-Scribbr

-Niveau débutant de la 6ième et plus

-Scribbr est un outil, qui aide aux étudiants à créer des citations à partir de pages internets et des livres.

-Si en classe Je propose un projet de recherche sur un animal en danger et je veux voir d'où ils ressort leur information pour en faire certain que c'est fiable. Ils peuvent utiliser Scribbr pour faciliter leur tâche de rédaction et la mienne pour la correction.

-Brandon Coutu

-4ième année et plus

-Antidote est un correcteur de texte en français qui est plus advantageux que celui donné par défaut en word.

-On utilisera Antidote en salle de classe comme outil de correction après l'étape de rédaction. À ce point les élèves peut non-seulement corriger leurs tâches mais aussi savoir pourquoi les erreurs qu'ils on commit sont des erreurs.

Application ou on doit payer mais plusieurs école l'ont déja disponible.

-Brandon Coutu

-7e et 8e année

-Le site gouvernemental sur la sécurité sur l'internet offre plusieurs ressources à divers sujets, je voulais identifie r un article en particulier étant celui de la différence entre résaux

-Ceci est applicable dans la salle de classe alors qu'ils on un réseaux sécuritaire. Mais quand sa vient aux temps de les sorties de classe les résaux publics sont moins sécuritaires. Faire une petite activité sur quand faire quoi et sur quel type de réseau est aussi une bonne idée.

La ressource explique que les organismes qui collectent des données doivent fournir une information claire et accessible sur leur utilisation et sur les droits des personnes concernées. En cas de violation de données, les organismes doivent notifier les autorités compétentes et, si nécessaire, informer les utilisateurs concernés. Des mesures spécifiques, comme le changement de mot de passe, peuvent être recommandées pour protéger les utilisateurs

Le contenu de ce lien qui est un site du gouvernement, décrit les concepts pertinents sur les discussions relatives aux activités de cybermenace dans le contexte canadien .Il pourrait servir de support pour enseigner les élèves à partir de la 8e année sur l’environnement des cybermenaces ; notamment sur les auteurs et leurs motivations, le degré de sophistication, les techniques, les outils et l’exposition aux cybermenaces.

Nom de la ressource : CNIL (Commission nationale de l’informatique et des libertés) https://www.cnil.fr/fr

Niveau ciblé : Intermédiaire

Résumé de la ressource :  La CNIL est l’autorité française qui veille à la protection des données personnelles. Ce site web permettent de transmettre de manière claire et engageante des notions fondamentales pour une citoyenneté numérique responsable.

Exemple d’utilisation en classe : Pour sensibiliser les élèves à leurs droits numériques. De nos jours, les élèves sont souvent en ligne. Avec ce site, la CNIL propose des guides éducatifs, donc l’enseignant pourrait l’utiliser pour expliquer les notions de consentement, de cybersécurité ou de confidentialité.

Nom de la ressource : La finance pour tous  https://www.lafinancepourtous.com/

Niveau ciblé : Intermédiaire

Résumé de la ressource : Ce site web aide à comprendre le fonctionnement des transactions numériques, des moyens de paiements et des notions de sécurité financière.

Exemple d’utilisation en classe : Nous pouvons utiliser ce site web pour informer de manière ludique (avec activité) et interactive aux transactions numériques sécurisées et à la gestion responsable de l’argent en ligne.

Nom de la ressource : Action innocence https://www.actioninnocence.org/professionnels/

Niveau ciblé : Intermédiaire

Résumé de la ressource : Cette ressource propose des ressources éducatives pour aider à prévenir et gérer la dépendance numérique.

Exemple d’utilisation en classe : Nous pouvons utiliser ce site en classe pour reconnaitre les signes de dépendance numérique tels qu’une utilisation excessive des écrans, des réseaux sociaux et des jeu vidéo.

École branchée est un site qui œuvre dans le développement professionnel en lien avec la compétence numérique en éducation. Le lien posté constitue un répertoire pour le choix d’applications relatives aux cartes mentales et schémas conceptuels.

BibMe

https://www.bibme.org/

Niveau visé: 7e-10e

BibMe permet de créer des citations dans une large gamme de formats en fournissant simplement les informations nécessaires, telles que l'auteur, le titre du document, les pages concernées, etc.

En salle de classe, les élèves peuvent économiser beaucoup de temps en évitant de vérifier manuellement le format de leurs citations. Cela réduit le stress et améliore leur productivité.

Nom de la ressource: Microsoft Excel

Lien: https://www.microsoft.com/en-ca/microsoft-365/excel

Niveau ciblé: 7e-10e

Résumé: Microsoft Excel est un outil puissant pour organiser des données dans un tableau et les manipuler selon les besoins de l'utilisateur.

Exemple d'utilisation en classe: Dès le primaire, les élèves commencent à apprendre la gestion de données et la création de graphiques. Bien que Microsoft Excel offre des fonctionnalités avancées, les élèves de la 7e à la 10e année peuvent facilement créer des graphiques à partir de tableaux de données. Cette fonctionnalité les aide non seulement à visualiser les informations de manière claire, mais aussi à comprendre et analyser les données de manière plus efficace.

Nom de la ressource: ChatGPT

Lien: https://chatgpt.com/

Niveau ciblé: 6e-10e

Résumé de la ressource: ChatGPT est un système d'intelligence artificielle avancé qui permet aux utilisateurs de poser des questions et de recevoir des réponses détaillées.

Exemple d'utilisation en salle de classe: Il est essentiel de présenter ChatGPT aux élèves comme un outil d'amélioration du travail plutôt que comme un substitut de leur propre effort. Pour cela, je demanderai aux élèves de rédiger un court texte descriptif à la main, sans l'aide de l'IA. Avant de la soumettre, ils devront surligner une phrase par paragraphe qu'ils souhaiteraient reformuler. Ensuite, ils utiliseront ChatGPT pour obtenir des suggestions de reformulation pour ces phrases surlignées, puis réécriront leur texte en tenant compte de ces conseils, développant leur vocabulaire sans abuser de l'IA.

Nom de la ressource: Copilot

lien: Copilot (microsoft.com)

utilisation: tous les niveaux

Résumé:

Copilot est un outil numérique (IA) que l'enseignant peut exploiter. cet IA aide à personnaliser les parcours d'apprentissage pour les individus, à adapter les contenus et les exercices en fonction des besoins individuels des élèves.. Des systèmes d'apprentissage adaptatifs peuvent ajuster le contenu et les exercices en fonction des besoins spécifiques de chaque apprenant, ce qui facilite la compréhension des concepts numériques.

En intégrant l'IA dans l'éducation, les enseignants peuvent offrir une expérience d'apprentissage plus personnalisée, interactive et efficace, tout en préparant les élèves à naviguer dans un monde numérique de plus en plus complexe.

Nom de la ressource: Internet sans crainte www.internetsanscrainte.fr

Niveau Ciblé: 6ième année/intermédiaire

Résumer de la ressource: Ce cite web fournit des jeux, des vidéos et des activités éducatives qui vissent la diversité et l'éducation sur la discrimination numérique.

Exemple d'utilisation en classe: On peut utiliser ce site web pour éduquer les élèves sur la discrimination numérique.

Nom de la ressource: Le centre franco

www.lecentrefranco.ca

Niveau ciblé: maternel à la 8ième

Résumer de la ressource/utilisation en classe: Cette ressource permet aux enseignant de trouver des leçons déja préparer pour eux dans la matière qu'ils enseigne.

https://coggle.it/

Ciblé aux niveaux intermédiaire ou plus.

Ce logiciel est gratuit et est un outil excellent pour approfondir les connaissances des élèves sur plusieurs sujets. Ce sit web permet aux enseignants et également aux élèves de construire des cartes mentales et des schémas logiques de façon indépendante ou collaborative.

Son utilité est pertinente chez plusieurs domaines. Par exemple, un enseignant peut demander aux élèves de se construire une carte mentale en catégorisant le corps humain en fonction de ses systèmes et de préciser tout les organes qui en font parties.

Nom de la ressource : BonPatron

https://bonpatron.com/en/

Description : BonPatron est un site web qui permet aux individus de corriger leurs textes en français. Bien qu’il y a une limite de 250 caractères à analyser à la fois, c’est une ressource gratuite et elle est très simple et facile à utiliser.

Utilisation en salle de classe : BonPatron peut appuyer des élèves de la 4^e année jusqu’à la 12^e année (et même les enseignants et enseignantes aussi). Plus précisément, si une classe a une tâche d’écriture à compléter, BonPatron peut leur aider à identifier des coquilles de langue ou des erreurs grammaticales dans leurs compositions. Bref, cet outil facilite le processus d’écriture.

