Evolución histórica de la didáctica by Erika Rodriguez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3 En la presente línea del tiempo se presenta la historia de la didáctica y su articulación con las tecnologías digitales para el aprendizaje en la educación superior a distancia y virtual. en-us 2022-03-17 01:38:41 UTC 2025-09-25 12:02:46 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d1.png EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099129547 Se lanzan los primeros cursos de gramática por correspondencia desarrollados en Suecia (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 01:55:22 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099129547 EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099133666 Se implementan cursos a distancia por habilidades administrativas básicas desarrollados en Inglaterra por Pitman (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 01:57:58 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099133666 EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099150135 El Wesleyan Collage ya dictaba maestrías y doctorados por correspondencia. Algunas Universidades de la Ivy League como la Universidad de Chicago conducían programas de grado y postgrado por correspondencia Instituto (Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 02:09:04 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099150135 EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099157251 La International Business School tenía 2.000.000 de estudiantes matriculados en la modalidad de correspondencia. La educación por correspondencia no tuvo mayor avance debido a su falta de estándares y normativa, y al escaso desarrollo de métodos específicos para el diseño y aplicación de materiales (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 02:13:51 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099157251 IMAGEN Y SONIDO erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099169207 Debido al los avances tecnológicos la educación a distancia adopto la radio como medio de interacción y recepción de nuevos conocimientos (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 02:21:26 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099169207 IMAGEN Y SONIDO erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099176186 En Estados Unidos operaban 176 estaciones de radio educativa, donde se proyectaban programas a distancia, se usaban cuadernillo enviados por correspondencia al tiempo de la transmisión "...el necesario feedback a estudiantes y docentes" (Instituto Tecnológico de Sonora,2017).]]> 2022-03-17 02:25:50 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099176186 IMAGEN Y SONIDO erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099186858
La educación a distancia adopto la televisión como nuevo medio interactivo (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).
]]> 2022-03-17 02:33:06 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099186858 IMAGEN Y SONIDO erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099195821 En las universidades de Iowa, Purdue y el Kansas State college se inaugura un programa pionero de televisión educativa experimental, se revoluciona la educación presencial y se habré la puerta a los cursos por TV direccionado por CBS y la Universidad de New York (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 02:39:55 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099195821 MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN: SEGUNDA ETAPA andreajmr https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099207481 La entrada de los medios masivos de comunicación fue el antecedente de la ruptura de las barreras de tiempo y espacio para educar pobladores dispersos en un territorio geográfico. (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017)]]> 2022-03-17 02:47:23 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099207481 EDUACIÓN ASISTIDA POR ORDENADORES Y EDUCACIÓN ONLINE erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099210039 Otras de las evoluciones de la educación a distancia es el advenimiento de las redes de computación, primeramente con ARPANET (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 02:49:13 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099210039 EDUACIÓN ASISTIDA POR ORDENADORES Y EDUCACIÓN ONLINE erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099214788 "Plato se convirtió en el primer sistema de estándares para el uso de ordenadores en la enseñanza. Los equipos originales se basaban en mainframes o minicomputadores centrales con terminales bobas para los estudiantes, y eran utilizados básicamente para evaluación y simulaciones" (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017)]]> 2022-03-17 02:52:32 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099214788 EDUACIÓN ASISTIDA POR ORDENADORES Y EDUCACIÓN ONLINE erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099218793 La Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) tuvo un incremento en el uso de esta área, debido a su capacitación corporativa y trabajo colaborativo (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 02:55:19 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099218793 TV SATELITAL Y EDUCACIÓN A DISTANCIA andreajmr https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099225607 Gracias a la TV satelital se pudo educar a personas dispersas e territorios rurales. (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 02:59:49 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099225607 SKINNER Y LAS MÁQUINAS DE ENSEÑAR andreajmr https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099229253 B.F. Skinner establece los fundamentos con la teoría conductista y la creación de las máquinas de enseñar, como antecedentes de los avances educativos basados en tecnologías y las didácticas digitales. (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 03:02:27 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099229253 IMAGEN Y SONIDO erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099229439 Se usaba la televisión satelital para alcanzar las poblaciones rurales. Los Estados Unidos y Canadá lanzan el Appalachian Project, que proveía educación a distancia por televisión a la región del midwest en los dos países (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 03:02:35 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099229439 EDUACIÓN ASISTIDA POR ORDENADORES erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099241708 Se interactúan con las primeras maquinas de enseñar no basadas en ordenadores (Skinner, Pressey) (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 03:11:28 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099241708 EDUCACIÓN ASISTIDA POR ORDENADORES Y EDUCACIÓN ONLINE erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099255750 Se presentan los ordenadores domésticos (home computer) desarrollados por Apple y Texas Instruments para usos educativos (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).

