Es un proyecto que contempla 
tareas muy diversas, que implican distintas formas de aprender, se apoya en la investigación , ya que estudian las etiquetas de productos que consumen.Tambien utiliza un aprendizaje manipulativo, con el análisis en el laboratorio de algunos alimentos, así como el aprendizaje basado en problemas, calculando el indice de masa corporal.
 A la vez que es un proyecto que involucra a distintas asignaturas en su proceso y el trabajo  final se presenta a otros alumnos.

Es una forma divertida de aprender y practicar la lengua francesa. Se trata de un proyecto completo (interdisciplinar) en el que el alumno realiza labores de documentación, expresión artística, uso de las TIC y además aprenden el idioma a través de un diálogo. El alumno descubre un personaje francés sumergiéndose casi sin darse cuenta en un contexto francófono en el que aprenderá cultura, historia y lengua. Fomenta la creatividad, el trabajo autónomo al mismo tiempo que el trabajo en equipo y permite el aprendizaje de frases hechas básicas del francés.

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Título de proyecto: Les verbes et utensiles des recettes

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/les-verbes-et-ustensiles-des-recettes 

El recurso elegido (educaplay) es interesante para aprender vocabulario en forma de juego, con un tiempo de realización y con la corrección en caso de error. La actividad permite reconocer aspectos gramaticales en forma de concurso, ideal para los más pequeños ya que aprender gramática no suele ser divertido. 

 

 En mi día a día me encargo de la enseñanza de las TICS, de ahí que un artefacto digital como un blog que recoja el trabajo diario de aprendizaje realizado sobre las actividades que hacen los alumnos me haya llamado tanto la atención.
Nunca había pensado en hacer un blog tan dinámico, con una vida casi diaria,  que recogiera el trabajo/actividades y resultados de aprendizaje diario de los alumnos.

Título del proyecto:
2. Preparando un video-clip

En este caso, lo que me ha gustado es la organización de la secuencia de pasos del proyecto, además de que es una idea muy motivadora para adaptarla a mi grupo de clase.
En mi caso se me ocurriría un video clip donde se recogiera el trabajo efectuado por un administrativo en la oficina, responder al teléfono, la gestión de correos, de documentos (elaboración de pedidos, comprobación de gastos, ingresos,...) .
Podríamos mejorar la competencia comunicativa audio-visual del alumnado, mientras repasamos todas las funciones que realizarán en un futuro próximo en la empresa.

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URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349634870

IDEAS: Me parece un proyecto muy interesante y atractivo para el alumno. Además, creo que tiene un gran abanico de posibilidades en el trabajo interdisplinar.

NOMBRE:
Preparando un vídeo-clip

URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349620487

IDEAS: Este es un proyecto con muchas posibilidades. La idea de generar un vídeo-clip con el alumnado facilita el interés y la implicación de los mismos con el objetivo que quieras desarrollar. Bien aplicado, favorece el desarrollo de las habilidades socio-afectivas, coordinativas, expresivas, comunicativas, uso de tecnologías y cooperativas.

"A cookbook"
URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406565
Ideas interesantes: 
En primer lugar, la concienciación, hoy en día , de una sana alimentación. Dadas las estadísticas actuales de obesidad y sobrepeso me parece un tema de mucha actualidad.
En segundo lugar, la variedad de recursos que el alumnado va a tener que trabajar: blogs, videos, slides...con lo que también se incentiva mucho un uso diferente de las TIC en los adolescentes. 
En tercer lugar , dado que lo que se está aprendiendo es una lengua extranjera, en este caso el inglés, me parece muy útil y práctico el vocabulario , así como la expresiones necesarias para poder hacer frente a una comunicación real del tema, que a fin de cuenteas es de lo que se trata: comunicarnos.
Por último, el hecho de integrar el trabajo en equipo y de investigación, a mi parecer muy importante y a la vez muy difícil de inculcar y llevar a cabo.