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      <title>Vos idées pour faciliter l&#39;accueil et l&#39;intégration des élèves issus de l&#39;immigration à Charles-Bruneau by </title>
      <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75</link>
      <description>Écrivez vos idées sous chaque colonne. Toutes les idées sont bonnes ! Allez, vivons dans un monde de licorne pour un moment... Bonne réflexion ! (Pause : 9 h 45, Retour à la salle principale : 10 h)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-13 17:48:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Équipe 8</title>
         <author>katrynepilon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rentrée scolaire précoce (avant les autres)<br>Rencontre avec son enseignant&nbsp;et les spécialistes (+services, soutien...)<br>Visiter l'école avec les parents</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:15:28 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 8</title>
         <author>katrynepilon</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1759980612</link>
         <description><![CDATA[<div>Visite de l'école et rencontre des intervenants et enseignant avec l'enfant<br>Rentrée progressive<br>Récupération pour évaluer le niveau scolaire de l'élève</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:17:51 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 8</title>
         <author>katrynepilon</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1759990059</link>
         <description><![CDATA[<div>Boîte à outils (pictogrammes, rappels de routine)<br>Outils technologiques (traduction)<br>Récupération individuelle<br>Matières ciblées à évaluer (et même évaluation en paliers)<br>Accompagnement de l'enseignant&nbsp;<br>Soutien linguistique (+ qu'un jour semaine)<br>Orthopédagogie</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:20:45 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1759999289</link>
         <description><![CDATA[<div>Travailler par thèmes<br>Utiliser des gestes<br>Modéliser +++<br>Pairer des élèves ( même langue afin de les amener vers le français)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:23:39 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 8</title>
         <author>katrynepilon</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760002219</link>
         <description><![CDATA[<div>Traducteur attitré à l'école (ressources CSS???)<br>Banque d'enseignants qui peuvent aider<br>Parents en soutien pour chacune des langues (comité, banque école)<br>En savoir plus sur les outils techno. qui servent à la traduction</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:24:35 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 8</title>
         <author>katrynepilon</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760006940</link>
         <description><![CDATA[<div>Plate-forme avec banque de ressources pour nous aider<br>Protocole clair pour accueillir un élève</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760010029</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilisation de google translate<br>Mettre des photos dans nos courriels<br>Utilisation d'un traducteur<br>Rencontre en personne idéalement ou visioconférence<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:26:57 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 6</title>
         <author>sbrunetpelletier</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760012922</link>
         <description><![CDATA[<div>-Affiche de salutations dans toutes les langues<br>-La FAMILLE entre dans l'école et visite<br>-Avoir quelqu'un qui parle leur langue pour les accueillir et répondre à leurs questions</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:27:51 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 6</title>
         <author>sbrunetpelletier</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760022187</link>
         <description><![CDATA[<div>-Avoir des interprètes<br>- Créer des sous-groupes de familles ayant la même culture/langue (entraide)<br>- Parainagegggge<br>- Enseignant rencontre la famille avec un interprète<br>-Utiliser le personnel de l'école qui parle la même langue</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:30:37 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 3</title>
         <author>valeriefroment</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760028409</link>
         <description><![CDATA[<div>- Avoir une liste des élèves immigrants pour chaque titulaire.<br>- Faire une rencontre avec l'élève, l'enseignant et les parents avant la rentrée ou lors de sa première journée d'école.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:32:28 UTC</pubDate>
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         <title>équipe 9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760031982</link>
         <description><![CDATA[<div>- avoir des savoirs êtres chaleureux et accueillants<br><br>- avoir préalablement consulté le dossier de l'élève<br><br>- envoyer un livre interactif à l'élève avant la rentrée&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:33:33 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760034083</link>
         <description><![CDATA[<div>- Rencontrer la famille et l'élève avant la 1re journée<br>- Mettre des affiches/ des indications imagées pour se repérer<br>- Une visite de l'école par l'enseignant et un grand qui parle sa langue (pairage)<br>- La maison de la famille<br>- Avoir des interprètes à l'école<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:34:12 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 6</title>
         <author>sbrunetpelletier</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760035280</link>
         <description><![CDATA[<div>-Accompagnement du SILÉI pour les enseignant qui reçoit l'élève.<br>- Avoir du matériel adapté?<br>- pairage avec élève qui parle la langue maternelle et bon en français<br>- Diminuer la charge de travail et les attentes, aviser la famille et l'élève<br>- Pas de bulletin! commentaires seulement<br>- pouvoir offrir de la littérature dans la langue maternelle (bilingue) pour sécuriser<br>-AVoir un ordinateur pouvant être utilisé en tout temps pour faire de la traduction au besoin de l'élève</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:34:33 UTC</pubDate>
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         <title>équipe</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760037926</link>
         <description><![CDATA[<div>- offrir des petites rencontres de classe avec les parents et les autres élèves<br><br>- favoriser un partenariat entre les familles pour créer des liens et briser l'isolement&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:35:18 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 3</title>
         <author>valeriefroment</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760045033</link>
         <description><![CDATA[<div>- Avoir des interprètes lors de la rencontre d'accueil pour donner les informations importantes aux parents.<br>- Jumeler un élève qui parle la même langue si possible dans la même classe pour le rassurer et le guider dans les routines de la classe.&nbsp;<br>- Préparer des documents explicatifs dans leur langue (ex: Powerpoint ou lettres modèles, etc.).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:37:23 UTC</pubDate>
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         <title>équipe 9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760046284</link>
         <description><![CDATA[<div>le pairage avec d'autres élèves<br><br>familles pour parrainer des familles d'accueils<br><br>contribution de la communauté<br><br>tutorat <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:37:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Équipe 6</title>