La didáctica se convierte en una metodología para la instrucción, y como una tecnología de enseñanza.   En los setenta, en la región se produce un cambio significativo en la educación a distancia, conformar esta como un instrumento educativo también para el nivel superior, la Universidad Abierta y la UNED, la educación a distancia ingresa como una de las modalidades de la educación terciaria, con sus propias características y especificidades. (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017) ]]> 2022-03-17 03:21:34 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099255750 HABILIDADES GERENCIALES: SEGUNDO CURSO A DISTANCIA andreajmr https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099263843 Las Habilidades Administrativas fue el segundo curso a distancia que se impartió. (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 03:28:04 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099263843 HERBART monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099265658 La didáctica era considerada como un  instructivo en la concreción de la educación de la combinación entre la enseñanza y la instrucción.  (Abreu et al., 2017) ]]> 2022-03-17 03:29:27 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099265658 AEBLI monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099268413 Su uso era la realización de tareas educativas, con el fin de deducir el conocimiento psicológico de los procesos de formación intelectual y revelar las técnicas metodológicas más adecuadas para el desarrollo del proceso. 
 (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017) ]]> 2022-03-17 03:31:42 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099268413 ALVES monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099271821 Tiene sus inicios como  disciplina pedagógica, con  carácter práctico y normativo, con principios, normas, recursos y procedimientos específicos que sirven para aprender los contenidos vinculado  con los objetivos educativos propuestos. (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017) ]]> 2022-03-17 03:34:28 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099271821 IMAGEN Y SONIDO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099272128 Se inician programas por radio y televisión por la Open University de Londres. A finales de los 90, en muchos estados de los Estados Unidos conectan por fibra óptica más de 600 aulas en circuito cerrado bidireccional (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 03:34:43 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099272128 BUYSE monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099273167 Para esta fecha la didáctica  es la rama de la Pedagogía encargada de establecer  y  regular el desarrollo de la práctica docente. (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017) ]]> 2022-03-17 03:35:36 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099273167 DESARROLLO DE ESTÁNDARES DE INTERUSABILIDAD andreajmr https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099274030 Las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos crearon los primeros estándares de interusabilidad de materiales que les permite a diversas personas usarlos. (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 03:36:16 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099274030 CERVANTES monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099274936 La didáctica se convierte en una manifestación práctica inherente a la Pedagogía, que tiene como sustento una teoría científica.  Adicional, El significado de e-learning viene de “electronic learning” o aprendizaje electrónico, es otra posible en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material, mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. Esta enseñanza puede estar enfocada a niños. (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017) ]]> 2022-03-17 03:36:59 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099274936 CREACIÓN DE CURSOS MULTIMEDIA E INTERACTIVOS andreajmr https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099279249 Gracias a los avances en la informática, los docentes pudieron efectuar cursos que integran imágenes, sonidos e interactividad. Esto sin duda facilitó el aprendizaje mediado por computadora. (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 03:40:33 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099279249 ORIGEN DEL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM - LMS andreajmr https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099283166 Se desarrollaron sistemas de gestión y administración estudiantes y contenidos para la educación a distancia, particularmente para plataformas de educación en la modalidad online. Estos son llamados LMS que permiten gestionar el aprendizaje de acuerdo al tipo de usuario. (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 03:43:43 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099283166 DESARROLLO DE LA INTERNET andreajmr https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099286144 Con el proyecto militar Arpanet, se dio inicio a la creación de la red de redes o Internet. La Internet revolucionó la educación a distancia al permitir el acceso contenidos y la comunicación en cualquier lugar del mundo. (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 03:46:33 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099286144 E-PERFORMANCE: CUARTA ETAPA andreajmr https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099288067 El desarrollo en el campo de la informática y la irrupción del Internet posibilitó a una nueva ola en las didácticas digitales. Las TIC expandieron las posibilidades educativas, permitieron variedad de aplicaciones pedagógicas y didácticas digitales como la construcción de ambientes de aprendizaje y colaboración. (Instituto Tecnológico de Sonora, 2017).]]> 2022-03-17 03:48:18 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099288067 PÉREZ monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099294821 La didáctica se conoce  como ciencia y tecnología del sistema de comunicación, desarrollando procesos de enseñanza-aprendizaje, orientada a mejorar la formación intelectual.  (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017) ]]> 2022-03-17 03:54:37 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099294821 ROSALES monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099298557 La didáctica se considera como un proceso de enseñanza sistemática. (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017) ]]> 2022-03-17 03:58:02 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099298557 MODELOS DE INVESTIGACIÓN EN CONTEXTOS UBICUOS Y MÓVILES EN EDUCACIÓN SUPERIOR erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099298953 Según Mayo (2015) se diseña un modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en educación superior para potencializar en trabajo del docente.]]> 2022-03-17 03:58:23 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099298953 SACRISTAN monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099299822 La Didáctica se desarrolla como disciplina científica, tiene un componente normativo y otro prescriptivo.  Adicional, La educación a distancia apareció en el contexto social como una solución a los problemas de cobertura y calidad que aquejaban a un número elevado de personas, quienes deseaban enfatizar de los avances pedagógicos, científicos y técnicos que habían alcanzado ciertas instituciones, pero que eran inaccesibles por la ubicación geográfica o bien por los elevados costos que implicaba un desplazamiento frecuente o definitivo a esas sedes. (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017) ]]> 2022-03-17 03:59:14 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099299822 ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE PLE erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099302022 Por otro lado, Pérez, & Martínez (2015) mencionan la integración de los ecosistemas digitales como herramientas potencializadas para la construcción de los entornos personales de aprendizaje PLE en la educación superior, los cuales se definen como un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para adquirir conocimiento de manera autónoma, en donde interviene procesos cognitivos básicos como leer, reflexionar/hacer, y compartir. Del mismo modo se menciona una interacción de dichos procesos de aprendizaje con las TIC en la formación de los profesionales.]]> 2022-03-17 04:01:14 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099302022 COMENIO monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099302404 La didáctica se desarrolló como un fundamento esencial para la enseñanza y la obtención de resultados positivos, como un recurso para vencer el aburrimiento y la monotonía, factores aún vigentes en la docencia contemporánea, y para hacer de la clase un acto entretenido, para  la atención de los estudiantes y catalizador del interés.
(Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017) ]]> 2022-03-17 04:01:35 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099302404 WOLFGANG RATKED sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099303798 La palabra didáctica fue empleada por primera vez relacionada con el sentido y la necesidad de enseñar por el alemán Wolfgang Ratked en su libro Aphorisma Didactici Precipui o sea Principales Aforismos Didácticos (Sánchez, 2012 citado en Abreu, 2017) ]]> 2022-03-17 04:02:39 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099303798 DÍAZ monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099304691 La didáctica explica y aplica lo relacionado con la enseñanza como la tarea intencional y sistemática y como la estrategia expedita para lograr la formación del hombre. 
(Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017)]]> 2022-03-17 04:03:35 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099304691 MODELOS DE INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN EL AULA erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099306221 Se mencionan las diversas didácticas emergentes en medio de una era evolutiva de la tecnología, donde se integran distintas didácticas mediadas por las TIC. (Area & Sosa, 2016).]]> 2022-03-17 04:04:57 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099306221 ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE erirodriguezsanchez https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099307836 Se crean los distintos Entornos virtuales de aprendizaje. Pinto (2017) menciona algunas de las características específicas de los ambientes virtuales de aprendizaje, los cuales giran en torno a la interactividad, flexibilidad, estabilidad y estandarización, y dentro de sus características pedagógicas se encuentran la fácil interacción entre usuarios, fácil acceso a las tareas de gestiones y administrativas como creación de actividades y sus desarrollos, así como su personalización.]]> 2022-03-17 04:06:36 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099307836 FURLAN monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099309672 El estudio de las estrategias de enseñanza docente remite necesariamente a la búsqueda de una clave significativa para comprender los grandes modos de transmisión que se hacen a través de la escuela y la universidad. recuperado de: https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/14478/1/2019_Perez_estrategia_didactica_SIB.pdf  Adicional, M-learning o Mobile Learning es una rama del E-learning o aprendizaje electrónico -aquel que se lleva a cabo de manera virtual- que se produce a través de diferentes dispositivos móviles. Cada vez más, los jóvenes aprenden de manera interactiva, son exploradores de recursos y de herramientas digitales, por ello, el M-learning ofrece un abanico de posibilidades muy amplias.
(Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017)]]> 2022-03-17 04:08:30 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099309672 GAMBOA monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099312094 La participación del personal docente en proyectos investigativos de índole científico, es muy escasa. 
