Durante esta etapa la didactica se enfoca en la extensión y refuerzo del aprendizaje a partir de lo experimentado en el aula de clase durante la fase presencial. En esta etapa, el estudiante accede al conocimiento de forma autónoma fuera del aula de clase, realizando ejercicios e investigando el contenido próximo a ser estudiado en el aula.

El docente prepara la secuencia de actividades, seleccionando los formatos y recursos de tecnología de la información y comunicación (TIC) que mejor se adapten a las características de los estudiantes. El rol del docente es acompañar el uso de cada herramienta o recurso tecnológico, con el objetivo de potenciar el trabajo autónomo, colaborativo y activo de los estudiantes fuera del aula. Se trata de un modelo centrado en el aprendizaje del estudiantado.(p.58).

La didáctica un conjunto de técnicas a través de las cuales se realiza la enseñanza; para ello reúne con sentido práctico todas las conclusiones que llegan a la ciencia de la educación.

La didáctica es parte de la pedagogía que se interesa por el saber, se dedicada a la formación dentro de un contexto determinado por medio de la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos, contribuye al proceso de enseñanza aprendizaje, a través del desarrollo de instrumentos teóricosprácticos, que sirvan para la investigación, formación y desarrollo integral del estudiante.

Al realizar este proceso de reconocimiento y comparación de conceptos de didáctica se inicia el proceso de reflexión orientado a que los docentes aprendan a "dudar" de sus propios procesos y estrategias de enseñanza y a descubrir otras posibilidades para sus metodologías, desarrollar habilidades didácticas en la labor docente y en la práctica del modelo educativo.