Identificar a un niño o niña víctima de violencia de género no es sencillo, ya que no siempre hay señales visibles o comportamientos concretos. De forma general, las señales que deberían ponernos en guardia son las siguientes: bajo rendimiento escolar, comportamiento violento, explosiones de ira, comportamientos regresivos (niños o niñas que se hacen sus necesidades encima), aislamiento social, deterioro físico (cansancio, falta de sueño). Aunque, en ocasiones, habrá casos en los que no haya comportamientos negativos y que serán difíciles de identificar.

En cualquier caso, una vez que se comienzan a detectar algunas de las señales antes señaladas, lo más sensato es comunicarlo a otros/as compañeros/as para poder corroborarlo y no caer en juicios apresurados. Una vez se ha determinado que hay indicios suficientes para pensar en una posible situación de violencia, dentro de un entorno escolar, se debe comunicar a la dirección. De esta manera se podrá valorar la situación para determinar los pasos necesarios a tomar en adelante.  En esta etapa serán otros servicios, como el psicológico, los servicios sociales y ,llegado el caso,los servicios jurídicos los que se ocupen.

Una vez los y las menores han pasado por estos servicios,  el/la integrador/a social puede trabajar tanto con las madres como con los hijos/as a través de planes de intervención específicos que sirvan para reparar y mejorar las relaciones familiares que han sido dañadas por la situación de violencia vivida. Durante esta etapa se trabajan habilidades personales e interpersonales, la autoestima, la resolución no violenta de conflictos o habilidades emocionales. Es importante que esta intervención tenga un carácter preventivo y sirva para que los y las menores no repitan los patrones vividos en el futuro.

Para finalizar, cabe señalar la importancia del trabajo educativo y de sensibilización para prevenir la violencia de género. Es importante poder dotar a los niños y niñas de la información y las habilidades necesarias para romper con los patrones machistas instalados en la sociedad, darles herramientas que les permitan identificar la violencia de género en su entorno y actuar contra ella y proporcionarles una educación para la igualdad.