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      <title>débat agrosysteme et intrants PUECHg2 CONSIGNES : by SVT Mauriac</title>
      <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2</link>
      <description>choisissez la colonne qui correspond à votre personnage (il y a 10 colonnes). Lisez les ressources, votre rôle et écrivez vos arguments, ils vous serviront lors du débat au prochain cours. Pour écrire il suffit d&#39;aller sur la case arguments, de cliquer sur le stylo et d&#39;écrire votre texte.


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      <pubDate>2017-03-28 05:49:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>RESSOURCES</title>
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         <title>RESSOURCES</title>
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         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title></title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>RESSOURCES</title>
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         <title>RESSOURCES</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>RESSOURCES</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>RESSOURCES</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>RESSOURCES</title>
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         <title>RESSOURCES</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>RESSOURCES</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>But du débat et votre rôle : </title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417205145</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous participez à un débat au conseil municipal sur l'installation d'agriculteurs et d'éleveurs dans la commune d'un village de Bretagne. Leur productions de végétaux et d'animaux devra nourrir la cantine scolaire (215 élèves) et alimenter le marché local. <br><strong>VOTRE RÔLE : <br></strong>Vous faites partie de ces agriculteurs, éleveurs, vous devez assurer une production suffisante et rentable, tout en proposant des produits de qualité.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 16:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>But du débat et votre rôle : </title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417248029</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous participez à un débat au conseil municipal sur l'installation d'agriculteurs et d'éleveurs dans la commune d'un village de Bretagne. Leur productions de végétaux et d'animaux devra nourrir la cantine scolaire (215 élèves) et alimenter le marché local. <br><strong>VOTRE RÔLE : <br></strong>Vous faites partie de ces agriculteurs, éleveurs, vous devez assurer une production suffisante et rentable, tout en proposant des produits de qualité. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 19:17:37 UTC</pubDate>
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         <title>But du débat et votre rôle : </title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417248074</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous participez à un débat au conseil municipal sur l'installation d'agriculteurs et d'éleveurs dans la commune d'un village de Bretagne. Leur productions de végétaux et d'animaux devra nourrir la cantine scolaire (215 élèves) et alimenter le marché local. <br><strong>VOTRE RÔLE : <br></strong>Vous faites partie de ces agriculteurs, éleveurs, vous devez assurer une production suffisante et rentable, tout en proposant des produits de qualité. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 19:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>But du débat et votre rôle : </title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417248424</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous participez à un débat au conseil municipal sur l'installation d'agriculteurs et d'éleveurs dans la commune d'un village de Bretagne. Leur productions de végétaux et d'animaux devra nourrir la cantine scolaire (215 élèves) et alimenter le marché local. <br><strong>VOTRE RÔLE : <br></strong>Vous êtes vendeurs de différents types de semences. Il faudra essayer de convaincre les agriculteurs et les éleveurs que vous pouvez leur proposer des graines intéressantes qui permettront une bonne production à moindre coût.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 19:19:14 UTC</pubDate>
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         <title>But du débat et votre rôle : </title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417248599</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous participez à un débat au conseil municipal sur l'installation d'agriculteurs et d'éleveurs dans la commune d'un village de Bretagne. Leur productions de végétaux et d'animaux devra nourrir la cantine scolaire (215 élèves) et alimenter le marché local. <br><strong>VOTRE RÔLE : <br></strong>Vous êtes vendeurs de différents types de produits phytosanitaires et d'engrais. Il faudra essayer de convaincre les agriculteurs et les éleveurs que vous pouvez leur proposer des produits intéressants qui permettront une bonne&nbsp;<br>production à moindre coût.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 19:19:52 UTC</pubDate>