Nom : Katarina Valentic

Nom de la ressource : Zotero

https://docs.zotero-fr.org/

Description : Zotero est une application qui peut être installée sur Windows, Mac, iOS et Linux. Elle est gratuite et permet aux individus de collecter des informations, citer et annoter des sources lorsqu’ils font de la recherche en ligne. De plus, Zotero aide les gens à créer des bibliographies correctes en suivant les styles APA, Chicago, MLA, etc. L’application est appropriée pour les élèves de la 6^e année jusqu’à la 12^e année.

Utilisation en salle de classe : Si une classe fait un projet de recherche, Zotero peut leur appuyer grandement tout au long de ce processus. L’application permet à ses utilisateurs de sauvegarder des liens qu’ils ont accédé sur l’Internet en faisant leur recherche (pour ne pas perdre des informations importantes) et de générer des citations et bibliographies précises. De cette manière, en utilisant Zotero, les élèves pourront citer leurs sources correctement tout en évitant du plagiat.

Nom : Katarina Valentic

Nom de la ressource : RÉCIT service national domaine des langues

https://www.domainelangues.qc.ca/fr/developpement-professionnel/

Description : RÉCIT service national domaine des langues est un site web gratuit qui offre plusieurs ressources, des ateliers de formations, des webinaires et des autoformations qui aide au développement professionnel des enseignants et les enseignantes qui enseignent le français.

Utilisation en salle de classe : Le site web offre une multitude d’activités reliées aux TICs que des enseignants ou enseignantes peuvent faire dans leurs propres salles de classe avec leurs élèves. Les activités y comprennent des présentations et des feuilles de travails pour les domaines de lecture, écriture et communication orale. Également, les activités et ressources sont appropriées pour le cycle moyen-intermédiaire.

Nom de la ressource : Ophea

Niveau ciblé : Tout niveau scolaire

Résumé de la ressource : Ce site web inclut une variété de plans de leçon déjà conçue pour les enseignants pour tous les niveaux scolaires et matière à l’étude. Ce site est seulement accessible pour les enseignants ayant une adresse courriel d’un conseil, universitaire ou du bureau de santé publique.

Exemple d’utilisation en classe : Cette ressource offre des leçons sur tout sujet incluant la littératie numérique pour présenter aux élèves.  

Nom de la ressource : Pausetonecran.com

Niveau ciblé : 7^e aux adultes, parents, enseignants

Résumé de la ressource : Ce site web inclut plusieurs articles sur comment mieux comprendre la cyberdépendance, mais aussi une multitude d’autres sujets sur la littératie numérique. Le site inclut une variété de questionnaires, d’activité pour avoir un bon équilibre avec les montants de temps passé sur les outils technologiques.

Exemple d’utilisation en classe : Le site offres des activités que les enseignants peuvent faire en salle de classe tels que prendre des pauses des outils numériques en salle de classe, de participer dans une compétition de 24 h sans technologie ou encore faire des questionnaires selon l’âge des élèves pour leurs faire constater leurs possibles dépendances sur les outils numériques. La lecture des articles pourrait aussi être source pour développer les compétences de lecture et compréhension.

Nom de la ressource : Desmos graphique

Niveau ciblé : 7e à 12e année

Résumé : Desmos graphique est utilisé en mathématiques : les élèves entrent leurs données pour créer un graphique.

Utilisation en salle de classe : Au lieu de dessiner des graphiques à la main, les élèves peuvent simplement entrer leurs données dans Desmos et le graphique se créera pour eux. C'est ainsi plus propre, plus rapide et plus précis.

Nom de la ressource : DeepL

Niveau ciblé : 4e aux adultes, parents, enseignants

Résumé de la ressource : Cette application gratuite permet aux individus du traduire avec toute confiance des mots, phrases, paragraphes jusqu’à des documents entiers en format Microsoft Docs, PowerPoint et PDF. L’application permet de choisir au-delà de 33 langues lors de la traduction tout en incluant leurs dictionnaires intégré. Il faut aussi ne pas s’inquiéter des syntaxes de phrases qui pourraient contenir des anglicismes et des canadianismes lors de la traduction française à anglais et vice versa puisque l’application les détecte. Pour avoir accès aux pleins avantages de l’application, il y a un abonnement payant, mais qui n’est pas nécessaire pour l’utilisation de tous les jours.

Exemple d’utilisation en classe : L’application est très utile pour les individus qui écrivent une tâche dans une langue qui leur éprouve plus de difficultés. Afin de ne pas perdre du temps à chercher ses mots dans une autre langue, DeepL peut appuyer pour donner des suggestions de mots, ou syntaxe appropriée pour des phrases sans utiliser accidentellement des anglicismes ou canadianismes. Le dictionnaire intégré permet aussi de confirmer le bon choix de mots utiliser.

Nom : Etchien Badou

Nom de la ressource : The canadian Encyclopedia

Niveau ciblé : 7 et 8e année

Resumé : ce site fourni beaucoup d’information relative à l'histoire du Canada. L’enseignant pourra y puiser des ressources pour appuyer son apprentissage en histoire., voir même dans d'autre rubrique du niveau d'etude.

Nom de la ressource : The canadian Encyclopedia

Niveau ciblé : 9 – 12^e année

Resumé : Cette courte vidéo enseigne sur l’éthique numérique dans un langage très accessible pour les plus jeunes. De plus, il y a des images qui accompagnent l’explication afin de capter l’attention de celui qui la visionne et donner en même temps l'essentiel de l'information à savoir. On peut donc afficher cette vidéo en salle de classe afin d’expliquer plus simplement sur l’éthique numérique.

Nom de la ressource : Wordwall

Lien à la ressource :  https://wordwall.net/fr/

Niveau ciblé : de la 3^e à la 6^e année

Résumé de la ressource : Wordwall est une application qui permet à l’enseignant(e) de créer des activités interactives pour les élèves. L’enseignante peut créer des mots mêlés, des bonhommes pendus et plusieurs autres types d’activités. Les élèves peuvent apprendre comment lire et écrire différents mots en jouant des jeux comme classe ou de façon individuelle. Cette application est aussi gratuite!

Exemple d’utilisation en classe : L’Enseignant peut utiliser les fiches de révision sur l’application Wordwall pour enseigner l’arborescence. Par exemple, trouve le verbe dans cette phrase, trouve les déterminants dans la phrase suivante, etc.

Nom de la ressource : Prezi

Lien à la ressource : https://prezi.com/

Niveau ciblé : 3^e à la 12^e

Résumé de la ressource : Prezi est une application gratuite qui permet aux élèves de créer des présentations dynamiques en utilisant des images, des textes et des données. Prezi peut-être utiliser pour n’importe quelle matière, telle qu’histoire, science, art, etc. Les élèves peuvent aussi explorer de différents modèles de présentations et aller voir des présentations déjà créer. Les enseignantes peuvent aussi créer leurs propres présentations pour enrichir l’enseignement et ajouter des aspects interactif et visuel.

Exemple d’utilisation en classe :

Les élèves peuvent créer des présentations sur de différents pays en utilisant des outils visuels. Ils vont apprendre davantage sur le pays d’on qu’ils ont fait de la recherche et aussi apprendre d’avantage au sujet des autres pays que les autres élèves de la classe présente.

Nom de la source : GeoGebra

Lien à la source : https://www.geogebra.org/

Niveau ciblé : 3^e à la 12^e

Résumé de la ressource : GeoGebra est une application éducative utilisée pour enseigner les mathématiques telles que la géométrie, les fonctions, la trigonométrie, etc. GeoGebra permet de créer des graphiques et la gérer des données de manière visuelle. Cette application offre aussi des calculatrices graphiques, 3D et scientifique qui aident les élèves à mieux comprendre différents concepts en mathématique.

Exemple d’utilisation en classe :

L’enseignante peut créer des données pour que les élèves fabriquent de différents graphiques. Par exemple, l’enseignante fournit des données au sujet de la température pendant une semaine. Les élèves vont ensuite créer un graphique pour expliquer les données. L’enseignante a aussi accès à des livrets de tutoriels pour faire de différentes activités avec les élèves pour qu’ils comprennent mieux la matière.

Nom: EULOGE TAPE

Nom de la source: ecolebranche.com

Niveau : 3eme année et plus

résumé: est une plateforme francophone dédiée aux ressources pédagogiques et aux innovations en éducation. Créé principalement pour les enseignants et les professionnels de l'éducation, ce site vise à soutenir l'intégration des technologies numériques dans les pratiques pédagogiques.

exemple en classe: L’élève crée son avatar et analyse les règles de jeux en ligne et de médias sociaux. Réalisée par le RÉCIT du Développement de la personne, cette situation d’apprentissage s’adresse aux classes de la fin du primaire.

