„Andrei, un elev silitor din clasa a X-a, a intrat în sala de examen de psihologie cu încredere. Cu toate acestea, după ce a citit prima întrebare, mintea i s-a golit complet. Simțea că răspunsurile sunt acolo, undeva, dar nu le putea accesa. Devenea tot mai tensionat și panica creștea...”

Întrebări de reflecție (în echipă):

1. Ce tipuri de memorie sunt implicate în situația lui Andrei?

2. Ce factori ar fi putut contribui la blocajul său?

3. Ce tehnici psihologice (sau de auto-ajutor) ar putea aplica pentru a-și regăsi calmul și informațiile?