ETEV Comision Nº3 2016 by Florencia Quiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo Actividad: construccion de un mural mostrando las estrategias a utilizar en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en-us 2016-06-11 01:39:59 UTC 2023-03-23 21:00:06 UTC hello@padlet.com INMUNOLOGIA florenciaquiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114368664 Como abordamos su enseñanza en entornos virtuales?]]> 2016-06-11 02:14:53 UTC https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114368664 Estrategia para comenzar.- florenciaquiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114368847 Siempre la mejor estrategia es presentar todos los actores del sistema inmune como en una obra de teatro, para luego integrarlos en una trama donde el objetivo, por ejemplo, sea destruir un microorganismo patógeno. Esto es, plantear la clase como una analogía, ya que se plantea una tragedia griega, donde hay mártires, héroes y victimas!-  ]]> 2016-06-11 02:21:00 UTC https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114368847 En los entornos virtuales la riqueza de estrategias se maximiza.... florenciaquiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114368868 En los entornos virtuales se puede aprovechar la capacidad de generar cartoons o animaciones (rudimentarias o no, dependiendo de las habilidades del docente) donde la trama sea abordada a modo de cuento o pequeña película.  La riqueza de esta estrategia es invaluable, ya que ayuda al alumno a comprender los conceptos, ponerlos en contexto y aplicarlos a otras situaciones (por ejemplo, si se habla de respuesta inmune a vacunas o a tumores). La posibilidad de que el alumno pueda reproducir de acuerdo a sus tiempos, repetir lo que no ha escuchado / entendido, comentar o preguntar al docente mediante los comentarios (específicamente en el caso de youtube) hace de esta herramienta un recurso poderosísimo al momento de ayudar al alumno a adquirir y construir conocimiento nuevo….
Me parece también muy enriquecedor el hecho de que otros alumnos comenten sobre una pregunta….la repregunta siempre es un catalizador para la reflexión! 
]]> 2016-06-11 02:22:23 UTC https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114368868 Ejemplo florenciaquiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114368960 En Youtube los alumnos pueden preguntar, repreguntar, comentar, señalar un momento del video para realizar una consulta específica sobre su contenido.... ]]> 2016-06-11 02:28:41 UTC https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114368960 En los entornos virtuales... florenciaquiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369010 ...se puede aprovechar la capacidad de generar cartoons o animaciones (rudimentarias o no, dependiendo de las habilidades del docente) donde la trama sea abordada a modo de cuento o pequeña película. ]]> 2016-06-11 02:31:33 UTC https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369010 Animaciones florenciaquiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369031 La riqueza de esta estrategia es invaluable, ya que ayuda al alumno a comprender los conceptos, ponerlos en contexto y aplicarlos a otras situaciones (por ejemplo, si se habla de respuesta inmune a vacunas o a tumores).  La posibilidad de que el alumno pueda reproducir de acuerdo a sus tiempos, repetir lo que no ha escuchado / entendido, comentar o preguntar al docente mediante los comentarios (específicamente en el caso de youtube) hace de esta herramienta un recurso poderosísimo al momento de ayudar al alumno a adquirir y construir conocimiento nuevo…. ]]> 2016-06-11 02:32:33 UTC https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369031 Intercambios  florenciaquiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369044 Me parece también muy enriquecedor el hecho de que otros alumnos comenten sobre una pregunta….la repregunta siempre es un catalizador para la reflexión!]]> 2016-06-11 02:33:27 UTC https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369044 Mapas conceptuales florenciaquiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369084 Considero que la enseñanza de la inmunología es muy visual, por lo que los mapas conceptuales y las ilustraciones cobran una relevancia superlativa. ]]> 2016-06-11 02:35:11 UTC https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369084 Analogías florenciaquiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369101 Utilizar situaciones simples y fácilmente identificables para poder explicar procesos fisiológicos de mayor complejidad.]]> 2016-06-11 02:36:07 UTC https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369101 Interpelar al alumno florenciaquiroga https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369114 De esta manera el alumno se “despierta”, trata de buscar en su base de datos la información necesaria para responder la pregunta, procesando y razonando lo ya aprendido. Esta estrategia me parece valiosísima para que el alumno pueda apropiarse del conocimiento, ya que lo ha utilizado con éxito (aumenta su autoestima!) para llegar a una nueva conclusión.- ]]> 2016-06-11 02:36:54 UTC https://padlet.com/florenciaquiroga/ppid16zl3cqo/wish/114369114