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      <title>Mapa conceptual  Tarea 1.3 Nuestro Proyecto by Elena Robles Gomez</title>
      <link>https://padlet.com/eroblesg/pmoacj0oqk0o</link>
      <description> la falta de motivación en el uso de las TIC en las aulas debido a los deficientes equipos en el IES</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-28 22:10:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-27 21:37:16 UTC</lastBuildDate>
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         <title>aulas con equipos obsoletos y escasos</title>
         <author>eroblesg</author>
         <link>https://padlet.com/eroblesg/pmoacj0oqk0o/wish/192291078</link>
         <description><![CDATA[<div>Escasa e irregular formación del profesorado<br>Falta de estandarización en el uso de las herramientas digitales<br>Trabajos de alumnos copiados y escasa colaboración en trabajos en equipo</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-28 22:28:11 UTC</pubDate>
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         <title>Enunciado de posibles retos a</title>
         <author>belencela1</author>
         <link>https://padlet.com/eroblesg/pmoacj0oqk0o/wish/192373133</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- Motivar al profesorado con formaciones tanto externas como internas, intentando la compatibilidad con el horario lectivo.<br>2.- Concienciar a los profesores de que los alumnos han cambiado y que es necesario un cambio en la forma de dar clase y de que las TIC'S son necesarias para el avance.<br>3.- Animar a los profesores a uso pedagógico del móvil en clase.<br>4.- Informar a las familias de que los alumnos tienen que responsabilizarse de todo el material para conseguir responsabilidad y mejora en el aprendizaje.<br>5.- Guiar y orientar a equipos directivos en el cambio, ya que se puede conseguir mucho con poco presupuesto</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-29 09:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de clasificación de los retos: Gancho:Potencial:Viabilidad: </title>
         <author>eroblesg</author>
         <link>https://padlet.com/eroblesg/pmoacj0oqk0o/wish/192388618</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>a) Ámbito y accesibilidad</strong><br>1.- Motivar al profesorado con formaciones tanto externas como internas, intentando la compatibilidad con el horario lectivo.<br>2.- Concienciar a los profesores de que los alumnos han cambiado y que es necesario un cambio en la forma de dar clase y de que las TIC'S son necesarias para el avance.<br><strong>b) Gancho </strong><br>Animar a los profesores a uso pedagógico del móvil en clase.<br><strong>c) Potencial</strong><br>Informar a las familias de que los alumnos tienen que responsabilizarse de todo el material para conseguir responsabilidad y mejora en el aprendizaje.<br><strong>d) Viabilidad</strong><br>Guiar y orientar a equipos directivos en el cambio, ya que se puede conseguir mucho con poco presupuesto</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-29 10:27:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Información en internet</title>
         <author>eroblesg</author>
         <link>https://padlet.com/eroblesg/pmoacj0oqk0o/wish/192391513</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://blog.educalab.es/intef/wp-content/uploads/sites/4/2013/04/Encuesta_Europea_a_centros_escolares_TIC_en__Educacion_INTEF_abril_2013.pdf">http://blog.educalab.es/intef/wp-content/uploads/sites/4/2013/04/Encuesta_Europea_a_centros_escolares_TIC_en__Educacion_INTEF_abril_2013.pdf</a><br><a href="http://www.viu.es/informe-uso-equipamiento-tic-180315/">http://www.viu.es/informe-uso-equipamiento-tic-180315/</a><br><a href="http://www.heraldo.es/noticias/sociedad/2016/11/20/que-opinan-los-profesores-sobre-uso-las-tic-aula-1143353-310.html">http://www.heraldo.es/noticias/sociedad/2016/11/20/que-opinan-los-profesores-sobre-uso-las-tic-aula-1143353-310.html</a><br><a href="http://www.europapress.es/portaltic/sector/noticia-docentes-reclaman-formacion-tic-introduccion-proyectos-digitales-aula-20160702132947.html"><strong>http://www.europapress.es/portaltic/sector/noticia-docentes-reclaman-formacion-tic-introduccion-proyectos-digitales-aula-20160702132947.html</strong></a></div><div><a