1.     Modelos centrados en el contenido, en el maestro y en el estudiante; Centrado contenido en el objeto el proceso de enseñanza- aprendizaje.  Tras base de saberes entre docentes donde lo importante es el saber no tanto del docente y menos aún el estudiante.

·       El maestro es una figura ejemplar y modélica que establece que establece aquello que hay que hacer.

·       Su base conceptual se sitúa en el intelectualismo enciclopedista.

·       El método es fundamentalmente transmisivo y resulta y resulta el mismo para todos los estudiantes.

·       Promueve una enseñanza directa que produce un aprendizaje de tipo receptivo.

2.     Modelos tradicional centrado en el maestro: el maestro es la base de la enseñanza es quien organiza, selecciona y prepara el contenido de su materia.

·       El trato directo con el alumnado permite la empatía.

·       Conoce de sus necesidades, identifica sus habilidades y destrezas.

·       Permite la socialización de la educación y el trabajo solidario y colaborativo.

·       Permite una mejor evaluación del avance cognitivo y actitudinal de los estudiantes.

3.     Modelo centrado en la actividad y en la experiencia del estudiante:  el estudiante como eje y actor sustantivo del proceso de enseñanza- aprendizaje.