<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Школа Ямбурга by Рина Удалова</title>
      <link>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-11 19:03:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-02-11 20:49:38 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>evsrn16</author>
         <link>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043103832</link>
         <description><![CDATA[<div>Е.А. Ямбург под адаптивной школой понимает школу со смешанным контингентом детей, где учатся одаренные и обычные ученики, а также нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Адаптивная школа - есть массовая общеобразовательная школа, где должно быть место каждому ребенку вне зависимости от его индивидуальных психофизиологических особенностей, возможностей, склонностей.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-11 19:58:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043103832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Принципы адаптивной школы:</title>
         <author>evsrn16</author>
         <link>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043106447</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Равенство всех ветвей образования.&nbsp;<br>2) Взаимодополнение всех ветвей образования.&nbsp;<br>3) Дифференциация образования.&nbsp;<br>4) Педагогическая инверсия (на разных этапах развития ребенка основное и дополнительное образование постоянно меняются местами).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-11 20:00:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043106447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Принцип компенсирующего обучения.</title>
         <author>evsrn16</author>
         <link>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043110417</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://kofejnja.ru/strah-nevrozy-i-ih-prichiny-nevroz-straha-navyazchivyi-nevroz-lechenie-nevroza.html">Особое внимание</a> в адаптивной школе уделяется компенсирующему обучению. <br>В широком смысле слова под компенсирующим обучением понимается система диагностических, коррекционных, методических и организационных мер, которые предпринимает школа для оказания дифференцированной помощи нуждающимся в ней детям на протяжении всего периода обучения с целью построения индивидуальной траектории развития, учитывая психофизиологические особенности, способности и склонности, обеспечивая максимально возможную самореализацию личности. <br>В узком смысле слова под компенсирующим обучением понимается организация дифференцированной помощи учащимся на тех возрастных этапах, от 3 до 10 лет, когда с помощью различных технологий обучения, ранней диагностики и коррекции действительно возможны серьезная эффективная компенсация, <a href="https://kofejnja.ru/programma-mediko-socialnoi-reabilitacii-invalidov-ipr.html">социальная реабилитация</a> и адаптация.&nbsp;<br>При оказании своевременной дифференцированной помощи ребенку открывается возможность перевода из класса в класс, групп выравнивания в классы адаптации, а оттуда в общеобразовательные.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-11 20:04:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043110417</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Эффект зеленого огурца&quot;</title>
         <author>evsrn16</author>
         <link>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043147700</link>
         <description><![CDATA[<div>Таким термином Евгений Ямбург называет «воспитание средой». По его словам, школа должна иметь организованное пространство, а не просто чистые коридоры. Например, в его учреждении на стенах висят дружеские шаржи на преподавательский состав. Он отметил, что это иногда называли «подрывом учительского авторитета», однако директор выступает против глупой серьёзности.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-11 20:34:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043147700</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Интересная особенность</title>
         <author>evsrn16</author>
         <link>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043158249</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;В школе Ямбурга есть парикмахерская, кузница, гончарка и ювелирка. Директор убежден, что каждый должен быть в чем-то «королем». Таким образом дети учатся полезным навыкам, даже если у них проблемы с оценками.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-11 20:44:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043158249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Система классов</title>
         <author>evsrn16</author>
         <link>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043160452</link>
         <description><![CDATA[<div>Вопрос, волнующий родителей сразу после поступления, - в какой класс попадет ребенок? Система на первый взгляд сложная - обычные, коррекционные, гимназические, лицейные классы... Но она как раз и нужна для того, чтобы детям с разным уровнем развития нашлось место в школе и чтобы при этом они чувствовали себя комфортно.</div><div>Понятно, что коррекционные классы рассчитаны на детей, требующих повышенного внимания со стороны педагогов, на тех, кому учиться в обычном классе будет трудно. Учиться в гимназическом или лицейном классе более престижно, чем в общеобразовательном, но и гораздо сложнее. Например, в лицейном лингвистическом изучаются два иностранных языка, в медицинском серьезный акцент делается на химию и биологию и т. д.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-11 20:46:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043160452</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Внеурочная активность</title>
         <author>evsrn16</author>
         <link>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043161874</link>
         <description><![CDATA[<div>У школы есть своя конюшня с 27 лошадями. Дело в том, что администрация ЦО решила ввести в школьный обиход иппотерапию. Показаний к ее применению множество. Так, даже у детей с ДЦП, которые регулярно ездят верхом, улучшается координация движений, появляется чувство уверенности в себе. Действенна иппотерапия и при менее серьезных проблемах со здоровьем.</div><div>Однако это не все. При ЦО функционирует клуб путешественников "Зюйд-Вест", члены которого зимой разрабатывают маршруты походов по Волге (эту реку ямбуржцы осваивают уже 15 лет), ищут информацию в интернете о каждом участке пути, шпаклюют плавсредства - школьный флот насчитывает 15 шестивесельных ялов (у ЦО есть еще и два собственных теплохода). В плавание по Волге отправляются летом. С одной стороны - это все интересно и познавательно. С другой - есть еще одна возможность "перемешать" самых разных детей и подростков. В походе ведь все в одной команде, кто, как и в каком классе учится, уже большого значения не имеет.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-11 20:47:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043161874</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Для связи</title>
         <author>evsrn16</author>
         <link>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043162803</link>
         <description><![CDATA[<div>ОБРАЩЕНИЯ К ДИРЕКТОРУ ГБОУ Школа № 109 ЯМБУРГУ Е. Ш.:&nbsp;<br>+7 (916) 167-79-33,&nbsp;<br>+7 (495) 438-49-02,&nbsp;<br>109@edu.mos.ru</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-11 20:48:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043162803</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Принцип гуманизации образования</title>
         <author>evsrn16</author>
         <link>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043163932</link>
         <description><![CDATA[<div>Гуманизация образования означает, что в центре образовательного пространства находится ребенок, его здоровье, свободное развитие личности, уважение личности ребенка, достоинства; доверие к нему; принятие его личных целей, запросов и интересов; воспитание гражданственности и любви к Родине. В основу образовательного процесса положен приоритет общечеловеческих ценностей.</div><div>Основным критерием деятельности педагогического коллектива новой модели образовательного учреждения является критерий развития личности детей, подростков.</div><div>Гуманизация образования направлена на поворот образования к целостной картине мира: мира культуры, мира человека; на очеловечивание знания;</div><div>на формирование гуманитарного</div><div>и системного мышления.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-11 20:49:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/evsrn16/pmmsspvh1lrlwfyx/wish/2043163932</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