Nom :Anoh Noba

Nom de la ressource : eduscol.education.fr

Lien vers la ressource : www.eduscol.education.fr

Niveau ciblé : 7eme année

Résumé de la ressource : Cette ressource propose des activités et des informations sur la discrimination numérique, en expliquant comment l'accès inégal aux technologies peut affecter les élèves. Elle sensibilise les élèves aux enjeux d'égalité d'accès et les encourage à réfléchir sur leurs propres expériences.

nom de la ressource:Internet Sans Frontières (ISF)

www. ISF-Internet Sans Frontières (internetwithoutborders.org)

niveau étude: 5E ANNÉE

résume de la ressource internet Sans Frontières (ISF) est une organisation qui défend les droits humains en ligne, notamment l'accès à Internet et la liberté d'expression numérique. Elle se concentre sur des problématiques comme la censure, la désinformation, et la gouvernance d'Internet à travers le monde, particulièrement en Afrique et en Amérique latine. ISF mène des campagnes pour lutter contre les coupures d'Internet et la surveillance abusive, tout en promouvant un Internet libre et ouvert pour tous.

IMPORTANCE: Internet Sans Frontières (ISF) est importante pour les élèves car elle sensibilise aux droits numériques, comme l'accès à Internet et la liberté d'expression en ligne. Pour les jeunes, une connexion Internet ouverte et non censurée est essentielle à l'éducation et à l'accès aux ressources pédagogiques. ISF lutte également contre les coupures d'Internet, ce qui est crucial pour assurer la continuité des études en ligne, surtout dans les régions où l'accès à l'éducation est limité. Elle favorise aussi l'apprentissage des droits et de la citoyenneté numérique.

NIVEAU: 6E ANNÉE

NOM DU LIEN: INCLUSION NUMERIQUE UNESCO

LIEN: WWW.UNESCO-Inclusion numérique

RESUMÉ:

L'UNESCO propose des ressources et des études sur l'inclusion numérique et les efforts pour réduire la discrimination numérique à l'échelle mondiale.

NIVEAU: 3E ANNÉE

NOM DE LA RESSOURCE: JEUNE ET MEDIA

LE LIEN: WWW.Jeunes et media (jeunesetmedias.ch)

RESUMÉ: Ce site propose des outils éducatifs pour aider les jeunes à comprendre et gérer leur identité numérique, ainsi que les enjeux liés à leur présence en ligne.

Nom de la ressource: Microsoft Excel

Lien: https://www.microsoft.com/en-ca/microsoft-365/excel

Résumé: Microsoft Excel est un outil puissant pour organiser des données dans un tableau et les manipuler selon les besoins de l'utilisateur.

Exemple d'utilisation en classe: Dès le primaire, les élèves commencent à apprendre la gestion de données et la création de graphiques. Bien que Microsoft Excel offre des fonctionnalités avancées, les élèves de la 7e à la 10e année peuvent facilement créer des graphiques à partir de tableaux de données. Cette fonctionnalité les aide non seulement à visualiser les informations de manière claire, mais aussi à comprendre et analyser les données de manière plus efficace.

Nom de la ressource : Ta vie privée : c’est à toi! : Ma vie privée et la tienne.

Lien : Johnson, Matthew. « Ta vie privée : c’est à toi! : Ma vie privée et la tienne », Habilo Médias, Le centre Canadien de littératie aux médias numérique. Ta vie privée : c’est à toi! : Ma vie privée et la tienne | HabiloMédias (habilomedias.ca)

Niveau ciblé : 7e et 8e année.

Résumé de la ressource : Cette ressource offre un plan de leçon concernant ton identité numérique. Elle offre des petites lectures sur la permanence du contenu en ligne, des stratégies de protection en ligne, les risques pour la vie privée et la fondation d’une identité numérique. Elles offrent aussi un tableau que les élèves doivent remplir qui leur fait penser à si leurs actions et choix sur des médias sociaux ont des risques ou affecte leur identité numérique.

Exemple d'utilisation en classe : Pour utiliser cette ressource en salle de classe l'enseignant pourrait utiliser le plan qui lui est donné ou seulement utiliser les tableaux et questions et modifier ou ajouter à la leçon pour qu'elle soit mieux compatible avec sa classe. Je croit que ce type de leçon engagera les élèves puisqu'elle fait référence au médias sociaux qu'il ou elle connait.

Nom de la ressource : Discrimination numérique - CFORP

Lien à la ressource : « Module 6 – Discrimination numérique », Le Centre Franco, Module 6 – Discrimination numérique – Activités d'apprentissage (lecentrefranco.ca)

Niveau ciblé : 7e à 10e année

Résumé de la ressource : Cette ressource offre en jeu concernant la discrimination numérique. Le lien qui t'amène à la page web avec le jeu offre un questionnaire pour chaque domaine numérique donc pour ce cas ici on doit faire le questionnaire concernant la discrimination numérique. Les élèves ont un questionnaire de 15 questions et 5 vies, lorsqu'ils ont la question mal il perde une vie. La bonne réponse en plus d'une explication est donnée si l'élève ne réussit pas à obtenir la bonne réponse. Ils apprennent de plusieurs aspects de la discrimination numérique tels que des exemples, comment se protéger, de signes, etc.

Exemple d'utilisation en classe : Cette ressource est assez facile à utiliser en classe, tu pourrais faire un partage ouvert sur la discrimination numérique pour voir ce que les élèves connaissent déjà et ensuite leur envoyer faire le questionnaire.

Cette ressource met l'accent sur l'impact le numérique et la santé mentale des jeunes.

Intégrité intellectuelle : soyez le fier propriétaire d'une idée qui ira loin (youtube.com)

Cette vidéo pourrait amener des jeunes à être fiers de leur propres rendus au détriment des informations ou des travaux qui découlent de l'incrédibilité de certaines recherches.

Nom de la ressource: Numérico

https://numerico.cforp.ca/ressources-enseignants

Niveau ciblé: Tous les niveaux scolaires

Résumé de la ressource: Numérico est une ressource du Centre franco qui offre aux conseils scolaires de langue française de l'Ontario un accès direct à une vaste gamme de ressources pédagogiques en ligne. Ces ressources sont accessibles avec un ordinateur ou une tablette.

Exemple d'utilisation en classe: Numérico offre une grande variété de contenus pédagogiques, incluant des leçons interactives, des vidéos, des exercices et des guides que les enseignants peuvent utiliser en salle de classe. Les enseignants peuvent les intégrer facilement dans leurs cours afin de diversifier les activités en salle de classe!

Nom de la ressource: Reverso

Lien de la ressource: https://www.reverso.net/traduction-texte

Niveau ciblé : 6e année et montant.

Résumé de la ressource : Reverso est une application qui a deux fonctions principales dans la version gratuite. Elle permet aux utilisateurs de traduire du texte ainsi que corriger la grammaire. Ce logiciel est intégré dans l'ordinateur et peut être utilisé directement en surlignant le texte et appuyant Ctrl+C+C, ou en ouvrant l'application et insérant le texte directement. La version gratuite corrige 450 caractères à la fois, par contre, elle n'a pas de limite en fonction de combien de fois elle est utilisée.

Exemple d’utilisation en classe : L'enseignant peut se servir de cette application pour des leçons de français telles que la correction et la révision des paragraphes dans un texte écrit telle que le compte rendu en 7e année. En offrant cette ressource aux élèves, ils deviennent plus indépendants dans la révision de leurs œuvres. De plus, ceci ouvre l’opportunité aux apprenants de se questionner au sujet des règles de la grammaire et approfondir leurs connaissances en écriture.

Nom de la ressource: OneNote

Niveau ciblé: 4e aux adultes

Source: https://support.microsoft.com/fr-fr/topic/pr%C3%A9sentation-de-onenote-38be036d-5b5a-49ad-83be-292fe53ad7b3

Résumé de l'utilisation de la ressource : OneNote est un outil de prise de notes numérique sécure développé par Microsoft. C'est comme un cahier magique où vous pouvez écrire du texte, insérer des images, dessiner, enregistrer des notes audio et même créer des listes de tâches. Vous pouvez synchroniser vos blocs-notes sur tous vos appareils (ordinateur, téléphone, tablette), ce qui vous donne accès à vos notes où que vous soyez.

