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      <title>Favoritos by Cristiane Cuenca</title>
      <link>https://padlet.com/7wgpzsr28f/Bookmarks</link>
      <description>Criado com charme</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-12 00:45:03 UTC</pubDate>
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         <title>Primeiro encontro </title>
         <author>7wgpzsr28f</author>
         <link>https://padlet.com/7wgpzsr28f/Bookmarks/wish/2180302943</link>
         <description><![CDATA[<div>Primeiro encontro do curso de formadores: 24 de fevereiro. Pontos importantes:<br>-Apresentação dos participantes do curso;<br>-Retrospectiva dos primeiros grupos de GE;<br>-construção de um mural com apresentação dos participantes utilizando a ferramenta Padlet;<br>-explicação de como elaborar uma das atividades avaliativas: “diário formativo”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 00:45:54 UTC</pubDate>
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         <title>Segundo encontro</title>
         <author>7wgpzsr28f</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dia 03 de março&nbsp;<br>-início do curso com a leitura de um pensamento;<br>-retomada das explicações sobre a ferramenta do padlet e da organização do diário formativo;<br>-apresentação do calendário;<br>-apresentação de exemplos de diários formativos já iniciados pelos professores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 00:46:25 UTC</pubDate>
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         <title>Terceiro encontro: 10 de março </title>
         <author>7wgpzsr28f</author>
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         <description><![CDATA[<div>- início da organização do planejamento 1, tendo como base as sequências didáticas 23 e 24 do sétimo ano, que visam à análise dos gêneros textuais notícia e reportagem;<br>- discussão sobre fake News, com montagem de um mural;<br>- divisão da turma em subgrupos a fim de elaborar ações a serem desenvolvidas.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 01:21:22 UTC</pubDate>
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         <title>Quarto encontro: 17 de março </title>
         <author>7wgpzsr28f</author>
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         <description><![CDATA[<div>-continuação do estudo da sequência didática sobre os gêneros notícia e reportagem: aulas 25, 26 e 27 do sétimo ano;<br>- ferramenta que proporciona montar quebra-cabeça;</div><div>- divisão em subgrupos para discussão da reportagem escolhida.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 01:22:02 UTC</pubDate>
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         <title>Quinto encontro: 24 de março </title>
         <author>7wgpzsr28f</author>
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         <description><![CDATA[<div>- relato do “mão na massa “ da aula anterior sobre reportagem;<br>-início do planejamento 2, sobre o gênero textual conto;<br>- sugestões das sequências didáticas 28 a 30, destinadas aos nonos anos;<br>- retomada dos elementos da narrativa;<br>- divisão em subgrupos para análise e discussão;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 01:22:27 UTC</pubDate>
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         <title>Sexto encontro 31 de março </title>
         <author>7wgpzsr28f</author>
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         <description><![CDATA[<div>-após o acolhimento do professor, aconteceu o momento da retomada do mão na massa, com relatos de professores;<br>- discussão da pergunta “como ser um escritor?”<br>- relato de experiência de uma professora que incentivou um aluno “não modelo” a publicar livros;<br>- retomada dos elementos da narrativa;<br>-planejamento de produção de um conto fantástico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 01:22:55 UTC</pubDate>
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         <title>Sétimo encontro: 07 de abril</title>
         <author>7wgpzsr28f</author>
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         <description><![CDATA[<div>-início do planejamento três, primeiro reunião sobre fragmentos de romance, direcionado aos sextos anos;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 03:32:31 UTC</pubDate>
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         <title>Oitavo encontro: 28 de abril </title>
         <author>7wgpzsr28f</author>
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         <description><![CDATA[<div>-encontro sobre o planejamento 3 - romance, para os sextos anos;<br>-retomada do mão na massa;<br>-sequências didáticas das aulas 39 e 40;<br>- fragmento do livro “O Pequeno Príncipe” e comentário sobre os elementos da narrativa;<br>- divisão em subgrupos para discutir estratégias de implementação, como a explicação de noções de figuras de linguagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 03:32:59 UTC</pubDate>
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         <title>Nono encontro: 05 de maio </title>
         <author>7wgpzsr28f</author>
         <link>https://padlet.com/7wgpzsr28f/Bookmarks/wish/2180521645</link>
         <description><![CDATA[<div>-início do planejamento 4, sobre o gênero verbete, direcionado ao oitavo ano;<br>-definição e exemplificação de verbetes;<br>-discussão sobre os estilos de aprendizagem;<br>- teste com o tema: “Você é visual, auditivo?ou cinestésico?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 03:33:24 UTC</pubDate>
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         <title>Décimo encontro: 12 de maio</title>
         <author>7wgpzsr28f</author>
         <link>https://padlet.com/7wgpzsr28f/Bookmarks/wish/2180522369</link>
         <description><![CDATA[<div>-continuação do planejamento quatro, segunda reunião sobre o gênero verbete - aula 47;<br>-sugestões de vídeos sobre verbetes;<br>-discussão sobre a evolução midiática sobretudo nas salas de aula;<br>- divisão em subgrupos para discutir a proposta do “mão na massa” -atividades em estações&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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