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      <title>Situación de Enseñanza-Aprendizaje en grupos heterogéneos. by Ele Oo</title>
      <link>https://padlet.com/eleonora_martina/TPcursoCIIE</link>
      <description>Problematizar sobre nuestra práctica para lograr enriquecerla</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-15 23:03:40 UTC</pubDate>
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         <title>                     Glosario</title>
         <author>mari82_ol</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_martina/TPcursoCIIE/wish/154192209</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Situación</em>: Momentos y hechos que se dan en tiempo determinado.<br><em>Aprendizaje situado</em>: se tiene en cuenta el contexto en el que se tiene lugar la construcción del aprendizaje.<br>Dialéctica de la enseñanza /aprendizaje.<br><em>Grupos heterogéneos</em>: Conjunto de personas, las cuales poseen sus propias características únicas e irrepetibles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-15 23:55:47 UTC</pubDate>
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         <title>                       Objetivo</title>
         <author>mari82_ol</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_martina/TPcursoCIIE/wish/154192651</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Establecer estrategias que promuevan diferentes maneras en las cuales los alumnos construyan el conocimiento.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-16 00:00:22 UTC</pubDate>
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         <title>Por medio del aprendizaje colaborativo se llevará adelante el objetivo propuesto.</title>
         <author>mari82_ol</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_martina/TPcursoCIIE/wish/154204901</link>
         <description><![CDATA[<div>Se entiende al aprendizaje colaborativo a la situación por medio en la cual el conocimiento se construye entre todos los actores involucrados, teniendo en cuenta y respetando  las diferentes " puertas de acceso al conocimiento". </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-16 01:51:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eleonora_martina</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-17 15:31:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eleonora_martina</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-17 15:38:47 UTC</pubDate>
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         <title>Guión:</title>
         <author>mari82_ol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escena 1: Una mañana más en la vida de Fernando, con su caja de herramientas en mano se dirije al trabajo (imágen de un hombre cargando sus elementos de trabajo en su camioneta - sonidos ambientales-)<br>Escena 2: La camioneta se pone en marcha Fernando se dispone al trabajo (Imagen que va del hombre hasta la caja de la camioneta, se "congela" la imagen en la "caja de herramientas" -sonido sorpresivo-)<br>Escena 3 : Fernando llega a destino y se encuentra con sus compañeros, se acerca a saludarlos, en la caja de herramientas está pasando algo..... ( Imágen del hombre que se va de fondo, se centra la imagen en las herramientas que comienzan a moverse( sonidos diversos de herramientas y murmullos)<br>Escena 4: De repente sale el martillo" Damos comienzo al plenario" ( Imagen del martillo saliendo de la caja y demás herramientas armando un semicirculo - sonidos de murmullos-)<br>Escena 5:  "Bueno soy el martillo, hagan caso, llamamos al lapiz para que tome nota " el lapiz expresa " siempre me llaman para lo mismo" ( imagen del lápiz molesto por el llamado).<br>Escena 6: Durante el plenario, el martillo dirige los temas de conversación, y siempre se arma el mismo revuelo. Discusiones, enojos, quien es el que más va a necesitar Fernando, como ordenarse en la caja.. (imágenes de herramientas moviéndose, sonido de murmullos enojados)<br>Escena 7: Para poner orden, el martillo hace uso de autoridad, diciendo q él es el más importante y el que más usa Fernando para trabajar, pero en vez de apaciguar, el lio que se arma es mayor, porque resulta que cada herramienta pensaba lo mismo de sí misma (imagenes de cada herramienta diciendo lo mismo, con el justificativo de la función propia y única de cada uno)<br>Escena 8: placa con la leyenda "y vos que pensás?" cómo disparador para reflejarnos y vernos como únicos y que podemos aportar algo que alguien más no, pero que juntos podemos hacer cosas mas grandes y ricas.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 22:22:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eleonora_martina</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_martina/TPcursoCIIE/wish/156817279</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-28 18:14:34 UTC</pubDate>
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         <title>enseñanza en la diversi</title>
         <author>mari82_ol</author>
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         <pubDate>2017-03-02 20:53:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mari82_ol</author>
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         <pubDate>2017-03-02 21:58:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mari82_ol</author>
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         <pubDate>2017-03-03 18:59:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mari82_ol</author>
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         <pubDate>2017-03-03 19:00:14 UTC</pubDate>
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