تجديد S7.7.B أرضنا الرائعة by Ranya Shtayat https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc en-us 2021-04-19 10:18:44 UTC 2025-10-01 15:11:59 UTC hello@padlet.com ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366878 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366878 أمثلة على التعلم الشرطي ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366879 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366879 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366882 قلمٍ ودفترٍ، وأوراقٍ.]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366882 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366885 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366885 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366886 أنشأتُ وزملائي مجموعةً تهدفُ إلى نشرِ التوعيةِ؛ للإسهامِ في حمايةِ الأرضِ والحفاظِ عليها.
أنا مصمّمٌ جرافيكي، سأصممُ شعارًا لهذِهِ المجموعةِ. يجبُ أنْ يكونَ هذا الشعارُ:
- مُضمِّنًا فكرةَ المجموعةِ أوْ رسالتَها.
- قابلً للتكبيرِ أوِ التصغيرِ.
- ذا مضلّعاتٍ أوْ أشكالٍ مركبةٍ منْ مضلعاتٍ عدةٍ.
1 .1 أصمّمُ الشعّارَ على ورقةٍ.
أشرحُ لزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي لماذا اخترْتُ هذِهِ الأشكالَ للتعبيرِ عنهُ وما
تعنيهِ كلٌّ منها.
2 .أردْتُ رسمَ الشعّارِ على لوحةٍ إعلانيةٍ، أوْ لافتةٍ كبيرةٍ. أحدّدُ أبعادَ هذِهِ اللوحةِ.
أحددُ عاملَ المقياسِ المناسبِ. أبررُ إجابتي، ثمَّ أستخدمُهُ في إيجادِ قياساتِ أحدِ الأشكالِ في شعاري الذي سيكونُ في اللوحةِ الإعلانيةِ الكبرى.
3 .أردْتُ تصغيرَ الشعارِ ليناسبَ بطاقةَ عملٍ، أوْ صورةً لصفحةٍ على الإنترنتِّ. أحددُ أبعادَ هذِهِ البطاقةِ.
أحددُ عاملَ المقياسِ المناسبَ. أبررُ إجابتي، ثمَّ أستخدمُهُ في إيجادِ قياساتِ أحدِ الأشكالِ في شعاري الذي سيكونُ في بطاقةِ العملِ.
4 . ألاحظُ عاملَ المقياسِ في الحالتينِ، وأفسّرُ كيفَ اختلفَ. أوضّحُ ذلكَ لزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
أفكّرُ في تطبيقاتٍ أخرى للتشابهِ في الحياةِ العمليةِ، وأتحدثُ عنها معَ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366886 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366888 الأرضُ كوكبُ الحياةِ، تعيشُ عليه ملايينُ الكائناتِ الحيةِ في أنظمةٍ بيئيةٍ تعجُّ بكلِّ ما هوَ مدهشٌ وغريبٌ منْ أنماطِ سلوكٍ يساعدُ هذِهِ الكائناتِ الحيةَ على البقاءِ، وقدْ بدأَ الباحثونَ بدراسةِ سلوكاتِ الحيواناتِ بالفعلِ منذُ القرنِ التاسعَ عشرَ، ثمَّ انتشرَ هذا الأمرُ وتطورَتْ ظاهرةُ دراسةِ سلوكِ الحيوانِ تطورًا كبيرًا في العصرِ الحديثِ، فتلكَ الدراسةُ تهدفُ إلى التعمقِ في فهمِ سلوكاتِ الحيواناتِ، وتعرّفِ الدوافعِ والأسبابِ والفوائدِ التي تنتجُ منْ هذِهِ السلوكاتِ، وقدْ تمكنَ الباحثونَ منْ تسجيلِ كلِّ هذِهِ السلوكاتِ ودرسوها وفهموها، بعدَ مراقبةِ الحيواناتِ وسلوكاتِهمْ منْ كثبٍ مددًا زمنيةً طويلةً.
أولًا: أستذكرُ معَ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي مفهومَ كلٍّ منَ السلوكِ الفطريِّ والسلوكِ المُتعلَّمِ، وأهميةَ كلٍّ منهما للكائناتِ الحيةِ.
-  أستقصي بعضَ السلوكاتِ الفطريةِ والمُتعلَّمةِ لكلٍّ منَ الدولفينِ، والنحلِ، والصقرِ، ثمَّ أكتبُها في الجدولِ الآتي مُوضِّحًا أهميةَ كلٍّ منها.
- نتبادلُ أنا وزملائي إجاباتِنا ونتناقشُ فيها، ثمَّ نعرضُها على معلمِنا.]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366888 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366889 ثانيًا: يستخدمُ الإنسانُ أسلوبَ التعلمِ الشرطيِّ (التعلمِ الناتجِ منَ الربطِ بينَ نوعينِ مختلفينِ منَ المثيراتِ)في تربيةِ الحيواناتِ وترويضِها، أدرسُ الشكلَ المجاورَ ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:
- أستكشفُ السلوكَ الذي يدربُ الإنسانُ الكلبَ عليهِ، ثمَّ أصفُهُ بكلماتي الخاصةِ.
- أستكشفُ أساليبَ أخرى يستخدمُها الإنسانُ في تربيةِ الحيواناتِ وترويضِها
معَ ذِكْر بعضِ الأمثلةِ عليها.
