/2252155594