         <author>sbrunetpelletier</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760047139</link>
         <description><![CDATA[<div>- Rencontre avec interprète pour expliquer la façon de communiquer de la classe et valider si c'est possible pour cette famille (Internet, outils technologiques: oui/non)<br>- image ou procédurier imagé</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:38:03 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760048416</link>
         <description><![CDATA[<div>Rencontrer les parents avant la première journée d'école pour connaître leur parcours migratoire (avec traducteur si nécessaire et si possible).<br><br>Les guider vers des ressources et services essentiels (communauté).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:38:26 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760048457</link>
         <description><![CDATA[<div>- Regarder dans le dossier de l'élève pour voir les recommandations du guichet d'accueil.<br>- Accueillir les élèves à l'école, pendant les journées pédagogiques afin d'établir un premier contact.<br>- Avoir accès à tous les dossiers sans avoir besoin de fouiller pour des informations.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:38:26 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760049278</link>
         <description><![CDATA[<div>Inviter les familles dans un cadre informel ( repas partage)<br>Intégration des parents en classe</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>équipe 9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760049928</link>
         <description><![CDATA[<div>avoir une banque de parents qui peuvent traduire&nbsp;<br><br>avoir une banque de références pour traduction en cas de besoin<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:38:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>S&#39;assurer d&#39;avoir le dossier complet de l&#39;élève en main. Il faut s&#39;assurer qu&#39;une équipe soit en action. L&#39;équipe doit se mettre sur le téléphone et chercher les informations nécessaires. Nous avons vécu trop expériences malheureuses. On apprend des informations extrêmement importantes trop tard (classe spéciale, classe d&#39;accueil, trouble sévère).</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760054449</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:40:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Équipe 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760058696</link>
         <description><![CDATA[<div>- créer des liens /cercle d'amis avec les camarades de sa classe<br>- permettre à l'élève de communiquer dans sa langue avec ses camarades<br>- utiliser les outils technologiques (en classe et au secrétariat. ex: Google translate)<br>- Prévoir des interprètes pour les parents (Vision Inter-cultures)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:41:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>équipe 6</title>
         <author>sbrunetpelletier</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760059623</link>
         <description><![CDATA[<div>- L'enseignant doit avoir une attitude positive et d'ouverture face à cet élève, bienveillance<br>- Dossier avec ressources groupées selon la langues ou pays d'origine<br>- Prévoir des moments pour l'élève où il&nbsp; peut rencontrer et jouer avec des enfants qui parlent la même langue (pause sécurisante)<br>- Rencontre pour la famille où elle se fait expliquer le fonctionnement du système scolaire /école ici</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:41:44 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 3</title>
         <author>valeriefroment</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760065644</link>
         <description><![CDATA[<div>- Avoir accès à l'évaluation complète faite par le guichet d'accueil.<br>- Faire de la traduction pour faire des liens avec leur langue maternelle.<br>- Donner l'accès à des dictionnaires dans leur langue maternelle.<br>- Faire des pauses du français (permettre aux élèves de parler dans leur langue maternelle aux récréations, au dîner ou au service de garde). ***ATTENTION chez les élèves qui ont fréquenté plus longtemps l'école québécoise***</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:43:39 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760068443</link>
         <description><![CDATA[<div>- les outils technologiques, Word Immersif<br>- les images<br>- permettre d'exprimer son idée dans sa langue<br>- le pairer avec un élève&nbsp;<br>- aide privilégiée&nbsp;<br>- tutorat</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:44:31 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 5</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Avoir une banque de parents ou de personnes ressources dans chacune des langues pour avoir du soutien immédiat, pas dans les 3-4 semaines suivantes.<br>- Utiliser Classe Dojo, car il permet la traduction immédiate dans des centaines de langues. Ceci facilite la communication et évite le copier/coller avec "Google Translate".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:44:47 UTC</pubDate>
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         <title>Les communications générales transmises aux parents doivent être traduites.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:45:31 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Explication du PFÉQ et des paliers auprès des parents.<br><br>Enseignante guide - présentation de l'élève (profil) au préalable - soutien d'une employée au SDG.<br><br>Comité d'intégration (réflexions des nouvelles pratiques gagnantes).<br><br>En TNP (inclus à la tâche).<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:45:41 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Interprètes<br>- Collaboration avec nos partenaires<br>- Outils techno<br>- Envoyer les infos par courriel pour que les parents puissent traduire dans leur langue</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:46:02 UTC</pubDate>
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         <title>Mettre à contribution nos ressources internes. Quelques enseignants pourraient devenir des traducteurs. On pourrait leur reconnaitre des minutes.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:47:04 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Parrainage entre élèves.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:47:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Équipe 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Aller voir le dossier de l'élève<br>- Garder un lien avec la classe d'accueil/ ses amis/ inviter un ami de la classe d'accueil dans sa classe actuelle<br>- Activités interculturelles<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:48:22 UTC</pubDate>
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         <title>Équipe 3</title>
         <author>valeriefroment</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Avoir une liste de parents bénévoles pour faire la traduction dans les langues parlées à notre école.<br>- Traduire les différents documents importants de l'école dans les différentes langues.<br>- Proposer aux parents d'utiliser l'application "Google Translater" pour traduire des messages via une photo avec leur cellulaire.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:51:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Stabilité dans notre personnel des classes d&#39;accueil. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/pqt0qar21k5fnq75/wish/1760093359</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 13:51:44 UTC</pubDate>
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