- أعرضُ إجاباتي على زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ثمَّ أناقشُهمْ فيها.]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366889 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366892 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366892 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366893 •أقرأَ النّصَّ قراءةً صحيحةً مُعبِّرةً مُقترِحًا عنواناتٍ جديدةً لِما أقرأُ، مُتَحَدِّثًا في قضيَّةٍ معيَّنةٍ.
•أستكشفَ أنماطَ سلوكٍ تساعدُ الحيواناتِ على كلٍّ منَ: الحصولِ على الغذاءِ، والدفاعِ عنِ النفسِ، والتخفي، والتكاثرِ، ورعايةِ الصغارِ، والتلاؤمِ معَ تغيّرِ الفصولِ.
•أستخدمَ الفعلَ المضارعَ المستمرَّ في وصفِ رحلةٍ متميزةٍ.
•أوظّفَ التشابهَ في تصميمِ شعارٍ وتكبيرِهِ وتصغيرِهِ.]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366893 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366895 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366895 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366896 ما أجمَلَكِ أيَّتُها الأرضُ وما أبهاكِ! ما أعذبَ أغانيَ فجرِكِ! وما أهْوَلَ تهاليلَ مسائِكِ!
لقد سِرْتُ في سهولِكِ، وصَعِدْتُ على جبالِكِ، وهَبَطْتُ إلى أَوْدِيَتِكِ، وتَسَلَّقْتُ صخورَكِ، ودخلْتُ كهوفَكِ، فعرفْتُ حلمَكِ في السَّهْلِ، وأنَفَتَكِ على الجبلِ، وهدوءَكِ في الوادي، وعَزْمَكِ في الصَّخْرِ، وتَكَتُّمَكِ في الكهفِ، فأنتِ أنتِ المُنْبَسِطَةُ بقوَّتِها، المُتَعالِيةُ بتَواضُعِها، المُنْخَفِضَةُ بِعُلُوِّها، اللَّيِّنةُ بصلابَتِها، الواضِحةُ بأسرارِها ومكنوناتِها. لقدْ أيقَظَني ربيعُكِ
وسيَّرَني إلى غاباتِكِ حيثُ تتصاعدُ أنفاسُكِ بخورًا، وأَجْلَسَني صيفُكِ في حقولِكِ حيثُ يَتَجَوْهَرُ إجهادُكِ أَثْمارًا، وأَوْقَفَني خريفُكِ في حقولِكِ، حيثُ يَسيلُ زهرُكِ شَهْدًا، وقادَني شتاؤُك، حيثُ يتناثَرُ طُهْرُكِ ثَلْجًا، فأنتِ أنتِ العَطِرَةُ بربيعِها، الجَوادةُ بِصَيْفِها، الفيَّاضَةُ بِخَريفِها، النّقِيَّةُ بشِتائِها.
(جبران خليل جبران، البدائعُ والطّرائفُ بتصرّفٍ)]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366896 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366898 أولًا: أقرأُ النصَّ قراءةً صحيحةً مُعبِّرةً، مُراعيًا علاماتِ الترقيمِ، والتلوينَ في أدائي وفقَ المعنى، ثمَّ أتبادلُ القراءةَ والتقييمَ معَ أحدِ
زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
 ثانيًا: أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على دفتري، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي.
- أبحثُ عنْ معاني الكلماتِ الآتيةِ في المعجمِ: حِلم – أنفة – مكنون – شهد – فياضة.
- ما الفكرةُ العامةُ للنصِّ؟
- وصفَ الكاتبُ الأرضَ بصفاتٍ متناقضةٍ بحسبِ اختلافِ معالمِها الطبيعيّةِ، أوضِّحُ هذِهِ الفكرةَ مُمثِّلً ببعضِ هذِهِ الصّفاتِ.
- أستخرجُ منَ النصِّ ما يأتي: مفرداتٍ تدلُّ على الصوتِ – مفرداتٍ تدلُّ على الحركةِ – مفرداتٍ تدلُّ على الرائحةِ.
- برأيي، ماذا قصدَ الكاتبُ (بأغاني الفجرِ وتهاليلِ المساءِ)؟
- أضفى الكاتبُ على الأرضِ صفاتِ الإنسانِ في بعضِ عباراتِهِ، أبحثُ عنْ إحدى هذِهِ العباراتِ، وأشرحُها ذاكرًا جمالَ التعبيرِ فيها.
- أفكِّرُ في عنوانٍ آخرَ مناسبٍ للنصِّ.
- ما أكثرُ صورةٍ تشبيهيّةٍ أعجبتني في النصِّ؟ لماذا؟
ثالثًا: - (دربُ الأردنِّ) هوَ مسارٌ يربطُ شمالَ الأردنِّ بجنوبِهِ، وهوَ أفضلُ طريقةٍ لرؤيةِ المناظرِ الطبيعيةِ الخلابةِ واستكشافِ الحياةِ البريّةِ والطبيعةِ والثقافيّةِ في الأردنِّ. يبدأُ دربُ الأردنِّ في قريةِ "أمِّ قيسٍ" وينتهي في مدينةِ "العقبةِ" على البحرِ الأحمرِ. يمرُّ دربُ الأردنِّ باثنتينِ وخمسينَ قريةً وبلدةً أردنيةً، يخوضُ السائرُ فيها رحلةً يعبرُ فيها تاريخَ الأردنِّ وثقافتَهُ المتنوعةَ مارًّا بمناطقَ طبيعيةٍ خلّبةٍ ومتنوعةٍ.]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366898 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366899 أتخيلُ أنني ذهبْتُ في مغامرةِ في دربِ الأردنِّ، أتحدثُ في حدودِ دقيقتينِ إلى ثلاثِ دقائقَ أمامَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي عنْ هذِهِ المغامرةِ وما اطلعْتُ عليهِ فيها منْ مظاهرَ طبيعيةٍ وثقافيةٍ، واصفًا المناطقَ التي مررْتُ بها بلغةٍ جميلةٍ تحاكي أسلوبَ الكاتبِ في النصِّ، مُراعيًا في تحدثي: السلامةَ اللغويةَ، وتسلسلَ الأفكارِ، ولغةَ الجسدِ المناسبةَ، والتواصلَ البصريَّ.