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         <title>But du débat et votre rôle : </title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417248700</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous participez à un débat au conseil municipal sur l'installation d'agriculteurs et d'éleveurs dans la commune d'un village de Bretagne. Leur productions de végétaux et d'animaux devra nourrir la cantine scolaire (215 élèves) et alimenter le marché local. <br><strong>VOTRE RÔLE : <br></strong>Vous êtes docteurs de la petite commune où s'installent ces agriculteurs et ces éleveurs. Il faudra les mettre en garde afin d'éviter tout problème de santé au sein de la population, tout en veillant à un rendement suffisant et équilibré pour la restauration de l'école primaire. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 19:20:20 UTC</pubDate>
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         <title>But du débat et votre rôle : </title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417248847</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous participez à un débat au conseil municipal sur l'installation d'agriculteurs et d'éleveurs dans la commune d'un village de Bretagne. Leur productions de végétaux et d'animaux devra nourrir la cantine scolaire (215 élèves) et alimenter le marché local. <br><strong>VOTRE RÔLE : <br></strong>Vous êtes spécialistes de la biodiversité animale en Bretagne. Il faudra expliquer les effets néfastes de certains produits utilisés dans les agrosystèmes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 19:20:54 UTC</pubDate>
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         <title>But du débat et votre rôle : </title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417249000</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous participez à un débat au conseil municipal sur l'installation d'agriculteurs et d'éleveurs dans la commune d'un village de Bretagne. Leur productions de végétaux et d'animaux devra nourrir la cantine scolaire (215 élèves) et alimenter le marché local. <br><strong>VOTRE RÔLE : <br></strong>Vous êtes spécialistes de la qualité de l'eau et du sol et responsable de la biodiversité végétale sur le territoire Breton. Il faudra expliquer les pratiques agricoles à éviter ou à suivre pour préserver la qualité de l'eau, du sol et la biodiversité. </div>]]></description>
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         <title>But du débat et votre rôle : </title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417249115</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous participez à un débat au conseil municipal sur l'installation d'agriculteurs et d'éleveurs dans la commune d'un village de Bretagne. Leur productions de végétaux et d'animaux devra nourrir la cantine scolaire (215 élèves) et alimenter le marché local. <br><strong>VOTRE RÔLE : <br></strong>Vous êtes spécialistes de l'écosystème du littoral il faudra expliquer l'origine des marées vertes et donner des préconisations pour les éviter<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 19:22:01 UTC</pubDate>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 206</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <pubDate>2019-11-27 19:23:27 UTC</pubDate>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 206</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <pubDate>2019-11-27 19:23:33 UTC</pubDate>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 206</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <pubDate>2019-11-27 19:23:38 UTC</pubDate>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 206</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <pubDate>2019-11-27 19:23:48 UTC</pubDate>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 206</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nous sommes des vendeurs de produits phytosanitaires et d’engrais. Nous allons vous dire à quoi ils servent&nbsp;<br>*Un produit phytosanitaire est un produit chimique utilisé pour soigner ou prévenir les maladies des organismes végétaux. Pour lutter contre les champignons, insectes, parasites et contre les végétaux indésirables. Ses produits permettent d’éviter des grandes pertes comme celles des pommes par exemple jusqu’à 40% causer par les adventices. Des pertes peuvent aussi être causer par les ravageurs et les maladies parasitaires. Ses produits permettent également de réduire les risques d’érosion</div>]]></description>
         <pubDate>2019-11-27 19:23:56 UTC</pubDate>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 206</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 206</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <pubDate>2019-11-27 19:24:10 UTC</pubDate>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 206</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417249627</link>
         <description><![CDATA[<div>L'utilisation de produits phytosanitaires réduit les risques de maladies des organismes végétaux. Il agit contre les champignons(fongicides) , insectes (insecticides), parasites (pesticides)&nbsp; et contre les végétaux "indésirables"(herbicides).<br>En effet, l'utilisation de produit phytosanitaires (fongicides, pesticides, insecticides, ...) augmentes le rendement agricoles moyen des céréales, riz (30 % de plus que si n'y a pas de traitements,maïs(22% de plus), blé(18% de plus) ,orge(18% de plus),permettant une plus grande productions de meilleurs qualités.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 19:24:15 UTC</pubDate>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 206</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/417249659</link>
