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      <title>L&#39;Ours - Cie Index / Lucile Beaune - durée 45&#39; - Dessins et marionnettes - A partir de 5 ans (GS - CM2) by Médiation TTT</title>
      <link>https://padlet.com/equipemediation/pq7ayo9htexz5a7</link>
      <description>Un spectacle, des possibles... Avec Très Tôt Théâtre - Saison 2025*2026 - Enfance - Famille - Apprentissage - rituels de passage</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-10 17:07:41 UTC</pubDate>
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         <title>Tous les textes et albums en lien avec la programmation se trouvent à l&#39;ÉCRI-TÔT, le centre de ressources des écritures théâtrales jeunesse  de Très Tôt Théâtre !</title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[<p>Catalogue de ressources en ligne : pièces de théâtre et autres ouvrages à emprunter autour des thèmes du spectacle pour compléter ou prolonger votre expérience  </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://tres-tot-theatre-ecritot.docressources.com/">https://tres-tot-theatre-ecritot.docressources.com/</a></p>]]></description>
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         <title>Écrire une critique de spectacle</title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Écrire une critique de spectacle, ce n'est pas toujours du gâteau mais ça s'apprend !</strong></p><p><br></p><p>Voici <strong>une fiche </strong>créée par l'enseignante d'une des classes de jeunes reporTTTers de la saison 23*24 pour aider ses élèves de CM1 à <strong>écrire une critique</strong> du spectacle "La bête" de la compagnie Loba. </p><p>Elle s'est inspirée des conseils de Bruno Salaün, journaliste du Télégramme que ses élèves ont rencontré à plusieurs reprises. </p><p>Merci à elle pour le partage ! </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:07:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un guide <strong>pratique de l’Éducation Artistique et Culturelle à l'école</strong> pour vous accompagner dans la réalisation de vos projets pédagogiques.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:07:41 UTC</pubDate>
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         <title>♡ VOTRE CONTRIBUTION ♡</title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[<div>N'hésitez pas à contribuer à nos BOITATOUs en nous faisant retour de vos expériences... Les visiteurs peuvent ajouter des publications, qui seront mises en ligne sous réserve de l'approbation de la modération ! Préparez votre publication et prévenez-nous par mail à laura@tres-tot-theatre.com <br><br>A bientôt,<br>L'équipe médiation</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:07:41 UTC</pubDate>
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         <title>La cocoTTTe à questions !</title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[<div>Exprimer son opinion sur un spectacle ce n’est pas toujours du gâteau !</div><div>Cet outil ludique a pour objectif de vous aider à initier la discussion avec vos élèves une fois de retour en classe. </div><div>A vous de jouer !</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:07:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:07:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Un ours, sentant l’hiver s’approcher, s’endort paisiblement dans une caverne. Pendant son sommeil des hommes décident de construire une immense usine au dessus de sa caverne.</title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Quand il se réveille au printemps, il trouve une porte dans sa grotte qui l’amène à l’intérieur de l’usine. Se trouvant face à face avec un employé, celui-ci lui ordonne d’aller se mettre au travail. L’ours proteste « <em>il doit y avoir un malentendu, je suis un ours </em>». L’employé explose de rire et lui répond « <em>Tu n’es pas un ours, tu n’es qu’un imbécile qui a besoin d’un rasoir, retourne travailler ! ». </em>L’ours a beau protester, personne n’accepte de le croire : il est forcé de travailler à la chaine avec les autres ouvriers.<br>&nbsp;</p><p>Et puis un jour, longtemps après, l’usine ferme ses portes. L’ours se retrouve seul dans la nature et l’hiver approche.<br>Il aurait bien aimé se réfugier dans une caverne mais il n’est pas un ours, il est un imbécile qui a besoin de se raser.</p><p>Alors, il attend dans le froid et la neige sans savoir quoi faire, ni quoi penser.<br>Soudainement, il se lève et il se dirige vers une caverne. À l’abri du froid, il s’endort en rêvant : « <em>peut-être que je ne suis pas un ours, mais je sais que je ne suis pas un imbécile... </em>"</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:07:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:12:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[<p>Disponible à l'Écri-tôt.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:14:18 UTC</pubDate>
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         <title>Chronique de RCF radio</title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:17:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