- أرسمُ بعضَ المعالمِ التي سأطّلعُ عليها في رحلتي، وأعرضُ رسمي على زملائي أوْ أفرادِ أسرتي في أثناءِ حديثي.]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366899 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366901 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366901 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366902 Last week the Science Club announced a camping trip in Azraq Wetland Reserve.
The trip is a scientific one that helps students to discover what is meant by ecotourism. Zaid and his friends were so excited about the adventurous trip. Their English teacher asked them to write about this unique experience.
Zaid wrote this paragraph:
A Day in Azraq Wetland Reserve
Thursday, 4th March]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366902 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366904 I never thought of seeing so many amazing birds in such a place. The birds come from three continents:
Europe, Asia and Africa. Tourists get the chance to watch those unique birds close at hand. Visitors record live videos and take photos for the different species of birds. Such as: Imperial Eagles, White Pelicans and Garden Warblers.
1. I will look up the meaning of the words in bold from the dictionary.]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366904 ranya0shtayat0097 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366906 2. I will re-write Zaid’s paragraph by using the present continuous.
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.......................................................................................
3. I will design a postcard by sticking a photo for one of the birds I saw, and send it to a friend.]]> 2021-04-19 10:18:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1432366906 ملاك مروان rehamobeidat610 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1437365857 2021-04-20 11:40:07 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1437365857 ملاك مروان rehamobeidat610 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1437368614 2021-04-20 11:41:16 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1437368614 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442100088 يارا خالد ]]> 2021-04-21 11:49:41 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442100088 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442101851 يارا خالد ]]> 2021-04-21 11:50:22 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442101851 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442104607 يارا خالد ]]> 2021-04-21 11:51:16 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442104607 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442107785 2021-04-21 11:52:32 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442107785 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442110891 يارا خالد ]]> 2021-04-21 11:53:48 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442110891 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442113004 2021-04-21 11:54:35 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442113004 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442114492 يارا خالد ]]> 2021-04-21 11:55:09 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442114492 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442116049 يارا خالد ]]> 2021-04-21 11:55:49 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442116049 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442119622 يارا خالد ]]> 2021-04-21 11:57:13 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442119622 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442124567 يارا خالد ]]> 2021-04-21 11:58:49 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442124567 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442169392 Malak Marwan 