href="http://blog.educalab.es/intef/2016/09/26/marcos-de-competencia-digital-en-la-educacion/"><strong>http://blog.educalab.es/intef/2016/09/26/marcos-de-competencia-digital-en-la-educacion/</strong></a></div><div><a href="http://blog.educalab.es/mooc/2017/03/08/competencia-digital-en-el-aula/"><strong>http://blog.educalab.es/mooc/2017/03/08/competencia-digital-en-el-aula/</strong></a></div><div><a href="http://fundacion.atresmedia.com/actividades/educacion/grandes-profes/encuentro-2017/debate-competencia-digital-servicio-ensenanza-aprendizaje_2017020300524.html"><strong>http://fundacion.atresmedia.com/actividades/educacion/grandes-profes/encuentro-2017/debate-competencia-digital-servicio-ensenanza-aprendizaje_2017020300524.html</strong></a></div><div><a href="http://www.aulaplaneta.com/2017/06/21/recursos-tic/afecta-uso-las-tic-la-estructura-del-aula-los-roles-alumnos-maestros/"><strong>http://www.aulaplaneta.com/2017/06/21/recursos-tic/afecta-uso-las-tic-la-estructura-del-aula-los-roles-alumnos-maestros/</strong></a></div><div><a href="http://www.huffingtonpost.es/pablo-poo-gallardo/la-triste-verdad-sobre-el-uso-de-las-tic-en-el-aula_a_22069666/"><strong>http://www.huffingtonpost.es/pablo-poo-gallardo/la-triste-verdad-sobre-el-uso-de-las-tic-en-el-aula_a_22069666/</strong></a></div><div><a href="https://www.google.es/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=7&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=0ahUKEwiQ4JGU8cfWAhUJahoKHWKgDGYQFghLMAY&amp;url=https%3A%2F%2Fprezi.com%2Fbpg9myhj2-xx%2Flas-tic-en-el-aula-un-mundo-de-posibilidades%2F&amp;usg=AFQjCNFfrm996g2XMB4Z6A7z4AzdkKctVQ"><strong>Las TIC en el aula: un mundo de posibilidades by Lucía Alvarez on Prezi</strong></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-29 10:42:55 UTC</pubDate>
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         <title>Evidencias (observación directa)</title>
         <author>eroblesg</author>
         <link>https://padlet.com/eroblesg/pmoacj0oqk0o/wish/192391884</link>
         <description><![CDATA[<div>Desmotivación entre profesorado por el costante reciclaje, incertidumbre de usar o no lo aprendido en el futuro,&nbsp; falta de aulas equipadas</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-29 10:44:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Entrevista a los afectados</title>
         <author>eroblesg</author>
         <link>https://padlet.com/eroblesg/pmoacj0oqk0o/wish/192392061</link>
         <description><![CDATA[<div>Profesores veteranos reticentes , los jóvenes más proclives a usar las TIC y a enfrentarse a nuevos retos y escenarios con incertidumbre</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-29 10:45:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estaría muy bien añadir una comparativa con otros países y otro tipo de documentación que enriquezca aun más la investigación</title>
         <author>blanca_canamero</author>
         <link>https://padlet.com/eroblesg/pmoacj0oqk0o/wish/192456188</link>
         <description><![CDATA[<div>(Blanca)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-29 13:57:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>USO PEDAGÓGICO DEL MÓVIL EN EL AULA.</title>
         <author>belencela1</author>
         <link>https://padlet.com/eroblesg/pmoacj0oqk0o/wish/192726709</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Accesibilidad) </strong><br>1- Porque es una manera de llegar a los alumnos ya que están con dicha herramienta gran parte de su tiempo.<br><strong>Viabilidad)</strong> <br>Porque supone un ahorro para los centros educativos y lo pueden usar todos.<br><strong>Potencial)</strong><br>Porque un buen uso del móvil puede&nbsp; suponer la eliminación de trabajo que los profesores hacemos en casa, nos referimos herramientas como kahoo , Socrative, que excedentes para nuestro trabajo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-01 05:45:10 UTC</pubDate>
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         <title>Hola compis, me encanta el reto. Mejor lo dejamos enunciado de forma completa como en la  fase 3. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajo terminado. Felicidades</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-01 07:02:54 UTC</pubDate>
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         <title>Lo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-04 05:51:29 UTC</pubDate>
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