Nos remontamos a la década de los 90 donde la educación era mucho más memorística y se evalúan por contenidos mas no por competencias como lo es hoy en día.

A continuación, presento un antes y un después:

https://es.linkedin.com/pulse/el-legado-de-la-d%C3%A9cada-los-noventa-educaci%C3%B3n-peruana-frids-wsyge

2) Las políticas educativas durante los noventas en el Perú

https://tarea.org.pe/images/Tarea46_07_Patricia_Arregui.pdf

3) El sistema educativo peruano desde la década de los 90 'pa'alante'

https://www.huachos.com/detalle/el-sistema-educativo-peruano-desde-la-decada-de-los-90-paalante-noticia-10297

El enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), es hoy por hoy, una de las metodologías más aplicadas tanto en la educación básica regular como en la educación superior.

1)    Fomenta el aprendizaje significativo mediante el trabajo colaborativo para poder dar soluciones a problemas de la vida cotidiana partiendo de una problemática o situación retadora.

2)    Incentiva la participación espontánea, la innovación y la creativas de los estudiantes para fortalecer sus conceptos previos.

3)    Motiva a los estudiantes a salir de su zona de confort mediante retos o desafíos.

4)    Integra diversas áreas o disciplinas con el fin de recurrir a estas para las alternativas de solución a los problemas presentados.

5)    Fomenta la autonomía de los estudiantes y los prepara a asumir responsabilidades y así poder motivarlos en su vida futura.

Mediante:

2)    Evaluación por pares: Mediante la coevaluación con una lista de cotejo.

3)    Exposiciones: Donde los estudiantes verbalizan el proyecto y lo presentan a la clase.

4)    Portafolios digitales: Nos basamos en las TIC, donde plasma todo lo aprendido en forma virtual.

Pearson. (19 septiembre 2023). Aprendizaje Basado en Proyectos: 5 herramientas para evaluarlo. https://blog.pearsonlatam.com/educacion-del-futuro/aprendizaje-basado-en-proyectos-5-herramientas-para-evaluarlo