never thought of seeing many amazing birds in such solace. They are coming from three continents: Europe, Asia and Africa. Tourists are getting the chance to watch chose unique birds close at hand .Visitors are recording live videos, they are taking photos for the different species of birds. Such as: Imperial Eagles, white pelicans and Garden Warblers]]> 2021-04-21 12:14:58 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442169392 ملاك مروان https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442227380 الطول 
مقياس الرسم :طول البعد على الحقيقه ÷طوله على الرسم
 50m÷ 5cm= 10cm]]> 2021-04-21 12:33:12 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442227380 راما محمود (أ) https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442902640 أولًا: أستذكرُ معَ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي مفهومَ كلٍّ منَ السلوكِ الفطريِّ والسلوكِ المُتعلَّمِ، وأهميةَ كلٍّ منهما للكائناتِ الحيةِ.

- السلوك افطري هو السلوك أو الاستجابة التي تتواجد لدى الحيوان منذ ولادته، يمكن أن يكون الحافز داخلي أو خارجي.

- السلوك المتعلم هو التي يتعلمها الحيوان من خلال مروره بالتجارب و من خلال التفاعل مع البيئة التي تحيط به.

-  أستقصي بعضَ السلوكاتِ الفطريةِ والمُتعلَّمةِ لكلٍّ منَ الدولفينِ، والنحلِ، والصقرِ، ثمَّ أكتبُها في الجدولِ الآتي مُوضِّحًا أهميةَ كلٍّ منها.

الحيوان : الدولفين.
السلوك الفطري : تناول الطعام.
أهميته : البقاء حيًا.
السلوك المتعلم : اللعب بالكرة.
أهميته : التسلية.

الحيوان : النحل.
السلوك الفطري : بناء أشكال هندسية.
أهميته : تربية اليرقات و تخزين الغذاء.
السلوك المتعلم : تدريب النحل على الطيران باتجاه معين.
أهميته : تجارب للعلماء.

الحيوان : الصقر.
السلوك الفطري : بناء العش.
أهميته : مسكن.
السلوك المتعلم : تعلم اشارات و حركات من المدرب.
أهميته : الصيد.


- نتبادلُ أنا وزملائي إجاباتِنا ونتناقشُ فيها، ثمَّ نعرضُها على معلمِنا.


ثانيًا: يستخدمُ الإنسانُ أسلوبَ التعلمِ الشرطيِّ (التعلمِ الناتجِ منَ الربطِ بينَ نوعينِ مختلفينِ منَ المثيراتِ)في تربيةِ الحيواناتِ وترويضِها، أدرسُ الشكلَ المجاورَ ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:

- أستكشفُ السلوكَ الذي يدربُ الإنسانُ الكلبَ عليهِ، ثمَّ أصفُهُ بكلماتي الخاصةِ.

الكلب يسيل لعابه ليس فقط لمجرد وضع الطعام في فمه و إنما لمجرد رؤية طبق الطعام أيضًا ، يمكن ربط سماع صوت الجرس يتقديم طبق الطعام و بالتالي يسيل لعاب الكلب كلما سمع صوت الجرس.

