Método enfocado en la enseñanza gradual y estructurada del sistema braille.

Se apoya en el desarrollo de habilidades táctiles específicas y en el aprendizaje secuencial del código braille.

Su metodología fomenta la autonomía progresiva del niño en la lectura y escritura braille.

Diseño para niños entre 3 y 6 años, estructurado en seis bloques que incluyen percepción táctil, discriminación de figuras y conceptos espaciales.

Utiliza materiales lúdicos adaptados y enfatiza la atención a las diferencias individuales y la adecuación del espacio de trabajo.

Incluye la introducción al alfabeto braille con técnicas de seguimiento digital y uso de máquina Perkins.

Implica la participación del profesor, familia y alumno para un aprendizaje integral.

Caracterizado por un enfoque integrador entre la enseñanza táctil y el reconocimiento del código braille.

Utiliza estrategias que vinculan habilidades sensoriales y cognitivas para favorecer la lectoescritura.

Su estructura didáctica se enfoca en procesos secuenciales y repetitivos para la consolidación del aprendizaje.

Método que enfatiza la inducción táctil con técnicas específicas para el desarrollo de la sensibilidad y discriminación táctil.

Contempla una enseñanza sistemática del braille con apoyo multimodal que incluye materiales impresos y táctiles.

Busca fomentar la comunicación autónoma y el acceso a contenidos escolares mediante el braille.

Propuesta innovadora centrada en la integración tecnológica para la enseñanza del braille.

Incorpora recursos digitales y dispositivos adaptados para facilitar el aprendizaje interactivo.

Pone énfasis en la motivación y el desarrollo de habilidades funcionales en el contexto educativo y social.

Método enfocado en la iniciación a la lectura del braille.

Esta dirigido a población infantil de 5 a 6 años.

Usa palabras y frases estructuradas lingüísticas familiares para los niños y materiales con relieve que les llame la atención a ellos y sean parte de su entorno.

Consta de 2 volúmenes encuadernados con anillas, lo que permite trabajar de cada letra de forma independiente según la letra que se quiere reforzar.

Punt a Punt Es un programa de pre-escritura en Braille, consta de cinco cuadernos que fortalecen la percepción táctil, la discriminación de formas de menor a mayor complejidad y avanza hacia la construcción de sílabas, palabras y frases.

Los cuadernos 1 y 2: ofrecen actividades de prelectura para iniciar el aprendizaje del Braille y fortalecer la percepción táctil, por medio de la forma( grande, pequeño, mediano), la orientación espacial (vertical, horizontal, arriba, abajo, izquierda, derecha).

Cuadernos 3 y 4: se presentan todas las letras de menor a mayor dificultad y se van haciendo actividades de combinación de las mismas para construir silabas, palabras, y frases.

cuaderno 5: esta dedicado al docente aportando algunas consideraciones metodológicas.

Es un método de prelectura y preescritura en braille.

Se trabaja la lectura y la escritura de manera conjunta.

Consta de las siguientes fases:

Fase 1: Orientación y direccionalidad corporal.: Utiliza el cuerpo para identificar posiciones espaciales (arriba, abajo, izquierda, derecha) de los puntos en el signo generador del braille.

Fase 2: Orientación en plano con materiales manipulativos: Tablero de pivotes o hueveras para colocar pimpones que representen los puntos del cajetín braille.

Fase 3: Refuerzo con pizarra de braille: Uso más preciso de los pivotes, dictados de puntos, lectura de letras, palabras y prácticas de cambio de línea.

Fase 4: Escritura con maquina Perkins:

El sistema de 6 puntos llamado signo generador, la persona lo reconoce con la yema del dedo, permite en total 64 combinaciones

Es orientado a la población infantil; centrado en desarrollar habilidades táctiles y lectoescritura en braille.

tiene 4 bloques:

Prelectura: Fichas táctiles que se trabajan juntas o por separado para desarrollar la percepción del sistema de puntos.

Fonemas, Silabas, Palabras, frases: Introduce todos los fonemas del español, combinándolos progresivamente.

Caracteres especiales: Incluye silabas directas dobles mayúsculas, signos de puntuación y letras especiales como "w" y el signo de número.

Lectura fluida: Uso de cartillas para fortalecer la lectura con continuidad, fortaleciendo técnica lectora y comprensión.