• À qui s'adresse le projet (public cible)?

  Le projet s'adresse aux élèves de cette école, puisque malgré qu'on fasse plusieurs projets sur les itinérants, plusieurs ne réalisent pas son importance. Souvent, ils traitent ces projets comme tout autre travaux scolaires, sans prendre conscience de l'importance du problème.

  L'itinérance et la pauvreté sont des problématiques qui touchent des milliers de personne et qui continuent d'augmenter à chaque jour. C'est pour cela qu'on voudrait chercher encore plus leurs attentions, pour que ces élèves comprennent mieux les défis que les personnes en besoin font face quotidiennement.

• Pour qui doit-on faire le projet (client)?

  Nous faisions ce projet pour l'organisme "Mission Nouvelle Génération". C'est un organisme qui fournit de la nourriture, des vêtements ou des objets aux familles qui en difficulté. Même si leurs rôle est de lutter contre le manque alimentaire de ces plusieurs individues, ils sont très dépendant des dons et des bénévoles pour mieux fonctionner. Donc, en sensibilisant les élèves de notre école à leurs missions, nous pourrions aider l'organisme à recevoir plus de soutien de nos élèves.

• Pourquoi est-il pertinent de faire ce projet (les besoins)?

  Il est important de faire ce projet, car nous pouvons sensibiliser les gens à y faire du bénévolat ou à y donner des fonds. À travers le projet, nous informerions les élèves sur les actions de l'organisme pour les encourager à faire des gestes pour soutenir l'organisme. Les familles en difficulté peuvent ainsi y chercher de l'aide, car il y aurait plus de don venant des élèves et de bénévoles. Enfin, c'est important de sensibiliser les jeunes dès maintenant pour les créer une habitude de s'engager positivement dans la société.

• Comment apporterez vous une solution à la problématique soulevée par l'équipe dans les points précédents?

  Nous allons faire une vidéo à partir de des images pour montrer le fonctionnement de l'organisme. De plus, nous allons faire un "voice-over" pour parler de notre expérience ainsi que notre objectif. Cela pourrait transmettre un message important aux élèves sur l'important de s'impliquer comme bénévoles.

NE PAS FAIRE LA RECHERCHE ICI

Plan pour les recherches primaires (faites par vous):

  -Devez-vous tester des logiciels? Des matériaux? Du matériel?

-Devez-vous faire une entevue avec un intervenant (de l'école, de l'organisme)?

-Plan pour les recherches secondaires (informations qui viennent d'autrui):

  -Avez-vous besoin de statistiques? Avez-vous besoin de comprendre des phénomènes économiques, sociologiques, politiques, culturels, etc. ?

(tous les aspects du projet doivent faire l'objet d'une recherche appuyée par des sources)

Primaire:

Secondaire:

Possibilités de solutions existantes que vous pourriez trouver sur les réseaux sociaux (Instagram, TikTok, YouTube, Facebook, Twitter/X, Tumblr) :

• une vidéo de sensibilisation

• une publicité d'un organisme existant

• une affiche (numérique ou analogue)

• Toute autre idée qui vous vient en tête!

Vous devez pour chacune des solutions inscrire

- les forces

- les faiblesses

- éléments à incorporer dans le produit

Dans notre produit, nous voudrions... parce que...

Les critères de réussite doivent être observables, quantifiables et mesurables. Il est important avant de choisir vos critères de réfléchir à la manière dont il vous sera possible de recueillir des informations afin de les évaluer. Les critères peuvent être dans l'une des catégories suivantes:

Inspirez-vous des éléments observés dans le Aiii

- Nature : Techniques utilisées, Matériel utilisé, Durée, Modèle sur lequel se baser, Taille, Couleurs, son, etc.

- Contenu : Éléments multimédia (photos, vidéo, son, etc.), dialogues, contenu du jeu, formes, etc.

- Fonction : Quelles sont les fonctions du produit ? Quel est l’effet attendu par le produit ? 

- Qualité : Qualité de la communication, Qualité visuelle, Qualité de fonctionnement, qualité du son, etc.

ex : un scénarimage, un texte ou point de forme, des dessins conceptuels, etc.

Plan final retenu par l'équipe (nouveau plan!):

Vous devez exposer de façon détaillée ou faire le portrait de la situation.