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      <title>Laboratorio - Chi dovrebbe gestire i social network by HUB Scuola</title>
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      <description>Unità 5 • Capitolo 1</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-08 10:27:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-24 10:08:13 UTC</lastBuildDate>
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         <title>LE REGOLE NECESSARIE PER UN MONDO IN CONTINUO CAMBIAMENTO</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>I social network sono nati per mettere in contatto le persone e nel corso del tempo hanno subito una forte trasformazione: da strumento di conversazione con vecchi compagni di scuola e nuovi amici con interessi comuni sono diventati un potente mezzo di marketing al servizio delle grandi imprese.</div><div>La mole dei dati che i social network riescono a raccogliere fa sì che ci si interroghi sul destino che queste enormi scatole possono avere, a partire dalla loro proprietà e gestione.&nbsp;<br>La profilazione degli utenti dei social network, intesi unicamente come potenziali clienti, e i sempre più numerosi inviti agli acquisti che proliferano all’interno dei profili sono molto lontani dalla loro originaria funzione di strumento di comunicazione.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 10:31:05 UTC</pubDate>
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         <title>1. RICERCA LE FONTI</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Il Digital Services Act (DSA)<br></strong>Questa nuova natura dei social network è resa evidente anche dall’affermarsi di nuovi rami del marketing (il <em>web marketing </em>e<em> il digital branding</em>) o professioni (il <em>Social Media Manager</em>) dedicati in gran parte alla costruzione di un’immagine di un’azienda allo scopo di “catturare” sempre più numerosi clienti. Queste nuove figure sono diventate così importanti da rendere necessaria la creazione di un’associazione di categoria. L’Associazione nazionale <em>social media manager</em> è nata per tutelare i professionisti della categoria e per stilare un elenco di diritti e doveri in modo da combattere <em>fake news</em>, istigazioni all’odio e sensibilizzare verso un uso consapevole delle piattaforme. Per saperne di più e farti un’idea del cambiamento in corso <a href="https://www.ilsole24ore.com/art/social-media-manager-nasce-prima-associazione-nazionale-riconoscere-professione-AEyvcJmB"><strong>leggi l’articolo</strong></a> del Sole 24 ore su questo tema.<br>Nel senso della maggiore tutela e consapevolezza del web una vera rivoluzione è il <em>Digital Service Act </em>(DSA), un regolamento con cui l’Unione europea impone ai colossi del web regole e limiti per evitare la circolazione dei contenuti nocivi sulle piattaforme. Ma non solo: il DSA vieta annunci rivolti ai minori o alle persone in base a caratteristiche personali (come la razza, il sesso o l’orientamento sessuale) per tutelarne la privacy, in forza del principio che ciò che è illegale offline, è illegale anche online. Sulla base di ciò, le Big Tech dovranno moderare i contenuti pubblicati sulle piattaforme (come pubblicità o post degli utenti) per non incorrere in pesanti sanzioni. Per saperne di più su questo interessante provvedimento <a href="https://www.agi.it/economia/news/2022-04-24/cosa-sapere-nuove-regole-ue-social-dsa-google-youtube-facebook-twitter-ecommerce-16488821/"><strong>leggi l’articolo</strong></a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 10:34:08 UTC</pubDate>
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         <title>2. ANALIZZA E CONFRONTA</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
         <link>https://padlet.com/mappe_bacheche/ppf9rbetnaopw96f/wish/2508397477</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Che cosa serve al web per essere a misura di giovani?<br></strong>Abbiamo visto nel corso di questa unità che tra i diritti di libertà spirituale assume grande rilievo la libertà di manifestazione del pensiero: proprio il confronto di idee su un piano di parità è stato uno degli elementi che hanno reso così popolari i social media. Purtroppo questa idea fondativa ha lasciato il posto a storture e dinamiche molto negative come le manifestazioni d’odio e il dilagare delle <em>fake news</em>.&nbsp;</div><div>La necessità di nuove regole e sanzioni adeguate è quindi una reazione molto comprensibile. Lo stesso inventore del web, Sir Tim Berners-Lee afferma che «Il potere del web di catalizzare il cambiamento può e deve contribuire a plasmare il mondo che vogliamo».</div><div>E tu come ti immagini un web ideale? Quali sono gli aspetti su cui punteresti per rendere il web più sicuro e vicino alle esigenze dei giovani?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 10:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>3. METTI IN PRATICA</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
         <link>https://padlet.com/mappe_bacheche/ppf9rbetnaopw96f/wish/2508405657</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Una presentazione sul mondo dei social media <br></strong>Dopo aver analizzato con attenzione l’articolo che parla del <em>Digital Services Act</em> e aver evidenziato le informazioni che ritieni più importanti, prepara una presentazione multimediale in cui:</div><ul><li>descrivi quali sono i social network più utilizzati al mondo e quanti sono gli utenti di ciascuno di essi;&nbsp;</li><li>spieghi i contenuti del <em>Digital Services Act</em> e fai qualche esempio sulle regole e i limiti che prevede;</li><li>stili un <em>decalogo</em> in cui individuerai le regole di utilizzo dei social network e il regime di proprietà che reputi più opportuni, facendo riferimento anche alla tua esperienza personale di utilizzatore dei social network.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 10:44:38 UTC</pubDate>
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