Les enseignants utilisent fréquemment OneNote comme un outil d’enseignement. Ils partagent leurs cours, leurs tâches et leurs ressources avec les élèves à travers cette plateforme.

Nom de la ressource: Gmail

Niveau ciblé: 4e aux adultes

Source:https://www.google.fr/gmail/about/

Résumé de l'utilisation de la ressource : Gmail, qui est l’abréviation de Google Mail, c'est le service de messagerie électronique sans frais, privée et sécurisée proposé par Google. Imaginez-le comme une boîte aux lettres numérique où vous pouvez envoyer, recevoir et gérer vos messages électroniques. Vous pouvez y écrire du texte, insérer des images, organiser vos messages dans des dossiers et même créer des étiquettes pour mieux trier vos e-mails.

• Gmail est largement utilisé dans le contexte professionnel. Les employeurs l’utilisent pour communiquer avec leurs clients, collaborateurs et partenaires commerciaux.

• De plus, les candidats à des postes peuvent également utiliser Gmail pour postuler à des emplois. C’est un peu comme s’ils envoyaient des lettres de motivation numériques!

Nom de la ressource: Duolingo

Niveau ciblé: 1e aux adultes

Source: https://fr.duolingo.com/

Résumé de l'utilisation de la ressource :

• Duolingo est une application gratuite d’apprentissage des langues en ligne. C'est comme une application où vous pouvez acquérir du vocabulaire, améliorer vos compétences en communication et même apprendre à prononcer des phrases dans différentes langues. Duolingo propose des leçons ludiques et interactives pour vous aider à devenir un expert linguistique.Vous progressez en regardant les leçons progressivement. Vous apprenez la grammaire, le vocabulaire et la prononciation en traduisant des phrases, en transcrivant ce que vous entendez et en répétant des énoncés. En somme, Duolingo est un peu comme un grimoire numérique pour apprendre des langues, et il est disponible sur divers systèmes d’exploitation.

Réputation en ligne (Digital Matters)

https://www.internetmatters.org/fr/digital-matters/modules/online-reputation/?user_type=student

Niveau 5e et 6e année

Cette ressources est une leçon d'une durée de 50 à 110 minutes sur l'importance de bien se comporter en ligne et sur les médias sociaux.

Dans le contexte d'une salle de classe, un enseignant ou une enseignante pourrait utiliser cette leçon pour introduire et expliquer le sujet de l'identité numérique avec leurs élèves. La leçon inclue des options intéractives que les élèves peuvent compléter.

Protecteurs de données (HabiloMédias)

https://habilomedias.ca/litteratie-numerique-education-aux-medias/jeux-educatifs/protecteurs-de-donnees-4e-6e-annee

Niveau de 4e à la 6e année

Cette ressource est un jeu intéractif pour aider les élèves dans ce groupe d'âge d'apprendre la valeurs de leurs données personnelles et comment les protégées en ligne.

Dans la salle de classe, on pourrait demander aux élèves de jouer ce jeux après une courte introduction sur le sujet des données numériques pour bien synthétiser leurs apprentissages.

Robots pertinents - Atelier de formation professionnelle

Niveau maternelle à la 6e année

Le site parlons sciences offres pleins de ressources en ligne et en présentiel tels que cet atelier de formation. L'atelier présent sera offert au mois de novembre et tient à démontrer des façons d'enseigner la robotique et de faire des liens entre la robotique et le codage avec les langues.

En suivant cette formation, l'enseignant et l'enseignante peut mieux se préparer à enseigner ces sujets dans sa salle de classe, et peut même découvrir divers activités et leçons pour faire avec leurs élèves.

Nom de la ressource : Bien-être numérique : des ateliers d'autodéfense numérique pour développer une relation saine avec les écrans

Lien à la ressource : « Bien-être numérique : des ateliers d'autodéfense numérique pour développer une relation saine avec les écrans », Télé-Québec en classe, Plateforme éducative - Télé-Québec en classe (telequebec.tv)

(Pour quelque raison, lorsqu'on copy paste le lien, ils nous amènent à la page d'ouverture du site, et non la page avec l'atelier. Donc pour l'ouvrir, copie le lien, et insère-le dans Word ou google docs et right click dessus.) Ou recherche "Bien-être" sur la page d'ouverture et clique sur le premier vidéo.

Niveau ciblé : 4e à 10e année

Résumé de la ressource : Cette ressource offre un vidéo qui discute de la relation entre élèves-écran, la pensée critique, le contrôle, des techniques de déconnexion et comment trouver l'équilibre. La vidéo démontre des élèves et des situations de salle de classe donc les élèves peuvent faire de liens.

Exemple d'utilisation en classe : Avec cette ressource j'inviterai, mais élèves à la visionner devant la classe et ensuite j'aurai des questions pour eux à répondre. Maintenant qu’ils ont une connaissance de base sur le bien-être numérique je leur poserais des questions sur leur bien-être numérique pour voir qu'elle lien qu'ils ou elles peuvent faire avec la vidéo.

Nom de la ressource: Livrel (ressource sur le Centre franco) https://www.lecentrefranco.ca/livrel/

Niveaux ciblés: maternelle-12e (il y a des livres pour chaque niveau)

Résumé de la ressource: Livrel est une ressource trouvée dans le Centre franco. C'est une bibliothèque numérique et est accessible à tous les élèves des 12 conseils scolaires de langue française de l'Ontario. La collection de livres est en constante expansion et propose 2 639 titres. Il y a aussi près de 10 000 exemplaires qui sont disponibles.

Exemple d'utilisation en classe: On pourrait utiliser Livrel en salle de classe durant la lecture autonome. Les élèves peuvent sélectionner des livres adaptés à leur niveau de lecture. On pourrait aussi l'utiliser pour faire la lecture en groupe! Livrel permet aux enseignants d'afficher les livres numériques sur le TBI ou sur l'ordinateur, facilitant la lecture en groupe, ce qui peut mener ensuite à une discussion de classe!

Nom de la ressource: Canva https://www.canva.com/

Niveaux ciblés: 4e-12e

Résumé de la ressource: Canva est un outil en ligne gratuit qui permet aux élèves de créer facilement des présentations, des affiches, des infographies, et d'autres types de visuels. Il propose de nombreux modèles prédéfinis, des images, des icônes et des polices que les élèves peuvent utiliser pour personnaliser leurs projets.

Exemple d'utilisation en

Nom de la ressource: Canva https://www.canva.com/

Niveaux ciblés: 4e-12e

Résumé de la ressource: Canva est un outil en ligne gratuit qui permet aux élèves de créer facilement des présentations, des affiches, des infographies, et d'autres types de visuels. Il propose de nombreux modèles prédéfinis, des images, des icônes et des polices que les élèves peuvent utiliser pour personnaliser leurs projets.

Exemple d'utilisation en classe: Les élèves peuvent utiliser Canva pour réaliser des projets créatifs comme des affiches, des présentations ou des cartes. Au lieu d'utiliser PowerPoint (qui est une excellente ressource mais qui a été immensément trop utilisée), Canva est une excellente ressource avec une quantité infinie d'idées de conception que les étudiants peuvent utiliser pour faire une présentation plus créative!

Citoyenneté et éthique numérique

• Lien à la ressource : https://parlonssciences.ca/ressources-pedagogiques/documents-dinformation/citoyennete-et-ethique-numeriques

• Niveau ciblé : Moyen intermédiaire

. Résumé de la ressource : Ce site propose des modules d'apprentissage qui abordent des thématiques liées à la citoyenneté numérique, y compris la discrimination numérique. Les élèves peuvent réaliser des activités, créer ou téléverse une vidéo, apprendre à évaluer l’exactitude , la perspective et la validité des ressource et obtenir des badges pour valider leurs compétences en matière de citoyenneté numérique.

• Exemple d'utilisation en classe : Cette ressource est très facile à utiliser en classe. En effet, visionner une vidéo de sensibilisation sur divers apprentissages, tels que l'utilisation sécurisée des sites de commerce électronique, la vérification de la légitimité et de protéger ses renseignements financiers et personnels.

Nom de la ressource : Mentimeter

Niveau ciblé : 3e et plus

Lien : https://www.mentimeter.com/

Résumé de la ressource: Mentimeter est une application interactive permettant de créer des présentations engageantes avec des sondages, des quiz, des nuages de mots et des sessions de questions-réponses. Les créateurs doivent créer une compte gratuite pour leur présentation mais pas les participants. Les présentateurs créent des diapositives et partagent un code que n'importe qui peut utiliser pour participer en temps réel via leur téléphone ou ordinateur. Les réponses apparaissent instantanément à l'écran, favorisant ainsi une participation active.