يمكن ربط استجابة معينه بمثير يصاحب مثيرها الأصلي و تكررت هذه العملية عدة مرات ثمة ازلنا المثير الأصلي و قدمنا المثير المصاحب وحده فإن الاستجابة الشرطية تحدث، و نلاحظ ان الاستجابة الشرطية التي تحدث للمثير الجديد هي نفسها التي كانت تحدث للمثير الأصلي.

- أستكشفُ أساليبَ أخرى يستخدمُها الإنسانُ في تربيةِ الحيواناتِ وترويضِها
معَ ذِكْر بعضِ الأمثلةِ عليها.

ضبط السلوك عن طريق الثواب و العقاب ، مثلًا حبس الحيوان مدة طويلة في غرفة مظلمة فلا يأتي من يطعمه، و حين يشعر أنه قارب على الهلاك، يرمى له الطعام دون معرفة من الذي يطعمه في بادئ الأمر، ليدرك أنه يعيش حياة جديدة، ثم يبدأ المُطعم بالظهور لاحقًا، و يواصل إطعام الحيوان دون شروط في البداية، ثم يبدأ فض شروط و طلبات يكافئ الحيوان على تنفيذها بالطعام و الشراب.

- أعرضُ إجاباتي على زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ثمَّ أناقشُهمْ فيها.

]]> 2021-04-21 14:52:40 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1442902640 راما محمود (أ) https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1443030764 أنشأتُ وزملائي مجموعةً تهدفُ إلى نشرِ التوعيةِ؛ للإسهامِ في حمايةِ الأرضِ والحفاظِ عليها.

أنا مصمّمٌ جرافيكي، سأصممُ شعارًا لهذِهِ المجموعةِ. يجبُ أنْ يكونَ هذا الشعارُ:

- مُضمِّنًا فكرةَ المجموعةِ أوْ رسالتَها.
- قابلً للتكبيرِ أوِ التصغيرِ.
- ذا مضلّعاتٍ أوْ أشكالٍ مركبةٍ منْ مضلعاتٍ عدةٍ.

1 .1 أصمّمُ الشعّارَ على ورقةٍ.
أشرحُ لزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي لماذا اخترْتُ هذِهِ الأشكالَ للتعبيرِ عنهُ وما
تعنيهِ كلٌّ منها.

2 .أردْتُ رسمَ الشعّارِ على لوحةٍ إعلانيةٍ، أوْ لافتةٍ كبيرةٍ. أحدّدُ أبعادَ هذِهِ اللوحةِ.
أحددُ عاملَ المقياسِ المناسبِ. أبررُ إجابتي، ثمَّ أستخدمُهُ في إيجادِ قياساتِ أحدِ الأشكالِ في شعاري الذي سيكونُ في اللوحةِ الإعلانيةِ الكبرى.

وضع الشعار في لوحة إعلانية كبرى و تحديد الأبعاد على الرسم و في الإعلان و مقياس الرسم.

الأبعاد على الرسم الحقيقية :
8 × 10 = 80 سم مربع.
الابعاد في الإعلان او اللافته :
200 × 300 = 60000 سم مربع

مقياس الرسم =
الطول على اللافته ÷ الطول الحقيقي

 25 = 8 ÷ 200
30 = 10 ÷ 300

3 .أردْتُ تصغيرَ الشعارِ ليناسبَ بطاقةَ عملٍ، أوْ صورةً لصفحةٍ على الإنترنتِّ. أحددُ أبعادَ هذِهِ البطاقةِ.
أحددُ عاملَ المقياسِ المناسبَ. أبررُ إجابتي، ثمَّ أستخدمُهُ في إيجادِ قياساتِ أحدِ الأشكالِ في شعاري الذي سيكونُ في بطاقةِ العملِ.

الابعاد : 5 × 3
مقياس الرسم =
الأبعاد على البطاقة ÷ الأبعاد الحقيقية
5/10 , 3/8

4 . ألاحظُ عاملَ المقياسِ في الحالتينِ، وأفسّرُ كيفَ اختلفَ. أوضّحُ ذلكَ لزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
أفكّرُ في تطبيقاتٍ أخرى للتشابهِ في الحياةِ العمليةِ، وأتحدثُ عنها معَ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.

