Pokalbis: kalbame kam reikalingas ir kam naudojamas vanduo, kas būtų jeigu vandens nebūtų, kas teršia vandenį.

Aiškinimas: Vanduo padeda mums gyventi, augti ir žaisti. Mes geriame vandenį, kad būtume stiprūs ir sveiki. Vanduo atgaivina mus, kai pavargstame ar sušylame.

Be vandens negalėtų gyventi nei žmonės, nei gyvūnai, nei augalai. Kai plauname rankytes, valome dantukus ar maudomės, mums taip pat padeda vanduo. Jis ne tik gaivina, bet ir padeda išlikti švariems. Kartais žmonės į upes, ežerus ar jūras išmeta šiukšles ar pila nešvarius skysčius. Tada vanduo tampa purvinas ir pavojingas. Tai vadinama tarša. Nešvarus vanduo gali pakenkti žuvytėms, paukščiams ir net žmonėms.

Demonstravimas: https://www.youtube.com/watch?v=MEb7nnMLcaA vaizdo įrašas kuriame pasakojama apie vandens taršą.

Žaidimas: interaktyvi delionė https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=396c6bec05df

Tyrinėjimas -

Vaiksčiojimas lauke ir ieškojimas kas teršia gamta.

Pokalbis: Kalbame apie šiukšlių rūšiavima, kur yra dedamos šiukšles, kaip jos yra skirstomos, ką su jomis daro poto.

Aiškinimas: šiuklių rūšiavimas mūsų pasaulyje yra labai svarbu, kaip manote kodėl? Taip pat šiukšlės yra skirstomas į atskiras rūšis tai (plastikas, popierius, mišrios atliekos, stiklas) ir jos yra metamos į skirtingus konteinerius.

Demonstravimas: plakato rodymas.

Žaidimas : nuvesti šiukšles į jų namus. https://www.pinterest.com/pin/62487513575289307/

Tyrinėjimas - paaiškina, kad tyrinėjant su daiktais, medžiagomis, augalais, gyvūnais reikia elgtis atsargiai; kalbėdamas apie tyrinėjimą remiasi jo rezultatais; apibūdina tyrinėjamų objektų požymius, panašumus ir skirtumus; savo stebinius palygina su kitų stebiniais, kartais susieja skirtingus pastebėjimus.

Mokėjimas mokytis - paklaustas pasako, parodo, ką nori veikti, išmokti. Susidomėjęs stebi, įsitraukia į bendras veiklas su kitais vaikais, dalinasi tuo, kas sudomino.

Skaitmeninis sumanumas - Dėlioja vaizdiniais simboliais ar objektais pateiktas komandas, sudarydamas rišlią veiksmų seką. Nusako, kaip nuosekliai, žingsnis po žingsnio pavyko pasiekti rezultatą. Išbando užrašytas veiksmų sekas žaidybinėje programavimo aplinkoje.

Aiškinimas: „Vaikai, ar žinote, kad oras – tai tas nematomas dalykas aplink mus, kuriuo kvėpuojame? Kai oras švarus, mes jaučiamės gerai – galime žaisti, bėgioti, kvėpuoti lengvai. Bet kartais oras tampa nešvarus – mes sakome, kad jis užterštas. Oro tarša atsiranda, kai į orą patenka dūmai ir blogi kvapai – pavyzdžiui, iš mašinų ar kai žmonės degina šiukšles.Mes visi galime padėti gamtai. Galime eiti pėsčiomis, važiuoti dviračiu, nedeginti šiukšlių ir rūšiuoti atliekas. Medžiai ir gėlės taip pat padeda išvalyti orą – todėl labai svarbu juos saugoti.

Demonstravimas: nuotraukos rodymas

Žaidimas: pasidarysime oro taršos gaudykle https://youtu.be/9uVdi-3AqRE?si=xEZe-mxwXSNG9FAn

Aiškinimas : žemė – tai dirvožemis. Ji padeda augti gėlėms, medžiams, daržovėms. Be žemės mes neturėtume daug to, ką valgome ar kuo grožimės. Kartais žmonės meta šiukšles ne į šiukšliadėžę, pila aliejų ar kitus skysčius ant žemės. Tada žemė pasidaro purvina, ir mes sakome, kad ji užteršta. Tokia žemė negali padėti augti augalams. Užterštoje žemėje neauga gėlės, nevaikšto sliekai, o kai kurie gyvūnai net netenka savo namų.

Demonstravimas: vaizdo įrašas. https://www.youtube.com/watch?v=iIHw8gf6LqY

Žaidimas: Eksperimentas „Kas atsitinka su žeme, kai ji užteršta?“

Tyrinėjimas - "Švarus ar purvinas?" lobio paieška

Aiškinimas: šia savaitę sužinojome daug naujų dalykų, bei prisiminėme tai ką jau žinojome. Sužinojome kam reikalingas atliekų rūšiavimas ir kkaip jas reikia rūšiuoti. Taip pat sužinojome apie vandens svarba, bei kaip vanduo yra užteršiamas. Sužinojome svarbių dalykų apie oro bei žemės tarša, išmokome neteršti vandens, oro, bei žemės.

Demonstravimas: filmuko peržiura apie įvairias taršas https://www.youtube.com/watch?v=7qkaz8ChelI&t=693s

Žaidimas: užduotėlė https://www.pinterest.com/pin/1618549862654368/