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      <title>Analizar las experiencias de las EPE, documentos leídos durante el ciclo y realidades cercanes de sus comunidades.  by Ansgo 10.</title>
      <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks</link>
      <description>Realizar una presentación de: los temas leídos, los temas del EPE, plantear realidades cercanas de sus comunidades</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-03 20:18:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>GRUPO 1: Viviana , Mishell y Daniela</title>
         <author>santiandres2109</author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2059500757</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 23:52:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>GRUPO  6 DIANA CAJAMARCA, GABRIELA CAJAMARCA Y ROSSIBELL CAMACAS.</title>
         <author>camacasrossibell</author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2063701358</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>- ANÁLISIS COMPARATIVO POLITICAS DE LA PRIMERA INFANCIA Y LÍNEA DE TIEMPO.<br>-OEI: CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA.&nbsp;<br>-MEMORIA #1&nbsp;</strong></div><div>LA POLÍTICA PÚBLICAS.</div><div>EXPOSITOR: MGS. JAIME SIGUENCIA<br><strong>-MEMORIA # 2&nbsp;</strong></div><div>"CONSTRUCTO DE PRAXIS"&nbsp;</div><div>EXPOSITOR: MGS. LINDA MACHUCA <br><strong>-MEMORIA # 3 </strong><br>TEMA ANÁLISIS TEÓRICO E HISTÓRICO, VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MODELO EDUCATIVO ECUATORIANO EXPOSITORES: ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL P4.<br><strong>- ACUERDO MINISTERIAL 0001-16.<br>-CURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL.<br>-ANÁLISIS DE NORMAS TÉCNICAS GESTIÓN DE RIESGO E INFRAESTRUCTURA. <br>-PROPUESTA PLAN DECENAL.<br>-ESTÁNDARES DE CALIDAD.<br>- LA AGENDA 2030 Y LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE.</strong><br><strong>PROBLEMÁTICA</strong><br>A RAÍZ DE LA PANDEMIA NUESTROS NIÑOS PERDIERON EL INTERÉS EN APRENDER, SOCIALIZAR, CONCENTRARSE AFECTÁNDOLES EN SUS&nbsp;ÁREAS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 01:55:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRUPO 2: Angélica Zambrano, Dayanna Zaruma y Jhoanna Boni </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2063744614</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TEMAS:&nbsp;</strong></div><ul><li><em>1. Memoria 1: La Política Pública, Deberes y Derechos.&nbsp;</em></li><li><em>2. Memoria 2: Proceso Constituyente y la Inclusión de los Grupos de Atención Prioritarias. &nbsp;</em></li><li><em>3. Política Pública en la Educación.&nbsp;</em></li><li><em>4. Derechos de los Niños.&nbsp;</em></li><li><em>5. Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI).&nbsp;</em></li><li><em>&nbsp;6. Acuerdo Interministerial 0001 - 014</em></li><li><em>&nbsp;7. Acuerdo Interministerial 0001 - 016</em></li><li><em>&nbsp;8. Instructivo del Acuerdo N.º&nbsp; 0024 - 14</em></li><li><em>9. Adecuación Normativa a la Convención sobre los Derechos del Niño en América Latina.&nbsp;</em></li><li><em>10. Artículos de la Constitución. (5,6,15, 16, 25, 26&nbsp; y 27).&nbsp;</em></li><li><em>11. Plan Decenal.&nbsp;</em></li><li><em>12. Historia de la Educación en el Ecuador.</em></li><li><em>13. Currículo de Educación Inicial.&nbsp;</em></li><li><em>14. EGB - Currículo de Preparatoria.&nbsp;</em></li><li><em>15. Historia de la Educación Inicial en el Ecuador.</em></li><li><em>16. Normativa Técnica&nbsp; de Desarrollo Integral Infantil Ecuador.&nbsp;</em></li><li><em>17. SAFPI - Sistemas Educativos.</em></li><li><em>18. Estándares de Calidad.&nbsp;</em></li><li><em>19. Un Crimen llamado Educación.&nbsp;</em></li><li><em>20. Agenda 2030 - Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Ecuador.</em></li></ul><div><strong>PROBLEMÁTICA:<br></strong>Después de haber revisado y analizado cada uno de los temas, la problemática que hemos encontrado fue que :<strong><em> "EL TRABAJO INFANTIL EN LA ZONA URBANA DE LA CIUDAD DE AZOGUES".</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 02:32:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Grupo11: Valeria Bustos y Camila Gavilanes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2063819708</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Análisis de temas:</strong></div><ul><li>Políticas Publicas en la primera infancia.</li><li>Acuerdos Ministeriales.</li><li>Historia de la educación inicial en el Ecuador.</li><li>Norma técnica de Desarrollo Integral Infantil Ecuador.</li><li>Currículo de Educación Inicial.</li><li>Construcción del CI de mis sueños.</li><li>Derecho de los niños.</li><li>Plan Decenal.</li><li>Orientación Metodológica</li><li>Un crimen llamado Educación.</li><li>Agenda 2030: Objetivos del desarrollo sostenible.</li><li>Memoria 1: Políticas Publicas.</li><li>Memoria 2: Proceso constituyente y la inclusión&nbsp; de los grupos de atención prioritaria.&nbsp;</li><li>Memoria 3: Educación Inicial.</li><li><em>Artículos de la Constitución.</em></li><li>Plan toda una vida.</li><li><em>Currículo de Preparatoria.</em></li><li>Estándares de Calidad.</li><li>Sistemas educativos.</li><li>Conformación de un CI.</li></ul><div><strong>Problemática:<br></strong>Al<strong> </strong>analizar, revisar y recopilar&nbsp; todo tipo de información sobre los temas  revisados en clase, deducimos que la problemática para nuestro grupo es el “ Incumplimiento de las políticas publicas en la primera infancia”&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 03:35:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRUPO 7: DIANA CARABAJAL Y ANAELA CÁRDENAS </title>