         <description><![CDATA[<div>L’ajout d’engrais azoté permet d’enrichir les sols afin d’augmenter la production de biomasse vers un rendement agricole maximal <br>On peux voir qu’une carence de phosphore provoque une coloration pourpre des feuilles, un retard de croissance de la plante et un bien moins meilleur rendement <br>De plus l’azote favorise la pousse des tiges et des feuilles, le potassium permet la floraison et le développement des fruits et de tous les organes de réserves.<br>Le phosphore joue un rôle de formation de fleurs et des graines et sur le développement des racines.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2019-11-27 19:24:24 UTC</pubDate>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 207</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Les engrais permettent de: favoriser la pousse des tiges et des feuilles grâce a l'azote, améliorer grâce au phosphore la formation des fleurs et des graines et les racines, grâce au potassium améliorer la floraison et le développement des fruits, il améliore aussi le résistance des fruits contre les maladies.<br>-le reliquat sera très peu élevé </div>]]></description>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 207</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 207</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 207</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 207</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 207</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 207</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 207</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <title>VOS ARGUMENTS classe 207</title>
         <author>svt_lycee_mauriac</author>
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         <pubDate>2019-11-27 19:38:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Les insecticides car les adventices détruisent beaucoup de culture (40% des pommes de terres...)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-05 13:50:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DISCOURS SUR LA RESPONSABILITÉ DE LA QUALITÉ DE L&#39;EAU, DU SOL ET DE LA BIODIVERSITÉ VÉGÉTALE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/420240631</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans ce village de Bretagne, nous avons 215 élèves à nourrir et un marché local à alimenter, il faut donc préserver la qualité des ressources. L'utilisation massives d'intrants, comme les engrais ou les produits phytosanitaires mais aussi certaines pratiques cultural comme le labour profond provoquent des effets négatifs sur la qualité des sols, sur la biodiversité et sur l'état général de l'environnement. L'utilisation d'engrais azoté a aussi un effet néfastes sur l'environnement mais aussi sur la santé car si il y a trop de reliquat, le surplus d'azote est entrainé par lessivages dans les rivières et les nappes phréatiques. En revanche, le rendement agricole permet d'enrichir les sols pour augmenter la production de biomasse. Il y a aussi une faiblesse des apports organiques qui entraine une réduction des élevages. Il y a donc de nombreux effets négatifs et néfastes pour la nutrition de notre entourage. <br>Shaïnaz ZAKI</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-05 14:46:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conseil sur les mesures à suivre pour les agriculteurs de la commune pour préserver la biodiversité et la qualité des sols.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/421345489</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour nourrir les 215 élèves de la cantine et alimenter le marché local tout en respectant l'environnement et la qualité des sols, nous conseillons aux agriculteurs certaines mesures à prendre, tout d'abord, il faudra veiller à arrêter les labours profond qui ont un effet néfaste sur la qualité des sols et sur la biodiversité.<br>Ensuite il faudra stopper les pesticides qui sont certes parfois utiles mais qui tue la biodiversité, ou, comme le nitrate, empoisonnement les nappes phréatiques et sont à l'origine de nombreuses maladies cancérigènes comme par exemple le glyphosate.<br>Pour l'azote il faudra veiller à en mettre en petite quantité pour ne pas impacter les sols et les nappes phréatiques.<br>Nous conseillons donc aux agriculteurs d'utiliser en moindre quantité l'azote et d'arrêter totalement certains pesticides pour garantir un rendement sains et de bonnes qualités pour les élèves et le marché local.<br>SELLA Julien / TOMAL Emma</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-08 18:26:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Arguments pour la préservation du lombrics dans le sol </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/agrosystemepuechg2/wish/421456844</link>
         <description><![CDATA[<div>Les besoins nécessaires à la terre pour qu’elle fonctionne correctement sont déplacés en profondeur et vers la surface.<br>Il y a un meilleur stockage du carbone du sol avec des lombrics dans celui ci.<br>Il y a une meilleure infiltration de l’eau dans le sol ainsi qu’une meilleure disponibilité d’eau pour les plantes avec des lombrics dans le sol.<br>Les lombrics remuent la terre pour que les déchets organiques servent.<br>Cependant l’activité humaine reste importante car en fonction du labourage de la terre ou non , cela va impacter les organismes présents dans cette terre, la biomasse, et le rejets de verre de terre va diminuer si on laisse la terre sans labourage.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-09 06:11:09 UTC</pubDate>
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