Los cursos masivos no han sido otra cosa que la evolución de la educación abierta en internet, la historia comienza aproximadamente desde el 2008. (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017)]]> 2022-03-17 04:11:08 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099312094 BERZOSA monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099316990 Está enfocado a mostrar la evolución que presentan los docentes  respecto a las actitudes hacia las TIC (Tecnologías de Información y la Comunicación) y el uso que hacen de las mismas en su labor docente (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017).]]> 2022-03-17 04:15:47 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099316990 FERNÁNDEZ monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099321053 Se comprende la didáctica como un medio para mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje, pero que a su vez se ve integrada a los nuevos cambios en la educación como el uso de herramientas TIC, que permitan mejorar la calidad de la enseñanza (Fernández, 2018)]]> 2022-03-17 04:18:49 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099321053 ASENCIO G. monicaguauque https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099322698 Comprende que la didáctica esta mediada por las TIC con el objetivo de proveer al docente de nuevos métodos y procedimientos para la enseñanza, la adaptabilidad al estilo de aprendizaje y las necesidades de cada estudiante (Abreu, Gallegos, Jácome, & Martínez, 2017).]]> 2022-03-17 04:20:27 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099322698 PRIMEROS ANÁLISIS DE LA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099340105 A principios del siglo XX, en el marco de la universidad alemana, cuando aparecen reflexiones en torno a la enseñanza superior, de donde van emergiendo términos como pedagogía universitaria, pedagogía académica y didáctica universitaria. (Grisales-Franco, 2012)]]> 2022-03-17 04:37:04 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099340105 GOTTLER sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099353119 Gottler (1962) menciona que la didáctica es una teoría cuyo foco está en la instrucción educativa además la conceptualiza como una ciencia especulativa.]]> 2022-03-17 04:49:05 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099353119 INTERESES INVESTIGATIVOS, TEÓRICOS Y PRÁCTICOS EN TORNO DE LA DIDÁCTICA sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099364059 Se generó un estallido de intereses investigativos, teóricos y prácticos acerca de la Didáctica que trasciende hasta nuestros días, este involucró a varias áreas geográficas, pero que tuvo mayor relevancia en el continente latinoamericano. (Abreu et al., 2017) ]]> 2022-03-17 04:58:35 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099364059 NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099366193 En la década de los ochenta se desarrollan nuevas tecnologías para la transmisión de la información, las cuales dinamizan aún más los procesos de enseñanza-aprendizaje en el sistema de educación a distancia, dentro de los cuales están: La audioconferencia, la conferencia audiográfica y La teleconferencia. (González et.al, 2000)]]> 2022-03-17 05:00:29 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099366193 UNAD sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099371246 Aparece la Unidad Universitaria del Sur de Bogotá (Unisur), hoy conocida como Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Unad). En ese mismo año, la educación a distancia se constituyó como modalidad de educación superior en Colombia: durante el gobierno de Belisario Betancur (Arboleda & Rama, 2013 citado en Castillo, 2017)]]> 2022-03-17 05:04:33 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099371246 EXTENSIÓN DE LA INTERNET EN COLOMBIA sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099373956 Se comienza a extender en Colombia el uso de la Internet como alternativa de comunicación a nivel nacional y mundial incluyendo la posibilidad de tener acceso a la información en cualquier momento, eliminando la necesidad de coincidencia en el tiempo para el desarrollo de las actividades académicas. (González et.al, 2000)]]> 2022-03-17 05:06:48 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099373956 WEB 1.0 Y 1.5 sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099377891 Se desarrolla un modelo clásico de aula virtual vía INTERNET caracterizado por el uso de los recursos de la WEB 1.0 y 1.5. con un enfoque pedagógico instruccional y sobre campo de aplicación, gestionado por el profesor, organización de clases y asignaturas. (Montenegro y Nodar, 2017)]]> 2022-03-17 05:10:11 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099377891 SABER DIDÁCTICO EN ESPACIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099381236 Medina (2001) describe la enseñanza como la actividad teórico-práctica que realiza el profesorado y desde la que contribuye a ampliar el saber didáctico, su orientación práctica y el conjunto de decisiones que se tomen para llevarla a cabo en los espacios universitarios.(Toro y Rama, 2013)]]> 2022-03-17 05:13:00 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099381236 WEB 2.0 Y 3.0 sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099382929 Emerge un nuevo modelo vía INTERNET caracterizado por el uso de tecnologías emergentes, contenido centrado en la red y el uso de los recursos de la WEB 2.0 y 3.0 que permite potenciar un proceso centrado en el estudiante quien es pro-activo y gestiona su propio aprendizaje. (Montenegro y Nodar, 2017)]]> 2022-03-17 05:14:28 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099382929 DIDÁCTICA UNIVERSITARIA sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099385837 Se comprende el concepto didáctica universitaria como una didáctica especial que se circunscribe a los procesos de enseñanza en el nivel superior de la educación para la formación de profesionales e investigadores. (Grisales, 2011)]]> 2022-03-17 05:17:07 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099385837 LAS TICS Y EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA Y VIRTUAL sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099391076 La característica esencial del proceso de enseñanza y aprendizaje en la formación superior a distancia es la comunicación mediada por las TIC. Las influencias educativas que se generan, a partir de las relaciones en el proceso de actividad conjunta de cooperación se producen en situaciones de comunicación. La elaboración, selección y empleo de los recursos didácticos requiere un tratamiento a profundidad a diferencia de los modelos tradicionales. (Montenegro y Nodar, 2017)]]> 2022-03-17 05:21:33 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2099391076 REFERENCIAS sfexaaqta1 https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2101146271 Area-Moreira, M., Hernández-Rivero, V., & Sosa-Alonso, J. (2016). Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula. Comunicar, 24(47), 79-87. doi:10.3916/C47-2016-08. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5400275

