ChatGPT https://openai.com/chatgpt （不建議用3.5版）

CANVA https://www.canva.com/ （排版設計超好用）

Gamma https://gamma.app/ （小論文結果摘要產生簡報）

113個申校系簡章

https://www.cac.edu.tw/cacportal/index.php

校系分則查詢→個人化校系分則下載（多個）

大學校系參採學習歷程項目

https://www.jbcrc.edu.tw/learn1.html

「依學群查詢」找到你的目標校系

1. 請描述國立政治大學教育學系的主要特色是什麼？

2. 你如何看待該系的學習方法，並說明你認為這些方法對你的教育目標有何幫助？

3. 你對於教育系學生的未來發展有何看法？你的職業規劃是什麼？

2、聽到講者分享自己在心理諮商工作中的例子，我覺得很感動用關係影響關係是這麼困難但也有成就感的事，需要對人有很高的關懷與興趣才有辦法做到，也讓我想到自己課業壓力大時能夠和好友、老師訴苦也能夠得到很好的舒緩，但相對地他們也要有很好的心理素質才有辦法消化我的情緒

3、我發現我們學校圖書館有不少心理學相關的藏書，我希望我在上大學前可以閱讀至少十本經典著作。目前我已經看了阿德勒寫的自卑與超越、了解人性

4、我未來進到大學會很想參加學校輔導中心的向日葵志工團，我看到除了有心理成長課程，也有機會為偏鄉孩子們規劃教育活動和認輔工作，我很有興趣

5、我想要成為一個心理師，幫助更多內心受苦的人能夠適當排解壓力，保持心理健康，也能推廣讓更多人不再對心理疾病有誤解。

首先，我學習到這個學群的職業遠超過我原先的認知。除了輔導老師，還有心理師、社工師、少年調查保護官、心理衛生活動企劃人員、人力資源專員、研究人員等。這讓我看到了更多的可能性和選擇，也讓我對未來的職業規劃有了更清晰的方向。

其次，我被講者在心理諮商工作中的分享深深感動。他們用關係影響關係，雖然困難，但也有成就感。這需要對人有很高的關懷與興趣才能做到。這讓我想到，當我課業壓力大時，能夠和好友、老師訴苦，也能得到很好的舒緩。但相對地，他們也需要有很好的心理素質才能消化我的情緒。這讓我更加確定我想要成為一個能夠幫助他人的人。

此外，我發現我們學校圖書館有不少心理學相關的藏書。我希望在上大學前，我可以閱讀至少十本經典著作。目前，我已經看了阿德勒寫的《自卑與超越》和《了解人性》。這些書籍讓我對心理學有了更深入的理解，也為我提供了寶貴的知識。

我也期待能夠進入大學後，參加學校輔導中心的向日葵志工團。我看到除了有心理成長課程，還有機會為偏鄉孩子們規劃教育活動和認輔工作。這讓我看到了實踐我所學的機會，也讓我更加期待未來的大學生活。

最後，我想要成為一個心理師，幫助更多內心受苦的人能夠適當排解壓力，保持心理健康。我也希望能夠推廣心理健康的知識，讓更多人不再對心理疾病有誤解。我相信，透過教育，我可以幫助他們跳脫困境，擁有更理想的人生。

這些都是我對國立政治大學教育學系的期待和目標。我相信，透過該系的學習，我可以實現我對教育和心理學的熱情，並為我未來的職業生涯做好準備。我期待能夠成為一個能夠影響他人生活的人，並為社會做出貢獻。

1. 學系特色：該系成立於民國43年，以培育中等學校師資為主，並已培育出無數優秀人才。該系的特點包括綜合型頂尖大學，促進跨領域學習，雙專長師資培育，教育行政試探，全英語授課課程 (ETP)，實驗教育基地，以及與政大附中與政大實驗小學的密切合作¹。

2. 學科意涵：教育系以教育理論為基礎，輔以教育方法的實際演練，以及教育議題的探討，致力於培育優良師資及教育行政人才¹。

3. 學習方法：該系強調經典導讀，實務實習，以及議題討論¹。

4. 與相關科系之異同：教育系是教育學群的核心系所，以培養優秀中學教師及教育行政人員為目標，十分重視國家考試¹。

5. 生涯發展：教育系學生的未來發展有非常多選擇，例如：教育行政人才、學術研究人員及文教事業經營等¹。

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具洞察力 富創造力和有遠見的

喜歡概念、符號和隱喻的

理想化、複雜和深刻的

敏感、富同情心和同理心的

1. 本系教育目標為培養具備醫學、工程及科技整合之跨領域人才。

2. 本系提供多元化的課程，包括醫學、工程、科技及管理等領域，以培養學生跨領域的學習能力。

3. 本系提供多樣化的實驗室，讓學生有機會參與研究，並培養學生的研究能力。

4. 本系與國內外產業界合作，提供學生實習及就業機會，以培養學生的實務能力。

5. 本系提供碩士班及博士班課程，以培養學生的研究能力及學術能力。

1. 哲學思考能力的培養：哲學系的課程強調邏輯思考、批判思考、分析思考、綜合思考等能力的培養，以及對於哲學問題的深入探究，讓學生能夠具備獨立思考、批判思辨的能力。