Exemple d'utilisation en classe: C'est un outil populaire dans les secteurs éducatifs pour recueillir des opinions et rendre les présentations plus interactives. Mentimeter peut être utilisé pour rendre les leçons plus interactives et engageantes. Les enseignants peuvent créer des quiz pour tester la compréhension des élèves en temps réel, des sondages pour recueillir des opinions sur un sujet, ou des nuages de mots pour explorer des idées. C'est un bon outil pour encourager la participation active et améliorer la dynamique de classe.

Nom de la ressource : C'est quoi l'identité numérique ?

Lien à la ressource : https://www.youtube.com/watch?v=Z0TWwkJeXiM

Niveau ciblé : Il n’est pas indiqué, mais je dirais que cette ressource serait pertinente plutôt pour les élèves qui on des outils technologies alors 6e à 12e année. 

Résumé de la ressource : Ce vidéo explique c’est quoi l’identité numérique de façon simple avec des images et couleur qui rend cette vidéo attrayant et simple à comprendre. Il explique aussi les dangers de laisser nos traces sur l’internet. 

Exemple d'utilisation en classe : Après avoir montré la vidéo aux élèves, l'enseignant pourrait mener une discussion sur l'importance de protéger ses informations personnelles en ligne et les risques associés à une mauvaise gestion de son identité numérique. Ensuite, les élèves pourraient créer une affiche numérique illustrant les bonnes pratiques pour protéger leur identité numérique. Cela permettrait de renforcer leur compréhension tout en leur donnant l'occasion de pratiquer leurs compétences technologiques. Par la suite les affiches pourraient être affichées dans l’école pour les autres élèves de lire et regarder. 

Nom de la ressource : Données numériques 

Lien à la ressource : https://icn.cforp.ca/icn7a10/Module1 

Niveau ciblé : Il est indiqué que c’est visé pour des élèves de 7e à 10e

Résumé de la ressource : Cette ressource est genre jeu-questionnaire. Les élèves doivent répondre à des questions au sujet de ce module de données numériques. Les élèves on seulement 5 vies alors ceci pourrait leurs motivés de bien lire et répondre aux questions. 

Exemple d'utilisation en classe : Un exemple de comment cette ressource pourrait être utilisée en classe c’est de diviser les élèves en groupe et faire un genre de compétition. Chaque groupe pourrait se voir attribuer un temps limité pour répondre aux questions, et les "vies" seraient partagées entre les membres du groupe, ce qui encouragerait la collaboration et la discussion avant de soumettre une réponse. Cela renforcerait leur littératie numérique en les incitant à bien lire les questions et à réfléchir à leurs réponses.

Nom de la ressource : Turnitin

Niveau Ciblé : 8e - 12e

Lien : https://www.turnitin.ca/

Résumé de la ressource: Turnitin est une application dédiée à l'intégrité académique, qui permet de détecter le plagiat et d'analyser l'originalité des travaux. Les utilisateurs doivent créér un compte, Turnitin n'est pas gratuit. Ça analyse les travaux des étudiants en les comparant à une grande base de données afin d’identifier des ressemblances textuelles. Turnitin peut aussi être utilisé par les enseignants afin d'évaluer l'authenticité des devoirs et de donner des retours constructifs. De cette manière, Turnitin contribue à préserver un cadre d'apprentissage honnête et à encourager la pensée critique chez les étudiants.

Nom de la ressource : Le quiz - ES-TU ACCRO À LA TECHNO?

Lien à la ressource : https://cdn.beta.pausetonecran.com/wp-content/uploads/2022/04/01100937/PAUSE_quiz_es-tu-accro-a-la-techno.pdf 

Niveau ciblé : Il n’est pas indiqué, mais je dirais que cette ressource serait pertinente plutôt pour les élèves qui on des téléphones cellulaires alors 9e à 12e année.

Résumé de la ressource : Cette ressource est un quiz qui questionne les élèves de leur relation avec eux et leurs écrans. Il y a 10 questions demander dans un language visés aux ados. Après qu'ils ont rempli le quiz les élèves peuvent additionner leur score pour savoir s’ils sont consciemment connectés, décrocheur à tes heures ou bien hyper-plugué. De plus, cette ressource leur donne des suggestions et dix défis pour avoir une meilleure relation avec la technologie. 

Exemple d'utilisation en classe : L'enseignant pourrait demander aux élèves de compléter le quiz individuellement pour évaluer leur propre relation avec la technologie. Ensuite, les élèves pourraient se mettre en petits groupes pour discuter de leurs résultats et des défis proposés dans le quiz. Chaque groupe pourrait choisir un ou deux défis à relever pour la semaine et documenter leurs progrès. Cela encouragerait la prise de conscience individuelle. Enfin, une discussion en classe pourrait porter sur leur progrès, les stratégies pratiques à adopter pour réduire une dépendance potentielle à la technologie et une attention sur la gestion du temps et le bien-être mental.

Exemple d'utilisation en classe

Les enseignants peuvent projeter cette vidéo en classe et organiser un débat après la diffusion. Les élèves peuvent discuter des points soulevés dans la vidéo et partager leurs propres expériences concernant l'utilisation des technologies. Cela peut également servir de point de départ pour des activités de groupe sur la création de règles de sécurité numérique à suivre.

• Lien à la ressource :  https://www.cnil.fr/fr/professionnel

• Niveau ciblé : 7-12 année

• Résumé de la ressource : La CNIL propose un dossier thématique complet sur l’identité numérique, abordant les enjeux de la vie privée, la gestion des identités en ligne et les bonnes pratiques pour protéger ses informations personnelles.

• Exemple d’utilisation en classe : Les enseignants peuvent utiliser les vidéos et les guides pour initier des discussions sur la protection de l’identité en ligne. Les élèves peuvent créer des présentations sur les risques et les solutions pour sécuriser leur identité numérique.

Nom de la ressource: Transaction numérique- banque France

Lien de la ressource:

https://www.lesechos.fr/finance-marches

• Niveau ciblé : Collège et lycée

• Résumé de la ressource : Cette vidéo explique les bases des paiements en ligne, y compris la sécurité des transactions et la gestion des finances personnelles dans un environnement numérique.

• Exemple d’utilisation en classe : Utilisez cette vidéo pour initier une discussion sur la sécurité des paiements en ligne et organisez un atelier où les élèves simulent des transactions numériques.

Nom de la ressource : Teaching Channel

Résumé : L'application donne des vidéos de formations pédagogiques, des ressources pour améliorer les pratiques en classe, et des outils pour développer des compétences professionnelles. Les profs ont la possibilité d'assister à des démonstrations en direct, de se connecter à une communauté d'enseignants et d'accéder à des idées innovantes pour améliorer leur approche pédagogique.

Utilisation en salle de classe : L'application permet aux enseignants d'améliorer leurs méthodes pédagogiques, puis de mettre en pratique ce qu'ils ont appris en classe.

Nom de la ressource: Laboratoire Sprite (par code.org)

Lien: https://studio.code.org/projects/spritelab/u3pHXvYC3Ey-HJybtbxYEhHazMsRrX7P-ggNF6001aI/edit

Niveau ciblé: 6e-10e année (Inter)

résumé de la ressource: le site web principal est code.org qui permet aux étudiants et aux enseignants d'apprendre et d'essayer de nombreuses choses en rapport avec le codage. Cependant, ce site comporte une section appelée Laboratoire Sprite. Cette application permet aux élèves de créer leurs propres jeux et animations, ce qui favorise la pensée critique et la littératie numérique.

Exemple en classe: demander aux élèves de recréer une scène ou un scénario d'un roman ou d'une nouvelle afin de montrer leur compréhension du texte et d'exercer leurs compétences numériques par le biais du codage.

Nom de la ressource: Éthique et vie privée | Qu'est-ce que la citoyenneté numérique? (Par HabiloMédias)

Lien: https://www.youtube.com/watch?v=8hZL7ehVxqc

Niveau ciblé: Inter

Résumé de la ressource: Cette ressource sur la citoyenneté numérique aide les élèves à comprendre l'importance de la vie privée en ligne. Elle leur enseigne à gérer leurs paramètres de confidentialité, à respecter le consentement des autres avant de partager du contenu et à prendre conscience des conséquences des publications en ligne.

Exemple en classe: cette vidéo peut être utilisée comme leçon d'enseignement sur la manière de se comporter/réagir dans une société aussi technologique. Commencez la leçon en demandant aux élèves ce qu'ils savent déjà sur le sujet, puis montrez la vidéo. Après la vidéo, demandez aux élèves de se diviser en groupes pour discuter de ce qu'ils viennent d'observer. Demandez à la classe d'établir une liste de règles concernant les informations présentées dans la vidéo.

