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      <title>Lineamientos para el ciclo escolar 2021-2022 by </title>
      <link>https://padlet.com/anahicampos/pnrfgatstfxd3qkg</link>
      <description>5. Prácticas de Cuidado  Permanente (Ciclo Escolar 2021-2022)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-14 18:36:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anahicampos</author>
         <link>https://padlet.com/anahicampos/pnrfgatstfxd3qkg/wish/1649777453</link>
         <description><![CDATA[<div>*Espacios para el encuentro docente-estudiante.<br><strong>5 momentos clave</strong><br>Objetivo: Promover espacios de diálogo y comunicación entre la comunidad, espacios de caracterización emocional para todos y todas. &nbsp;</div><ol><li>Reencuentro</li><li>Recordar&nbsp;</li><li>Recrear</li><li>Resignificar&nbsp;</li><li>Trascender</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 18:41:22 UTC</pubDate>
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         <title>A) Filtro en casa.</title>
         <author>anahicampos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Firmar una carta compromiso por parte de los padres para informar si existen síntomas de la enfermedad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 18:42:53 UTC</pubDate>
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         <title>B) Filtro en la entrada de la escuela</title>
         <author>sheilarosas</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Todos deben usar cubrebocas<br>-Los filtros se usaran todos los días<br>- Todo el personal, familias, alumnos deberan involucrarse en la instalacion de estos filtros<br>- capacitar a los miembros del comite participativo de la salud<br>- Instalar filtros en todos los accesos de la escuela<br>- Acondicionar un área específica para aislar a algún alumno que presente síntomas de enfermedades respiratorias.<br>-Aplicar el protoloco de ingreso a la institución.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 18:45:16 UTC</pubDate>
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         <title>C) Filtro en el salon de clases</title>
         <author>sheilarosas</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Identificar la presencia de síntomas de enfermedad respiratoria en alumnos y personal de la escuela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 18:45:40 UTC</pubDate>
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         <title>Rol de las familias </title>
         <author>anahicampos</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Apoyos , brigadas, comisiones al interior de la escuela.<br>-Comités Participativos de Salud, Nutrición e Higiene. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 18:47:52 UTC</pubDate>
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         <title>Jornadas de limpieza periódicas en la escuela </title>
         <author>anahicampos</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Limpieza de instalaciones, equipo, y materiales didácticos<br><strong><em>&nbsp;4 Acciones de Limpieza&nbsp; <br></em></strong>1. La jornada de limpieza profunda previa a la reanudación de clases.<br>2. Las jornadas de limpieza periódicas en la escuela&nbsp;<br>3. La limpieza diaria de la escuela&nbsp;<br>4. La limpieza diaria en el salón de clases.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 18:51:17 UTC</pubDate>
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         <title>Señalizacion de flujos de desplazamiento</title>
         <author>sheilarosas</author>
         <link>https://padlet.com/anahicampos/pnrfgatstfxd3qkg/wish/1649785219</link>
         <description><![CDATA[<div>-Colocar señaléticas y lugares de uso para el cuidado de la sana distancia </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 18:51:42 UTC</pubDate>
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