Me ha llamado la atención porque está muy detallado y es bastante realista.  Es una idea, que aunque no es muy original, suele funcionar bien en todos los grupos.  Combina trabajo en parejas, en grupo y también individual.

 

Aunque se trata de un periódico digital  piense que se podría también enfocar de manera que el producto final también fuera en papel y sirviera como documento informativo del centro y pudiera llegar a muchas alumnos. 

Es un proyecto muy completo: incluye temporalización y las rúbricas para calificar tanto el trabajo de grupo como el individual.  Creo que puede ser una  buena idea para los novatos en esto de las ABP  pues está todo bastante guiado. 

 

El proyecto pretende concienciar a los alumnos acerca de la importancia que tiene hoy en día la comunicación. Los procesos comunicativos forman parte de su vida cotidiana y deben saber que continuamente, de forma consciente o inconsciente, están transmitiendo o recibiendo datos en su entorno y que eso puede tener consecuencias futuras. Para ser ciudadanos competentes en el S. XXI, por tanto, es necesario que valoren la utilidad de manejar todo tipo de códigos, soportes, canales y contextos comunicativos.  

Este tema me parece muy interesante tanto por su carácter interdisciplinar –se vincula a las materias de Lengua Castellana y Literatura, Historia, Arte, Educación Plástica y Visual, Tecnología de la Información y de la Comunicación…-, como por su versatilidad para adaptarse al temario de cualquier nivel de Secundaria o Postobligatoria, según se profundice más o menos en ciertos aspectos y se recurra a tareas o recursos de mayor o menor complejidad . 

Me ha gustado la idea del proyecto y el uso de materiales multimedia para motivar a alumnos con  desfase curricular, pero creo que se podría dotar de mayor contenido. Es un tema del que pueden sacarse muchas más aristas

Al mismo tiempo quiere fomentar la creación de comunidades de docentes que comparten y colaboran para crear y aplicar recursos educatuvos flexible y abierto, integrando las TIC en el trabajo del aula.

Además incluye test de evaluación en las distintas apartados: tablero, personajes, fichas que intentan recoger contenidos aplicados, tareas especificas de aplicación e indagación. Indica los objetivos a conseguir, recursos para poder realizarlo  y tiene un diario de aprendizaje.

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349609719

Descripción del proyecto: Me gusta la perspectiva que ofrece el proponer al alumnado un AULA VIRTUAL para aplicar protocolos de PRIMEROS AUXILIOS ya que podemos utilizarlo como formación complementaria (además de presentar espacios como un taller de enfermería y materiales reales: gasas, torsos de reanimación cardiopulmonar, etc. y su aplicación por parejas o grupos de trabajo). Además permite a los alumn@s afrontar diversas situaciones desde una perspectiva individual para vencer la ansiedad que supone enfrentarse a lo desconocido. Es un gran recurso.

 

TÍTULO: RELACIONATE CON CABEZA Y CORAZON

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194752

Descripción del proyecto: Una infografía muy completa, que ilustra de una manera muy sencilla y visual toda la información más relevante y característica de las relaciones sanas y tóxicas, permitiendo poder identificarse a los jóvenes en cualquiera de los dos grupos, según sus diferentes aspectos. Es un tema muy actual para trabajar como un módulo transversal, del que se puede obtener un gran rendimiento y una gran colaboración por parte de los alumn@s.

 

 

Url: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349634870

Ideas: Es interesante poder mostrar una exposición oral de la obra comentada por los alumnos. Es un recurso muy útil para utilizar en la ESO, extrapolando la metodología del proyecto para adaptarla a nuestras necesidades, por ejemplo, podemos crear un informativo, la presentación final de un proyecto de investigación o la guía interactiva en este caso de un museo imaginario.

 

TÍTULO: Incidencia del turismo en el desarrollo económico de La Rioja

Url: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349612039

Ideas: El concepto general es bastante efectivo, puede dar paso un proyecto de investigación en el cual el alumno pueda crear una empresa turística imaginaria y ofrecer diferentes ofertas y servicios, para ello debería analizar y estudiar una región de su interés, el paisaje, economía, etc. Transversalmente se podría trabajar conceptos de economía, geografía, historia, etc.

 

TÍTULO: Proyecto población

Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-poblacion

Ideas: Es un ABP que  tiene como objetivo el análisis y estudio de la población comparando un municipio con el conjunto del país, su historia, sus características y los indicadores habituales: natalidad, mortalidad, movimientos migratorios, etc. Para ello los alumnos tendrán que documentarse leyendo artículos, textos y entrevistando a sus familiares y conocidos. Con toda la información recopilada realizarán un estudio y su posterior presentación ante la clase. Utiliza rúbricas para los diferentes tipos de evaluación y se integra en un proyecto de centro.

Este proyecto se podría relacionar con cualquiera de los anteriores propuestos, se puede crear un museo de la población, de la inmigración, etc. También podemos incorporarlo al proyecto del turismo, ya que sería interesante conocer que población existe en el lugar que hemos elegido para crear una empresa turística y adaptar los servicios a ofertar.

Conjuntamente elaborarán unas fichas de cada animal, donde amén de las fotografías utilizadas para desplegar las escenas de Realidad Aumentada, constarán diversas informaciones de los animales seleccionados nombre, especie, etc.

Además de ello, enlazarán con códigos QR, a videos de contenido científico relacionados con los animales seleccionados.

Si alumnos de secundaria elaboran material para primaria, su aprendizaje se verá mucho más reforzado cuando vean que ha sido útil, que alumnos de primaria lo utilizan  y aprenden; además estamos elaborando un proyecto interdisciplinar -naturales y tecnología-, utilizando fichas de animales, programas informáticos y códigos QR.

Me ha gustado que el producto final sea unos paneles expositivos interactivos con audioguías que muestran un recorrido por la historia de la Informática y las distintas generaciones de ordenadores. 

Tambien me ha gustado que estas audioguías estén hechas en varios idiomas, y que sean descargables con un teléfono móvil a través de códigos QR insertados en los paneles.

Además, de forma paralela, otro producto final que se obtiene es una web con la misma información que los paneles y enlazada a la web oficial del Centro. Esta web permite una visita virtual a la exposición.

Y finalmente, desde el punto de vista de las competencias que adquiere el alumnado, este proyecto me ha gustado porque trabaja TODAS las competencias.

Herramientas utilizadas: Google Sites, Google Drive, Google Presentaciones, Audacity, Soft de generación de códigos QR, Glogster, ...