Nom de la ressource: Un banquier dans ma classe

Lien: https://unbanquierdansmaclasse.com/quiz/

Niveau ciblé: Inter (7e - 10e année)

Résumé de la ressource: Le quiz propose des questions de vocabulaire, calcul et gestion financière autour de quatre thématiques : achat, paiement, budget et éco-gestes.

Exemple en classe: L’activité peut être réalisée en classe entière en projetant le quiz, par équipes autour de tablettes ou ordinateurs, ou individuellement. Les questions demandent de sélectionner la ou les bonnes réponses ou de remettre en ordre des propositions, afin de travailler la logique. Le quiz fournit le score final et des explications correspondant à chaque question. (Utilisé plutôt comme un test diagnostique).

Nom de la ressource : L'identité numérique (Youtube)

Niveau ciblé : 4-8

Résumé de la ressource : Ce court vidéo permet de définir qu'est-ce que l'identité numérique en explorant le mot « identité » pour par la suite l'inclure dans le numérique et définir le concept d'identité numérique.

Exemple d'utilisation en salle de classe : Puisque les ordinateurs portables sont maintenant un outil que les élèves utilisent régulièrement, je leur montrerais ce vidéo en début d'année pour leur expliquer que tout ce qu'ils font sur leur portable peut être retracé à eux. Cela affecte ainsi leur réputation et ils doivent être vigilants.

Nom de la ressource : Comment aider mes élèves avec leurs mots de vocabulaire en utilisant Magimot

Niveau ciblé : 2e - 6e

Résumé de la ressource : Cette ressource qui est tirée du site web AlloProf, donne des conseils aux enseignants sur l'utilisation de l'application Magimot en salle de classe.

Utilisation en salle de classe : L'enseignante peut lire cette ressource avant d'introduire Magimot à ses élèves. De cette façon, l'application sera utilisée de la bonne façon soit vers l'apprentissage des élèves.

Nom de la ressource: Zoom

https://www.youtube.com/watch?v=X8WU6xp4TMs

Niveau ciblé: 4e à 12e

Résumer de la ressource: Cette ressource permet de créer une identité numérique. Tu peut créer ton propre profil et personnaliser ton profil. Cette ressource te permet de t'identifier en ligne et de faire réunion avec tes amies ou college de façon numérique.

Exemple d'utilisation en classe: Chaque élève peuvent utiliser cette ressource pour faire de rencontre dans classe avec différente classe ou avec des élèves hors du pays. Comme enseignant, cette ressource est idéal pour faire des rencontres avec autres enseignants pour discuter de n'importe quoi qui implique une salle de classe.

Nom de la ressource : www. Idello .org

Niveau ciblé : 1^e – 12 e

Résumé de la ressource : c’est une plateforme de ressources éducative variées et engageantes qui vise à soutenir l’enseignement. Elle est sécurisée, gratuite et sans publicité, ce qui permet aux élèves de naviguer librement.

Utilisation en salle de classe : l’enseignante peut utiliser cette ressource pour soutenir l’apprentissage des élèves par exemple faire lire une vidéo explicative ou encore jouer a des jeux éducatifs.

Nom de la ressource : https://www.smarttech.com/fr-fr/lumio

Niveau ciblé : 1^e – 12 e

Résumé de la ressource : lumio est une plateforme d’apprentissage dynamique et collaborative conçue pour rendre l’apprentissage plus interactif et engageant. Elle permet aux enseignants de créer et d’importer des leçons, des activités ludiques et des évaluations formatives.  

Utilisation en salle de classe : l’enseignante peut utiliser cette ressource pour améliorer l’engagement et les résultats des élèves, suivre les progrès des élèves et développé la collaboration en groupe exemple après une leçon demander aux élèves de se mettre en groupe et répondre aux questions.

Nom de la ressource : https://fr.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Word

Niveau ciblé : 4e – 12 e

Résumé de la ressource : Microsoft Word est un logiciel de traitement de texte il a la capacité de créer, modifier, de mettre en forme des documents texte, de collaborer en temps réel avec d’autres utilisateurs et aussi il propose des outils pour vérifier l’orthographe, la grammaire et le style.  

Utilisation en salle de classe : l’enseignante peut encourager les élèves à la création de documents les invitant à rédiger des textes, des comptes rendus aussi les amenés à collaborer et à partager leurs travaux avec leurs camarades et enseignants. Les élèves peuvent créer des affiches pour des projets ou évènements scolaires.

Nom de la ressource: https://www.youtube.com/@CommonSenseEducation

Nveau ciblé: de la 4eme à la 10eme année

Résumé de la ressource: cette ressource encourage une approche réfléchie et critique de l'utilisation des outils numériques, promouvant des comportements responsables et éthiques en ligne.

Exemple d'utilisation en classe: Création d'une carte interactive :

• Activité : Les élèves peuvent utiliser des outils comme Google Maps ou des applications de cartographie pour créer une carte interactive de leur quartier. Ils peuvent ajouter des points d'intérêt (écoles, parcs, commerces) et écrire des descriptions ou ajouter des photos.

• Objectif : Apprendre à utiliser des outils numériques tout en découvrant leur environnement.

2. Projet de recherche sur les commerces locaux :

• Activité : Les élèves peuvent choisir un commerce de leur quartier et réaliser une présentation en ligne (diaporama, vidéo) sur son histoire, ses produits, et son impact sur la communauté.

• Objectif : Développer des compétences en recherche et présentation tout en valorisant les ressources locales.

3. Création d'un blog de quartier :

• Activité : Les élèves peuvent écrire des articles sur des événements locaux, des initiatives communautaires ou des interviews avec des habitants. Ils peuvent publier leurs écrits sur un blog créé pour le projet.

• Objectif : Encourager l'écriture et l'expression personnelle tout en utilisant des outils numériques.

4. Enquête sur les besoins du quartier :

• Activité : Les élèves peuvent réaliser une enquête en ligne (via des outils comme Google Forms) pour recueillir des avis sur ce que les habitants aimeraient améliorer dans le quartier (plus d'espaces verts, activités pour les jeunes, etc.).

• Objectif : Apprendre à concevoir une enquête et à analyser les résultats.

5. Campagne de sensibilisation :

• Activité : Les élèves peuvent créer des affiches numériques ou des vidéos pour sensibiliser les habitants à des problématiques locales (protection de l'environnement, sécurité, etc.) et les partager sur les réseaux sociaux ou lors d'une réunion de quartier.

• Objectif : Développer des compétences en communication tout en s'engageant dans des actions civiques.

Ces activités permettent non seulement d'apprendre à utiliser des outils numériques, mais aussi de renforcer les liens avec la communauté et d'encourager une réflexion critique sur l'environnement local.

Nom de la ressource: 1 jour une question https://youtu.be/vtQ2zI1-4Kk

Niveau ciblé: 5eme année

résumé de la ressource: aider à comprendre les données numériques et à savoir utiliser l'internet.

Exemple d'utilisation en classe: apprendre L'utilisation des données numériques pour améliorer nos vies en rendant les services plus personnalisés et efficaces (à travers des activités et des séances vidéos) Cependant, il est aussi important de protéger ces données et de s'assurer qu'elles sont utilisées de manière responsable.

Nom de la ressource: Décod'actu https://youtu.be/ltTHAE_C-XI

Niveau ciblé: 6eme- 12eme année

résumé de la ressource: décod'actu nous informe et sensibilise sur les avantage et inconvénient des réseaux sociaux

exemple d'utilisation en classe : Ces activités peuvent aider les élèves à mieux comprendre les enjeux liés à la dépendance numérique et à développer des stratégies pour un usage plus équilibré des technologies.

Nom de la ressource : Slack

Lien à la ressource https://slack.com/

Niveau ciblé : Intermédiaire

Résumé de la ressource : Slack est une application numérique qui est accessible sur tout appareil (ordinateur, téléphone intelligent, iPad, etc.). Elle offre aux enseignants la capacité de créer une salle numérique et d'inviter les étudiants à participer aux activités sociales de façon virtuelle. Son utilisation permet à une enseignante de créer des pages de collaboration pour des projets, de créer des sujets de discussion et donne un espace à tous les personnes de se communiquer. Avoir accès à une salle numérique gérée par un enseignant est une méthode pour familiariser les élèves avec les éthiques numériques et adresser certains comportements dans un endroit contrôlé.