         <author>dcarabajal251</author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2064507185</link>
         <description><![CDATA[<div>TEMAS:</div><ul><li>SÍLABO – GUIA&nbsp; &nbsp;</li><li>ANALISIS COMPARATIVOS DE POLITICAS DE EDUCACIÓN. &nbsp;</li><li>POLITICAS PÚBLICAS.</li><li>PLAN DECENAL. &nbsp;</li><li>ACUERDOS MINISTERIALES.</li><li>LA EDUACIÓN INICIAL EN EL ECCUADOR.</li><li>NORMA TECNICA Y ACUERDO INTERMINISTERIAL 001-16, 001-15, &nbsp;</li><li>MEMORIA #1 LA POLÍTICA PÚBLICAS EXPOSITOR: MGS. JAIME SIGUENCIA&nbsp; &nbsp;</li><li>MEMORIA # 2 "CONSTRUCTO DE PRAXIS" EXPOSITOR: MGS. LINDA MACHUCA.&nbsp;</li><li>MEMORIA # 3 TEMA ANÁLISIS TEÓRICO E HISTÓRICO, VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MODELO EDUCATIVO ECUATORIANO. EXPOSITORES: ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL.</li><li>CURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL Y EDUCACIÓN BÁSICA.</li><li>AGENDA 2030 Y OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE.</li><li>OEI: CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLECENCIA.</li><li>ANÁLISIS DE NORMAS TECNICAS GESTION DE RIESGOS E INFRAESTRUCTURA.</li></ul><div><strong>PROBLEMTICA<br></strong>En nuestras comunidades los problemas más comunes que se dan en los CDI y CEI es que no se rigen en el currículo de educación inicial, ni a los estándares de calidad, ya que no cuentan con el material necesario en cada área.<br>Alimentación: No cuenta con el área de preparación de alimentos ya que la comida es preparada por terceras personas y las educadoras se encargan de la alimentación de los niños<strong>.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 13:05:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GRUPO 5_ Leslie Chimbay, Gloria Barbecho y Valentín Zhinin.</title>
         <author>paredeslucy28</author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2064571351</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 13:45:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRUPO 1: DANIELA CABEZAS - MISHELL CAMPOVERDE - VIVIANA CAMPOVERDE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 16:00:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRUPO 10: MARILYN YANZA Y NATHALY CHALCO</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-24 16:18:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 3: Yamileth Benavidez; Emily Carrión; Fernanda Zhingri </title>
         <author>enithyami</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 17:13:17 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo:9 Rocio Chacon ,Erika Caceres:v</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 17:18:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo:8   Angélica Paute - Carolina Zhizhpón - Domenica Bajaña                                                                       </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2065054032</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Problematica:<br></strong><br>-La problemática que analizamos como grupo es de que en la comunidad que nos rodea, llegamos a la conclusión de que no se están cumpliendo de manera adecuada &nbsp; las Políticas Publicas en el entorno a  la Educación  y no se están rigiendo  de una manera adecuada, con el fin de no poder tener una educación de calidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 17:59:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 4: Samantha Atiencia y Karla Carangui</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2065170675</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 19:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>ARBOLES DE PROBLEMAS (Subir los collage)</title>
         <author>santiandres2109</author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2065377501</link>
         <description><![CDATA[<div>Subir por </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 21:55:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRUPO 7. COLLAGE ÁRBOL DE PROBLEMAS.   ANAELA CÁRDENAS Y DIANA CARABAJAL.</title>
         <author>dcarabajal251</author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2065390056</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 22:09:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Collage árbol de Problemas: Samantha Atiencia y Karla Carangui</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2065397552</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 22:17:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRUPO 12  FERNANDA CARABAJO, LORENA CARABAJO, JANNETH CANTERAL.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2065432996</link>