إذا كان مقياس الرسم اكبر من 1 فإنه يدل على التكبير.
إذا كان مقياس الرسم اصغر من واحد فإنه يدل على التصغير.

]]> 2021-04-21 15:16:51 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1443030764 راما محمود (أ) https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1443106746 أولًا: أقرأُ النصَّ قراءةً صحيحةً مُعبِّرةً، مُراعيًا علاماتِ الترقيمِ، والتلوينَ في أدائي وفقَ المعنى، ثمَّ أتبادلُ القراءةَ والتقييمَ معَ أحدِ
زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.

 ثانيًا: أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على دفتري، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي.

- أبحثُ عنْ معاني الكلماتِ الآتيةِ في المعجمِ: حِلم – أنفة – مكنون – شهد – فياضة.

حلم : متسامحًا، ذا صفحٍ.
أنفة : عزة و حمية.
مكنون : المستور البعيد عن الأعين.
شهد : عسل النحل الذي لم يعصر من شمعه.
الفياضة : الكثير الغزير.

- ما الفكرةُ العامةُ للنصِّ؟

الأرض بخصائصها و قوتها و عطائها الامتناهي تثير إعجاب الكاتب فيتوحد معها.

- وصفَ الكاتبُ الأرضَ بصفاتٍ متناقضةٍ بحسبِ اختلافِ معالمِها الطبيعيّةِ، أوضِّحُ هذِهِ الفكرةَ مُمثِّلً ببعضِ هذِهِ الصّفاتِ.

قوية عند التحدي، هادئة في مواقف الهدوء، صلبة حينًا و لينة حينًا اخرى، المتعالية بتواضعها المنخفضة بعلوها واضحة بأسرارها ز مكنوناتها.

- أستخرجُ منَ النصِّ ما يأتي: مفرداتٍ تدلُّ على الصوتِ – مفرداتٍ تدلُّ على الحركةِ – مفرداتٍ تدلُّ على الرائحةِ.

الصوت : أغاني ، تهاليل.
الحركة : سرت ، صعدت ، تسلقت.
الرائحة : بخور ، زهرة ، العطرة.

- برأيي، ماذا قصدَ الكاتبُ (بأغاني الفجرِ وتهاليلِ المساءِ)؟

أغاني الفجر يقصد بها لحظة بزوغ الفجر و طلوعه، و ضمنًا يقصد بها زقزقة الطيور و نشاط الكائنات و بداية يوم جديد، و تهاليل المساء يقصد بها لحظة بداية المساء و ربطها بالتهاليل كونها أكثر هدوءً من الأغاني و توحي بالسكون.

]]> 2021-04-21 15:30:48 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1443106746 Rama Mahmoud (A) https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1443188448 1. I will look up the meaning of the words in bold from the dictionary.

Ecotourism : nature tourism.
Reserve : protected natural areas.
Unique : one of kind.
Species : kind.