Exemple d'utilisation en classe : Dans une classe de 9e choix de carrière, un enseignant peut se servir de Slack tout au long du semestre dans un projet de recherche sur différents emplois. L'éducateur est capable de demander aux élèves de partager les différentes carrières qu'ils trouvent intéressantes et de former des discussions sous forme de commentaire qui contribue à la recherche. Par exemple, l'élève A peut soumettre un lien et faire un commentaire général sur la carrière de chiropodie. Ensuite, l'élève B apprécie et ajoute à la conversation en contribuant dans un commentaire le nombre d'écoles au Canada qui offrent ce programme. Le but dans cette activité est d'avoir des contributions de façon éthique envers les partages des autres.

Nom de la ressource : QuillBot

Niveau ciblé : intermédiaire

Résumé de la ressource : QuillBot est un site web gratuit qui permet aux individus à vérifier l'intégrité académique de leurs projets, sous l'onglet Détecteur d'IA. Ce site analyse le texte collé ou téléchargé jusqu'à 1200 mots et détermine le pourcentage d'IA retrouvé dans le travail, généré par ChatGPT, GPT-4, etc.

Exemple d'utilisation en classe : QuillBot pourrait être très utile dans la production / vérification de projets d'élèves, encourageant les élèves à pratiquer l'intégrité et l'honnêteté. De même, les élèves peuvent l'utiliser pour vérifier leurs sources (utilisation de guillemets, etc.) afin d'éviter le plagiat et renforcer l'authenticité de leur travail.

Nom de la ressource : Comment faire des achats en ligne en toute sécurité

Lien à la ressource : https://www.cyber.gc.ca/fr/orientation/comment-faire-des-achats-en-ligne-en-toute-securite-itsap00071

Niveau ciblé: intermédiaire

Résumé de la ressource : Ce site web se comporte sur la cybersécurité par rapport aux achats en ligne. Il contient des informations pertinentes sur les menaces possibles, les signes avant-coureurs, les pratiques pour réduire les risques / se protéger lors des transactions financières en ligne et les démarches à suivre si victimisées par la fraude.

Exemple d'utilisation en classe : La classe peut explorer ce site web et ensuite avoir une discussion sur la cybersécurité afin de sensibiliser les élèves. L'enseignante peut ainsi préparer des questions et faire les élèves répondre celles-ci en groupe, ayant une discussion à table ronde après l'activité.

Nom de la ressource : Les actions et les attitudes qui peuvent favoriser l'identité numérique

Lien à la ressource : https://www.youtube.com/watch?v=pWnO0SnA94Q&t=82s

Niveaux ciblés : moyen-intermédiaire

Résumé de la ressource : Cette vidéo se comporte sur l'embauche et l'empreinte numérique. La vidéo présente quelque exemples sous forme de skit et pause pour quelques temps entre chaque skit pour faire réfléchir les gens à leurs impacts potentiels sur la recherche d'emploi.

Exemple d'utilisation en classe : Puisque la grande majorité des élèves aujourd'hui publie du contenu en ligne, la vidéo peut être présentée pour informer les élèves de leur empreinte numérique et les risques associés à long terme afin de les sensibiliser. Durant la pause entre chaque skit, l'enseignante peut demander les élèves à partager leurs opinions sur l'impact du contenu publié (positif ou négatif) et avoir une discussion portant sur ce même. Une discussion à table ronde serait bénéfique après avoir visionné la vidéo pour partager des préoccupations, expériences, etc.

Nom de la ressource : Explain it simple

Niveau ciblé : Etudiants enseignants et Enseignants

Résumé : Cette ressource permet d’examiner de plus près le thème des vidéos éducatives, les avantages et les différents types . Il explique comment créer une vidéo éducative efficace, en montrant les domaines d’application , et en présentant les défis et les solutions liés à l’utilisation des vidéos éducatives .

Ø  Nom de la ressource : Alloprof

Ø  Lien à la ressource : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves

Ø  Le niveau scolaire : Du primaire 1 Au secondaire 5

Ø  Description de l`importance de cette ressource : Alloprof est une ressource éducative essentielle pour les élèves du primaire et du secondaire au Québec. En offrant une aide scolaire gratuite et accessible, elle soutient non seulement l'apprentissage académique, mais aussi le développement de la littératie numérique des élèves. Alloprof permet aux élèves de s'approprier l'utilisation d'outils en ligne pour accéder à des contenus variés tels que des exercices interactifs, des vidéos explicatives et des jeux éducatifs. En utilisant cette plateforme, les élèves apprennent à rechercher de l'information de manière autonome, à naviguer sur des interfaces numériques, et à utiliser les technologies pour résoudre des problèmes ou approfondir des connaissances. Cela leur permet d'améliorer leur confiance et leur compétence dans un environnement d'apprentissage numérique.

Ø  Exemple d'utilisation en classe :

Contexte : Cours de mathématiques en classe de 5e année (niveau primaire) Objectif : Réviser les fractions avant une évaluation.

 Activité avec Alloprof : L'enseignant peut demander aux élèves de se rendre sur le site Alloprof et d'accéder à la section "Mathématiques – Fractions". Les élèves commencent par regarder une vidéo explicative sur la manière de comparer et simplifier les fractions. Ensuite, ils réalisent les exercices interactifs associés aux fractions, en répondant aux questions et en obtenant des rétroactions immédiates.

 Lien de la ressource : (https://code.org)

 Niveau ciblé : Primaire (moyen) et secondaire (intermédiaire)

 Résumé de la ressource : Code.org est une plateforme éducative qui initie les élèves à la programmation informatique à travers des activités interactives et des jeux. Elle propose une variété de leçons progressives, allant des bases de la logique de programmation aux concepts plus avancés de l’informatique. Code.org contribue à la littératie numérique en aidant les élèves à comprendre les concepts de la pensée computationnelle, un aspect clé de la compétence numérique dans notre monde actuel.

 Exemple d’utilisation en classe : Les enseignants peuvent utiliser Code.org lors de cours de mathématiques ou de technologie pour initier les élèves à la programmation à travers des jeux ludiques. Par exemple, une activité “Heure de code” peut être organisée où les élèves travaillent en binôme pour résoudre des puzzles programmatiques, renforçant ainsi leur capacité de résoudre des problèmes et leur pensée critique.

 Nom de la ressource : ClassDojo

 Lien de la ressource :  (https://www.classdojo.com/fr-fr/)
 Niveau ciblé : Primaire (moyen)
 Résumé de la ressource : ClassDojo est un outil de gestion de classe et de communication qui permet de créer des connexions entre les élèves, les parents et les enseignants. En plus de renforcer la collaboration, ClassDojo introduit aux élèves des vidéos pédagogiques sur des concepts comme la citoyenneté numérique et la gestion des émotions en ligne. Il aide à sensibiliser les élèves aux aspects éthiques et sécuritaires de l’utilisation des outils numériques.

 Exemple d’utilisation en classe : Un enseignant pourrait utiliser ClassDojo pour sensibiliser les élèves au respect des règles de la citoyenneté numérique. Par exemple, à travers la plateforme, les élèves pourraient recevoir des récompenses virtuelles lorsqu’ils montrent un comportement responsable sur internet (respect des droits d’auteur, comportement éthique sur les réseaux sociaux, etc.), tout en ayant des discussions sur l’impact de leurs actions en ligne.

Nom de la ressource : Retour d’écriture

Lien à la ressource :  https://app.magicschool.ai/tools/writing-feedback-s

Niveau ciblé : 4^e à 12^e

Résumé de la ressource : Cette ressource IA permet aux élèves d’insérer leur écriture et leur fournit des commentaires spécifiques pour ce qu’ils ont bien fait et ce qu’ils doivent améliorer pour mieux réussir la tâche à main. Pour être précis avec la rétroaction donnée à l’élève, cet outil permet aux élèves d’indiquer leur niveau scolaire, de décrire la tâche qu’ils doivent compléter, de préciser le retour spécifique qu’ils veulent recevoir (p. ex. des commentaires sur leur grammaire, si ça respecte la grille d’évaluation, les critères de l’enseignant, etc) et de soumettre ce qu’ils ont écrit.

Exemple d’utilisation en classe : L’enseignant pourrait montrer aux élèves comment se servir cette ressource comme étape de vérification pour leurs taches d’écritures à l’aide d’un exemple concret. De là, les élèves pourront continuellement se servir de cet outil pour s’assurer que leurs taches d’écritures respectent adéquatement les critères d’évaluation, ce qui les aidera à mieux réussir et à améliorer leurs sens de l’autonomie.  

Nom de la ressource : Générateur de Plan de Leçon

Lien à la ressource : https://app.magicschool.ai/tools/lesson-plan-generator

Niveau ciblé : Un enseignant peut se servir de cet outil à n’importe quel niveau scolaire.