2. 人文素養的提升：哲學系的課程涵蓋了哲學、文學、歷史、藝術等多元領域，讓學生能夠從不同的角度去思考人生、社會、文化等議題，並且能夠具備人文素養，培養對於人文價值的關注。

3. 跨域學科的整合：哲學系的課程與其他學科有著密切的關聯，例如心理學、語言學、科技哲學等，讓學生能夠跨足不同的領域，並且能夠整合不同的學科知識，培養跨域學科的能力¹。

1.專業知識與技能：學生需要具有資訊、數學、及科學的基礎知識，並能夠運用這些知識來分析、設計、實作、整合、測試、與評估資訊系統。

2.創新與批判思考能力：學生需要具備創新思考的能力，能夠在面對問題時提出新的解決方案。此外，他們還需要具備批判思考的能力，能夠分析問題，並對現有的解決方案進行評估和改進。這對於在資訊科技領域中持續進步和創新非常重要。

3.溝通與團隊合作能力：學生需要具備良好的溝通與團隊合作能力，這對於參與研究計畫並具備報告撰寫及科技簡報之能力非常重要。此外，他們還需要能理解資訊相關產業的動態和最新科技進展，並認識到資訊科技對社會、教育、經濟、文化等的影響與責任。

1. 音樂藝術原創性：音樂學系強調音樂藝術原創性的特質與基礎³。

2. 數位影音藝術人才：音樂學系跨學院與師大其他學系所，進行資源整合，規劃具前瞻與未來性之數位影音藝術人才³。

3. 國際學術和展演之交流：音樂學系加強國際學術和展演之交流，邀請國際頂尖大師擔任講座教授，每年舉辦約80場大師班教學暨專題演講，以培養學生更闊達之國際觀⁴。

4. 音樂圖書館：音樂學系具有全臺唯一的音樂圖書館，書籍、樂譜、影音資料典藏豐富⁴。

5. 音樂研究所：音樂學系成立國內第一所音樂研究所，設有音樂學、作曲、指揮三組²。

此外，國立臺灣師範大學-音樂學系的關鍵能力包括音樂創作、音樂表演、音樂教育、音樂研究、音樂管理等¹²。

機械與電機兩者融合：本系整合了機械與電機兩門學問，讓學生能夠習得一套完整的知識與實用的技術。因此，本系的學生比機械系的學生不怕電，又比電機系的學生懂機械。

跨領域學程：本系規劃了四大跨領域學程，包括能源學程、奈微米學程、電控學程、精密機械與智慧製造學程。透過這些學程，學生可以學習到更多的知識與技能，並且擁有更多的選擇。

教學資源：本系提供了許多教學資源，例如 MATLAB+CONTROL TOOLBOX、SPC Analysis 統計分析軟體、CATIA、ANSYS 等等。透過這些資源，學生可以更加深入地學習相關的知識與技能。

1. 法律思維：學生需透過權利義務的分析，培養法律思維的邏輯概念。

2. 專業知識：學生將學習民法、刑法等基礎課程，並透過十個選修學程，如財產法選修學程、刑事法選修學程等，進一步加強分科專業能力。

3. 公益服務：學生可以參與公益服務實習課程，提升對社會關懷之知識及能力。

4. 綜合研習：大三、大四階段開設綜合研習課程，由本系老師與司法實務專家共同開設，藉以幫助學生複習所學之基礎知並熟悉司法實務運作。

5. 實務運用：透過實習或實例研習課程，學生可以體會所學的實務運用。

1. 專業知識：瞭解藥用植物和食品保健的基本原理和應用，以及相關的法律和規定。

2. 科學研究：能夠進行科學研究，包括設計實驗、收集和分析數據、撰寫報告和發表論文。

3. 溝通技巧：能夠清晰地表達自己的想法和研究結果，並與同事和其他專業人士進行有效的溝通。

4. 問題解決：能夠識別問題、分析問題和提出解決方案。

5. 團隊合作：能夠與團隊成員合作，共同完成研究項目和任務。

1. 專業技能：大葉大學提供了豐富的課程和實習機會，讓學生能夠學習和掌握各種專業技能，例如：資訊科技、餐旅管理、綠色能源等¹。

2. 國際視野：大葉大學與多所國外大學建立了合作關係，讓學生有機會到海外交流學習，並且學校也會邀請國際學者來校演講，讓學生能夠接觸到不同的文化和思維¹。

3. 社會責任：大葉大學重視社會責任，鼓勵學生參與社會公益活動，例如：志工服務、環境保護等，讓學生能夠培養關懷社會的價值觀¹。