         <description><![CDATA[<div>-Analizamos la política de la primera infancia y realizamos la línea de tiempo.<br>-Memoria #1<br>la política publica, deberes y derechos.<br>-Memoria#2<br>Proceso constituyente y la inclusión de los grupos de atención prioritarias.<br>-Memoria#3<br>El análisis de la teórico e histórico, ventajas y desventajas del modelo educativo Ecuatoriano .<br>-ley orgánica de educación intercultural(LOEI).<br>-Acuerdo Interministerial 0001-016<br>-Plan decenal.<br>-Historia de la Educación Inicial.<br>-Currículo de educación inicial.<br>-Normativa técnica de desarrollo integral infantil del Ecuador.<br>-Estándares de calidad.<br>-SAFPI-Sistemas Educativos.<br>-Un crimen llamado Educación<br>-20. Agenda 2030 ,objetivos de desarrollo sostenible en el Ecuador.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;PROBLEMATICA<br>Los problemas que hemos revisado es que&nbsp; no se cumple actualmente los derechos de los niños ,ya que muchos niños trabajan y vulneran su educación en la ciudad de&nbsp; Azogues parroquia Cojitambo en la zona rural pocos les parece interesantes y no buscamos una solución al transcurso del tiempo.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 22:56:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Collage árbol de problemas: Yamileth Benavidez; Emily Carrión; Fernanda Zhingri </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2065561486</link>
         <description><![CDATA[<div>Problemática: El trabajo infantil en cuenca en la zona rural</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 01:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ÁRBOL DE PROBLEMAS.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2065642666</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>GRUPO 2&nbsp;</strong></div><div><strong>INTEGRANTES:&nbsp;</strong></div><ul><li>33. ANGÉLICA ZAMBRANO.</li><li>34. DAYANNA ZARUMA. &nbsp;</li><li>07. JHOANNA BONI.&nbsp;</li></ul><div><br><strong>PROBLEMÁTICA: </strong><br><br></div><ul><li><em>"EL TRABAJO INFANTIL EN LA ZONA URBANA EN LA CIUDAD DE AZOGUES".</em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 02:14:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>COLLAGE: ÁRBOL DE PROBLEMAS. MARILYN YANZA Y NATHALY CHALCO.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2065701839</link>
         <description><![CDATA[<div>La&nbsp;falta de atención en clases de los niños de educación inicial. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 03:05:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Collage grupo 1: Daniela Cabezas, Katherine Campoverde, Viviana Campoverde </title>
         <author>danieladcg98</author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2065723275</link>
         <description><![CDATA[<div>Problemática: Falta de higiene en los centros educativos rurales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 03:24:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COLLAGE ÁRBOL DE PROBLEMAS.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo: 9<br>INTEGRANTES<br>ERIKA CÁCERES<br>ROCIO CHACÓN.<br><br>PROBLEMÁTICA:<br>Maltrato infantil en la zona rural de Biblian.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 03:33:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>COLLAGE ÁRBOL DE PROBLEMAS. </title>
         <author>camacasrossibell</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div><br>GRUPO 6&nbsp;<br>DIANA CAJAMARCA, GABRIELA CAJAMARCA Y ROSSIBELL CAMACAS.&nbsp; &nbsp;<br>PROBLEMÁTICA: &nbsp;<br>LOS TIPOS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA EDUCACIÓN RURAL.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 04:04:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Collage Árbol de Problemas. Grupo 5_Leslie Chimbay, Gloria Barbecho y Valentín Zhinin</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Problemática: Educación monotoma en sus estrategias de aprendizaje en el nivel de educación bachillerato.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 20:43:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>collage de problemas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>grupo 12&nbsp;<br>integrantes:&nbsp;<br>Lorena Carabajo&nbsp;<br>Jhannet Canteral&nbsp;<br>Fernanda Carabajo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-25 21:58:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Collage del Árbol de problemática Grupo8: Angélica Paute, Carolina Zhizhpón, Domenica Bajaña</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2067196789</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PROBLEMATICA</strong>:<br>~La migración en la parroquia del Valle</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-26 02:12:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Integrantes: Camila Gavilanes y Valeria Bustos</title>
         <author>valeriabustos04</author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2076735803</link>
         <description><![CDATA[<div>Problemática: Bajo rendimiento escolar en la zona urbana de la ciudad de azogues </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-03 22:05:23 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes: Camila Gavilanes y Valeria Bustos</title>
         <author>camilagavi07</author>
         <link>https://padlet.com/santiandres2109/Bookmarks/wish/2094743662</link>
         <description><![CDATA[<div>Problemática: Bajo rendimiento escolar de los estudiantes de Primero de Básica del área urbana del cantón Biblián</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 22:44:51 UTC</pubDate>
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