2. I will re-write Zaid’s paragraph by using the present continuous.


I never thought of seeing many amazing birds in such solace , They are coming from three continents : Europe, Asia and Africa. Tourists are getting the chance to watch those unique birds close at hand, Visitors are recording live videos, they are taking photos for the different species of birds. Such as: Imperial Eagles, white pelicans and Garden Warblers.]]> 2021-04-21 15:46:01 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1443188448 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1446722062 حنين عماد عبيدات ]]> 2021-04-22 11:46:53 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1446722062 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1446723861 هديل محمد ابوشرار ]]> 2021-04-22 11:47:36 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1446723861 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1446789382 حنين عماد عبيدات ]]> 2021-04-22 12:09:39 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1446789382 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1446824008 حنين عماد عبيدات ]]> 2021-04-22 12:20:23 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1446824008 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1446833902 حنين عماد عبيدات ]]> 2021-04-22 12:23:06 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1446833902 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1456096575 2021-04-25 11:07:44 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1456096575 تمارا عبيدات https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1456121316 السلوك الفطري هو السلوك او الاستجابة التي تتواجد لدى الحيوان منذ ولادته، يمكن ان يكون حافز داخلي او خارجي.
سلوك المتعلم هو التي يتعلمها الحيوان من خلال مروره بتجارب ومن خلال التفاعل مع البيئة التي تحيط به.]]> 2021-04-25 11:27:04 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1456121316 تمارا عبيدات https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1456149361  
  • حلمك:متسامحا،ذا صفح.
  • انفتك:عزه وحمية.
  • مكنون:مستور بعيد عن الاعين.
  • شهد:عسل النحل الذي لم يعصر من الشمعة.
  • الفياضه:الكثير الغزير.
2-الفكرة العامة:-
  • الارض بخصائصها وقوتها وعطائها الامتناهي تثير اعجاب الكاتب فيتوحد معها.
  • قوية عند التحدي هادئه في مواقف الهدوء،صلبه حينا ولينا احيانا المتعاليه بتواضعها المنخفضه في علوها واضحة باسرارها ومكوناتها.
  • مفردات تدل على:-
  • الصوت:الاغاني،التهاليل.
  • حركه:سرت،صعدت، تسلقت.
  • رائحه:بخور، زهور،العطره.
]]> 2021-04-25 11:50:53 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1456149361 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1460259380 Ayah ANWAR ]]> 2021-04-26 15:59:54 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1460259380 إسراء سطام عبيدات ❤🌺 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1471769953 - أبحثُ عنْ معاني الكلماتِ الآتيةِ في المعجمِ: حِلم – أنفة – مكنون – شهد – فياضة.

حلم : متسامحًا، ذا صفحٍ.
أنفة : عزة و حمية.
مكنون : المستور البعيد عن الأعين.
شهد : عسل النحل الذي لم يعصر من شمعه.
الفياضة : الكثير الغزير.

- ما الفكرةُ العامةُ للنصِّ؟

الأرض بخصائصها و قوتها و عطائها الامتناهي تثير إعجاب الكاتب فيتوحد معها.

- وصفَ الكاتبُ الأرضَ بصفاتٍ متناقضةٍ بحسبِ اختلافِ معالمِها الطبيعيّةِ، أوضِّحُ هذِهِ الفكرةَ مُمثِّلً ببعضِ هذِهِ الصّفاتِ؟

قوية عند التحدي، هادئة في مواقف الهدوء، صلبة حينًا و لينة حينًا اخرى، المتعالية بتواضعها المنخفضة بعلوها واضحة بأسرارها ز مكنوناتها.

- أستخرجُ منَ النصِّ ما يأتي: مفرداتٍ تدلُّ على الصوتِ – مفرداتٍ تدلُّ على الحركةِ – مفرداتٍ تدلُّ على الرائحةِ.؟

. ١.الصوت : أغاني ، تهاليل
. ٢.الحركة : سرت ، صعدت ، تسلقت
. ٣.الرائحة : بخور ، زهرة ، العطرة

]]> 2021-04-29 01:50:26 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1471769953 إسراء سطام عبيدات https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1471799102 2021-04-29 02:01:45 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1471799102 Israa Sattam إسراء سطام عبيدات 🌺❤ https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1471823178 . I will look up the meaning of the words in bold from the dictionary.
Ecotourism : nature tourism.
Reserve : protected natural areas.
nique : one of kind.
Unique : one of kind.
Species : kind.

2. I will re-write Zaid’s paragraph by using the present continuous.

never thought of seeing many amazing birds in such solace. They are coming from three continents: Europe, Asia and Africa. Tourists are getting the chance to watch chose unique birds close at hand .Visitors are recording live videos, they are taking photos for the different species of birds. Such as: Imperial Eagles, white pelicans and Garden Warblers.]]> 2021-04-29 02:11:42 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1471823178 https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1473120560 نارا عبيدات]]> 2021-04-29 10:55:13 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1473120560 آيه وائل عبيدات https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1473218368 2021-04-29 11:39:16 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1473218368 آيه وائل عبيدات https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1478077653 2021-04-30 13:26:13 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1478077653 آيه وائل عبيدات https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1478080316 2021-04-30 13:26:43 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1478080316 ranyashtyat https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1482173515 ما شاء الله مبدعات يا سابع 🌹🌹]]> 2021-05-02 10:27:24 UTC https://padlet.com/ranya0shtayat0097/pq486dzjwbtsbqcc/wish/1482173515