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      <title>Fundamentos conceptuales para la construcción del marco teórico  la investigación by Karla De los santos</title>
      <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx</link>
      <description>Este padlet tiene como objetivo explorar los elementos clave que conforman el proceso de investigación. A través del análisis de tres lecturas fundamentales, se abordan conceptos esenciales como el constructo, entendido como una representación mental compleja que da origen a teorías. También se profundiza en la teoría, que permite explicar, interpretar y predecir fenómenos. Asimismo, se examina el marco teórico como la base conceptual que guía todo el estudio, las variables como elementos observables que permiten medir constructos, y finalmente, la definición operacional, que traduce ideas abstractas en indicadores concretos y medibles. Cada uno de estos conceptos es analizado desde su definición, función e importancia, enriquecido con contenido visual, análisis personal y referencias teóricas actualizadas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-07 00:03:58 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-07-07 01:27:23 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Qué es un constructo?</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511729403</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Según Fidias G. Arias (2018), un constructo es una representación mental compleja que integra varios conceptos simples. No es una figura decorativa, sino una construcción teórica original que busca explicar fenómenos como el “aprendizaje significativo” o el “perfil profesional”.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:22:02 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia del constructo en investigación</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511734821</link>
         <description><![CDATA[<p>La importancia del constructo radica en su capacidad de dar forma y sentido a un fenómeno complejo, permitiendo analizarlo de manera estructurada. Sin constructos claros, la teoría pierde solidez y la investigación carece de dirección.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>Función de un constructo en el proyecto de investigación</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511743180</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>El constructo sirve como base para formular hipótesis y establecer relaciones entre variables. Es una herramienta que permite al investigador conceptualizar de manera novedosa un problema científico</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:31:25 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍA</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511744532</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Una teoría es un sistema de conceptos relacionados que permite explicar o predecir fenómenos. Puede ser explicativa (como el conductismo de Skinner) o interpretativa (como la teoría de la calidad en educación</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:32:11 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué son importantes las variables en la investigación?</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511745705</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Las variables son esenciales porque permiten medir los constructos. Nos ayudan a operacionalizar conceptos abstractos y establecer relaciones causales o correlacionales que dan sentido a nuestras hipótesis</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:32:58 UTC</pubDate>
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         <title>MARCO TEÓRICO</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511751425</link>
         <description><![CDATA[<p>El marco teórico es el conjunto sistemático de ideas, conceptos y teorías que sustentan científicamente una investigación. Este marco no solo fundamenta, sino que también orienta el análisis e interpretación de los datos.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/AR9mgwhjNJA?si=v8c1yCCKAp3Ns6Fu" />
         <pubDate>2025-07-07 00:37:02 UTC</pubDate>
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         <title>Componentes del marco teórico</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511757022</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Los principales componentes son: antecedentes, teorías relevantes, conceptos clave, relaciones entre variables y modelos teóricos. Estos elementos permiten contextualizar el problema de estudio y articular la base conceptual del proyecto.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:40:39 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son las etapas que comprende la elaboración de un marco teórico?</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511759080</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Primero se realiza una revisión bibliográfica, luego se identifican los conceptos centrales, se organizan en categorías y se establece cómo se relacionan entre sí. Finalmente, se selecciona el enfoque teórico que guiará el estudio.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:42:00 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas que comprende la elaboración de un marco teórico:</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511766006</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>El marco teórico se construye en tres etapas: búsqueda y revisión bibliográfica, organización conceptual, y selección o diseño del modelo teórico. Estas etapas garantizan coherencia entre el problema, los objetivos y la teoría utilizada.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:47:26 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍA</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511768936</link>
         <description><![CDATA[<p>Una teoría es un conjunto de constructos, definiciones y proposiciones interrelacionadas que permite explicar y predecir fenómenos. En otras palabras, una teoría es una estructura lógica que da sentido a los hallazgos.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:49:43 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es la función y/o utilidad de la teoría según los autores?</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511775402</link>
         <description><![CDATA[<p>Strauss y Corbin (2002), desde un enfoque postpositivista, sostienen que la teoría tiene la función de integrar conceptos para explicar o predecir fenómenos sociales, ofreciendo así un marco coherente para comprender el comportamiento humano.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:54:38 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué es importante la teoría en el proceso de investigación?</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511776096</link>
         <description><![CDATA[<p>Como lo plantea Arias (2018), la teoría no solo orienta la recolección y análisis de datos, sino que también permite sistematizar el conocimiento existente y generar nuevas explicaciones. Sin teoría, la investigación sería un conjunto de datos sin interpretación.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:55:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es y qué características presenta una teoría explicativa, interpretativa y educativa?</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511779503</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Arias (2018) diferencia entre teorías explicativas como el conductismo de Skinner, que predice conductas; teorías interpretativas como la teoría de la calidad en educación de Haworth y Conrad, que interpretan significados; y teorías educativas que se enfocan en mejorar procesos de enseñanza-aprendizaje a partir del análisis empírico de prácticas pedagógicas.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:57:42 UTC</pubDate>
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         <title>VARIABLE</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511781746</link>
         <description><![CDATA[<p>La variable como una característica que puede tomar diferentes valores y que puede ser medida u observada. Por ejemplo, “nivel educativo” o “motricidad fina”. Las variables son esenciales para operacionalizar los constructos.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 00:59:29 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de variables</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511782798</link>
         <description><![CDATA[<p>Las variables se clasifican por función en dependientes (las que se explican) e independientes (las que las explican); y por su naturaleza en cualitativas (atributos) y cuantitativas (valores numéricos). Esta clasificación es clave para definir el diseño metodológico</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 01:00:19 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de las variables</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511783821</link>
         <description><![CDATA[<p>Las variables permiten al investigador medir constructos abstractos, establecer relaciones entre elementos y formular hipótesis. Sin variables claramente definidas, no es posible probar ni validar teóricamente una hipótesis.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 01:01:06 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de variables</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511786382</link>
         <description><![CDATA[<p>Son: nivel de motivación académica (dependiente, cualitativa) y número de horas de estudio por semana (independiente, cuantitativa). Estos ejemplos permiten ilustrar cómo se traducen constructos en medidas observables, como lo plantea Arias (2018).</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 01:03:10 UTC</pubDate>
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         <title>Definición operacional y tipos.</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511794222</link>
         <description><![CDATA[<p>La definición operacional es la forma de convertir un concepto abstracto en algo medible. Existen definiciones directas (un solo indicador, como peso en kilogramos) y compuestas (varios ítems, como la autoestima medida con una escala). Estas definiciones garantizan la validez y confiabilidad de la medición.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 01:08:27 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué diferencia existe entre un constructo y una definición operacional?</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511795120</link>
         <description><![CDATA[<p>Según Arias (2018), el constructo es una idea compleja y abstracta, mientras que la definición operacional la traduce en variables e indicadores concretos que pueden ser observados y medidos. Es decir, el constructo conceptualiza, la definición operacional cuantifica.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 01:09:07 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué importancia subyace entre definiciones y constructos en la investigación?</title>
         <author>karladelossantosrios</author>
         <link>https://padlet.com/karladelossantosrios/pqoyjh5bz01w56dx/wish/3511797653</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Una investigación sólida depende de la claridad con que se definan y operen los constructos. La coherencia entre ambos permite validar instrumentos, interpretar resultados y establecer conclusiones fundamentadas.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 01:10:20 UTC</pubDate>
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