Os impactos não são apenas na saúde, ou na economia. Todos os setores sociais foram desafiados a se adaptar a este tempo de pandemia, inclusive a educação.

As autoridades governamentais determinaram a suspensão das aulas presenciais como medida de prevenção ao avanço do novo coronavírus. Dessa forma, as instituições de ensino precisaram encontrar formas de dar continuidade aos estudos dos alunos.

Na maioria das escolas, pelo menos nas de ensino privado, as aulas virtuais são utilizadas para a permanência do vínculo do estudante com a escola e a continuidade da aprendizagem.

A educação a distância há muito se apresenta como opção de modalidade educativa, mas agora é a única alternativa para os estudos acontecerem vinculados às instituições de ensino.

Para alguns, foi preciso deixar alguns preconceitos e desconfianças de lado e tirar o melhor proveito do ensino remoto, uma vez que as ferramentas digitais já fazem parte da nossa vida e chegaram para ficar como nova metodologia de ensino.

Nesse sentido a inovação tecnológica estampa consequentemente a inovação pedagógica. Afinal, estar comprometido com a educação exige a busca incessante pelo novo. Seja uma metodologia didática inovadora, seja uma abordagem envolvendo o social, político, econômico e cultural.

Acessibilidade, conexão, inserção, flexibilidade, oportunidade, tecnologia e inovação. Essas são algumas das principais características que definem a modalidade que tem crescido e modificado a realidade de muitos brasileiros: a educação a distância (EaD).

Apesar de ter este nome, para parte da população, o EaD é a aproximação entre o cidadão e a educação.

Os avanços tecnológicos e a evolução da internet permitiram que o ensino chegasse a localidades que não teriam condições de implementar um campus tradicional de universidade, por exemplo. Isso torna a modalidade uma ferramenta essencial para democratizar o acesso ao ensino superior e agora, no contexto atual, ao ensino fundamental e médio.