Abreu, O., Gallegos, M., Jácome, J. & Martínez, R. (2017) La Didáctica: Epistemología y Definición en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador Formación Universitaria, vol. 10, núm. 3, 2017, pp. 81-92 Centro de Información Tecnológica La Serena, Chile. http://www.redalyc.org/pdf/3735/373551306009.pdf  

Castillo, É., García, N., Corredor, C, & Malaver, C. (2017). Evolución de la educación superior a distancia: desafíos y oportunidades para su gestión. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (50), 81-105.

Cibersofía No. 75. (2016). Didácticas emergentes (Parte 1). Programa Radial de la RUV. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (Productor). http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/cibersofia/4408-75-cibersofia-tema-didacticas-emergentes-invitado-guillermo-bautista-29-abril-2016 

Cibersofía No. 76. (2016). Didácticas emergentes (Parte 2). Programa Radial de la RUV. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (Productor). http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/cibersofia/4442-didacticas-emergentes-2-parte 

Estoker, K. (1964) Principios de Didáctica Moderna, Kapelusz, 1-326, Buenos Aires, Argentina.

González, L., Sfer, A. & Malagón, L. (2000). La educación superior a distancia en Colombia. Visión histórica y lineamientos para su gestión. Bogotá: Instituto Colombiano para la Educación Superior. pp. 16-65.http://idead.ut.edu.co/Aplicativos/PortafoliosV2/Autoformacion/materiales/documentos/u1/La_educacion_superior_a_distancia_en_Colombia.pdf   

Gottler, J. (1962) Pedagogía sistemática, Herder, 1-464, Barcelona, España.

Grisales-Franco, L. (2012) Aproximación histórica al concepto de didáctica universitaria. Educ. Educ. Vol. 15, No. 2, 203-218.

Herbart, J. (1935) Pedagogía general derivada del fin de la educación, Espasa- Calpe, 1-267, Madrid, España.

Instituto Tecnológico de Sonora (2017). Evolución de la Educación a Distancia. http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa21/evolucion_educacion_distancia/index.htm 

Montenegro, S. & Nodar, F. (2016). La educación a distancia en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje. Reflexiones didácticas. Revista Tecnología Educativa.

Pinto, D. (2017). Entornos virtuales de aprendizaje. [OVI](Archivo de video). Universidad Nacional Abierta y a Distancia. http://hdl.handle.net/10596/10941 

Pérez, M. E.,del Moral, & Martínez, L. V. (2015). MOOC: Ecosistemas digitales para la construcción de PLE en la educación superior/ MOOC: Digital ecosystems for the construction of ple in higher education. Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 18(2), 87-117. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2357/docview/1701877030?accountid=48784 

Rodríguez Gallego, M. m., López Martínez, A. a., & Herrera, I. i. (2017). Percepciones de los estudiantes de ciencias de la educación sobre las redes sociales como metodología didáctica. (Spanish). Pixel-Bit, Revista De Medios Y Educación, (50), 77-93. doi:10.12795/pixelbit.2016.i50.05. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=eue&AN=121170994&lang=es&site=eds-live
 
Silva, A. (2018). [OVI 2]. Modalidades educativas en educación superior. http://hdl.handle.net/10596/18476 
UNESCO IESALC (2018).  Desafíos de la Universidad en la globalidad. Jaime Leal. Rector UNAD Colombia. 


]]> 2022-03-18 02:11:51 UTC https://padlet.com/erirodriguezsanchez/evoluciondidactica_grupo3/wish/2101146271