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         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
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         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
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         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
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         <title>Crédit : Mathilde Guiho</title>
         <author>equipemediation</author>
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         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
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         <pubDate>2025-09-10 17:20:32 UTC</pubDate>
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         <title>La pochette T&#39;es qui moi ?</title>
         <author>equipemediation</author>
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         <title>Un atelier philosophique en classe avec la metteuse en scène</title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:22:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
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         <description><![CDATA[<p>Jeronimo</p><p>Attraction</p><p>[81 dans le catalogue]</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-11 12:45:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>equipemediation</author>
         <link>https://padlet.com/equipemediation/pq7ayo9htexz5a7/wish/3580201465</link>
         <description><![CDATA[<p>Loïc Creff / Macula Nigra</p><p>Série « Unités d’habitation (Archigraphie)»</p><p>[88 dans le catalogue]</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-11 12:46:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pour développer la sensibilité et la culture artistique des élèves en mêlant Art Visuel et Art Vivant, l&#39;Artothèque scolaire en partenariat avec TTT propose une sélection d’œuvres empruntables auprès de l&#39;association. Plus d&#39;infos : artotheque.scolaire@orange.fr</title>
         <author>equipemediation</author>
         <link>https://padlet.com/equipemediation/pq7ayo9htexz5a7/wish/3580202348</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-11 12:47:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atelier phraséologique : &quot;Les animaux dans nos paroles&quot;</title>
         <author>equipemediation</author>
         <link>https://padlet.com/equipemediation/pq7ayo9htexz5a7/wish/3611467832</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><br/></p><ol><li><p><strong>Décryptage collectif de l’expression :</strong></p><ul><li><p>Que veut dire "mal léché" ? Pourquoi associer l’ours à cela ?</p></li><li><p>En quoi cette image est-elle stéréotypée ?</p></li></ul></li><li><p><strong>Brainstorming : D'autres expressions animales ?</strong></p><ul><li><p>Ex. : "avoir une mémoire d’éléphant", "rusé comme un renard", "être une vraie pie", "avoir une faim de loup", etc.</p></li></ul></li><li><p><strong>Création :</strong></p><ul><li><p>Invention d’une <strong>nouvelle expression animale imaginaire</strong> avec son sens (ex. : "être un hérisson en pyjama" = être mou mais piquant…).</p></li><li><p>Ou, réécriture poétique ou humoristique d’expressions connues.</p></li></ul></li></ol></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 14:00:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lecture participative et expressive de l’album, avec des rôles répartis entre les élèves (le narrateur, l’ours, les autres personnages humains).</title>
         <author>equipemediation</author>
         <link>https://padlet.com/equipemediation/pq7ayo9htexz5a7/wish/3611471575</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Avant la lecture : proposer une <strong>mise en contexte rapide</strong> ("Écoutez bien : est-ce que l’ours est un ours ou un homme, selon vous ? Pourquoi tout le monde le contredit ?").</p></li><li><p>Pendant la lecture : insister sur les <strong>intonations</strong>, les <strong>répétitions comiques</strong>, et les <strong>changements d’attitude</strong> de l’ours.</p></li><li><p>Après la lecture : rapide <strong>"débat mouvant"</strong> ("L’ours a-t-il raison ? / Doit-il se conformer au monde du travail humain ?")</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 14:02:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Petites scènes en binôme : &quot;Mais je suis un...&quot;</title>
         <author>equipemediation</author>
         <link>https://padlet.com/equipemediation/pq7ayo9htexz5a7/wish/3611474626</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Par binômes : un joueur défend son identité (vraie ou inventée), l’autre la nie ou la transforme selon les <strong>règles d’un monde absurde</strong> (ex. : "Ici, les dragons doivent porter des cravates", "Les clowns n’ont pas le droit de parler sérieusement").</p></li><li><p>Choix entre <strong>improvisation libre</strong> ou <strong>écriture guidée</strong> (fournir une trame : "Je suis un… / Non, tu es un… / Mais regarde… / Pourtant…").</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 14:04:12 UTC</pubDate>
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