Résumé de la ressource :  Ce générateur de plan de leçon, alimenté par la nouvelle technologie IA, est une ressource utile qui peut générer un plan de leçon sur n’importe quel sujet ou objectif. Il vous permet d’inclure le niveau scolaire visé, le ou les sujet(s), norme(s) et objectif(s), ce qui doit être inclus, des critères supplémentaires ainsi que les normes qui doivent être respectées (par exemple les normes du curriculum de l’Ontario).

Exemple d’utilisation en classe : Les enseignants pourraient se servir de cette ressource pour pouvoir se sauver du temps lorsque ça vient à la planification de leçon. Ils pourront utiliser la leçon générée comme base, et la modifier selon leurs désirs et les besoins de leurs élèves pour s’assurer que leur enseignement est le plus efficace que possible. 

Nom de la ressource : Commentaires du bulletin scolaire

Lien à la ressource : https://app.magicschool.ai/tools/eoy-student-comments

Niveau ciblé : Un enseignant peut se servir de cet outil à n’importe quel niveau scolaire.

Résumé de la ressource : Cet ressource crée des commentaires de bulletin scolaires basé sur le niveau scolaire de l’élève, ses pronoms, ses domaines forts et ses points à améliorer (domaines de croissance).

Exemple d’utilisation en classe : Un enseignant pourrait se servir de cet outil pour gagner du temps lors de la rédaction des bulletins scolaires des élèves, car cette tache prend beaucoup de temps à compléter et peut être très épuisant.

Nom: Nicolas Tremblay

Nom de la ressource: Jeunesse J’écoute

Niveau ciblé: 4e à la 12e année

Résumé de la ressource: Ce service offre de l’aide gratuite et confidentielle aux jeunes adolescents en détresse. Ils fournissent des services de counseling, de soutien emotionnels et des ressources par téléphone. 

Exemple d’utilisation en classe: Jeunesse, J’écoute offre plusieurs ressources sur leur site web pour les enseignantes pour sensibiliser les élèves à la santé mentale et aussi de normaliser que tu peux demander pour l’aide sans jugement. Ce site offre multiple d’activité pour développer tes compétence ou même des jeux qui peut aider les élèves à comprendre la santé mentale

Nom: Nicolas Tremblay

Nom de la ressource: Teachers Pay Teachers (des document pour pratiquer les passé composé)

Niveau ciblé: 6e année

Résumé de la ressource: Cette ressource est une plateforme sur le site web où les enseignants peuvent acheter, vendre et même partager des ressources pédagogiques. Tu peux créer des leçons, des plans de cours, des activités et du matériel éducatif qu’ils peuvent ensuite proposer à d’autres enseignants à travers le monde. 

Exemple d’utilisation en classe: Au lieu de créer des documents qui peuvent prendre du temps, Teachers Pay Teachers offre des document prêt pour l’utilisation des enseignants. Ce service peut enlever du stress à l' enseignant de créer des documents pour chaque leçon à chaque fois.

Nom: Nicolas Tremblay

Nom de la ressource: Numbers (application pour les produits Apple)

Niveau ciblé: 4e à la 12e année

Résumé de la ressource: Numbers est une application de tableur (comme Microsoft Excel)  créée par Apple. Elle permet de créer et modifier des feuilles de calcul sur des appareils Apple comme l’iPhone, l’iPad et le Mac. Elle propose des fonctions avancées comme des graphiques interactifs, des formules et la collaboration en temps réel. 

Exemple d’utilisation en classe: En classe, Numbers permet de suivre les notes, créer des graphiques pour les projets, organiser des planifications et budgets, et collaborer en temps réel. Les élèves peuvent analyser des données en maths, sciences ou histoire et les présenter visuellement.

Nom de la ressource : Internet sans crainte

Lien à la ressource : https://www.internetsanscrainte.fr/ressources

Niveau ciblé : 8 à 18 ans

Résumé de l’article : Internet Sans Crainte sert à sensibiliser les élèves, les parents ainsi que les enseignants aux enjeux de la sécurité en ligne et de l’éthique du numérique. On y retrouve plusieurs ressources éducatives comme des guides, des vidéos et des jeux interactifs sur divers sujets (cyberintimidation, protection de la vie privée…) On peut aussi assister à des ateliers en tant qu’enseignant pour se former davantage et pour fournir des conseils aux parents sur la sécurité numérique.

Utilisation en salle de classe : En salle de classe, l’enseignant pourrait présenter ce site à ces élèves afin qu’ils puissent explorer les ressources comme les vidéos, les guides et les jeux interactifs. Cela peut encourager des discussions sur les thèmes abordés mais aussi leurs donner des outils pour naviguer en toute sécurité en ligne.

Nom de la ressource : PlagScan

Lien à la ressource : https://www.plagscan.com/en/

Niveau ciblé : Intermédiaire (à partir de la 8^e année)

Résumé de l’article : PlagScan est un outil en ligne qui sert à détecter le plagiat ainsi que de vérifier l’originalité de documents. Il peut comparer les textes à une vaste base de données, des pages web et des articles scientifiques. L’outil est disponible en plusieurs langues et est un atout pour promouvoir l’intégrité intellectuelle chez les élèves.

Utilisation en salle de classe : L’utilisation de PlagScan en salle de classe peut sensibiliser les élèves sur la raison d’éviter le plagiat. Tu peux encourager les élèves à vérifier leurs documents avant de les remettre et par la suite discuter des résultats pour les aider à améliorer leur écriture et leurs compétences en citation.

Nom de la ressource : TICE Éducation

Lien à la ressource : https://www.tice-education.fr/

Niveau ciblé : Tous les niveaux

Résumé de la ressource : Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement s’agit d’une plateforme qui offre des ressources et des outils pour intégrer le numérique dans l’enseignement. Sur le site, on peut retrouver des formations en ligne, des activités pédagogiques, des logiciels de présentation ainsi que des fiches pratiques pour utiliser des outils numériques dans sa classe.

Utilisation en salle de classe : L’enseignant ou l’enseignante peut créer des leçons interactives et engageantes en intégrant les activités proposées afin d’approfondir les connaissances des élèves. Aussi, les divers outils numériques permettent de répondre à différents styles d’apprentissage puisqu’il offre des ressources visuelles, auditives et kinesthésiques.

Nom de la ressource: Compilatio

Niveau ciblé: Intermédiaire à Universitaire

Résumé de la ressource :
Compilatio propose des outils pour aider les enseignants à prévenir et détecter le plagiat dans les travaux scolaires et universitaires. Ce logiciel aide les élèves à mieux comprendre l'importance de la citation et de l'originalité dans leurs travaux écrits. Ce logiciel encourage le développement de la littératie numérique en sensibilisant les étudiants à l'intégrité académique et en leur apprenant à utiliser correctement les sources en ligne. De plus, Compilatio est compatible avec d'autres plateformes éducatives telles que Moodle et Google Classroom, facilitant ainsi son intégration dans les environnements numériques d'apprentissage déjà en place.

Exemple d'utilisation en classe :
En classe, un enseignant pourrait demander aux élèves de soumettre leurs rédactions ou projets de recherche via Compilatio. Le logiciel analysera les documents pour détecter toute similitude avec des sources en ligne, offrant ainsi un retour instantané sur les citations manquantes ou l'utilisation de contenu plagié. Les élèves pourraient ensuite corriger leurs erreurs, renforçant ainsi leur capacité à rechercher et citer des informations de manière éthique, tout en apprenant les compétences nécessaires pour évaluer la crédibilité des sources numériques.

Nom de la ressource: Éduco - Magazine Pédagogique

Niveau ciblé: 1er à la 12e

Résumé de la ressource:

Éduco est une plateforme qui propose des ressources pédagogiques variées et des outils d'apprentissage pour les enseignants francophone en Ontario. Elle met à la disposition des enseignants des guides, des activités, des vidéos et des capsules de formation sur différents sujets éducatifs, facilitant ainsi l'accès à des contenus adaptés aux programmes scolaires. Éduco encourage le développement de pratiques pédagogiques innovantes et inclusives, contribuant à la littératie numérique et à la mise en œuvre de nouvelles stratégies d'enseignement. L'édition automne 2023, discute des diverses utilité de ChatGPT.

Exemple d'utilisation en classe:

Les enseignants peuvent utiliser les ressources d'Éduco pour intégrer des activités interactives dans leurs cours. De plus, les enseignants peuvent partager leurs expériences et échanger des idées via les forums de la plateforme, renforçant ainsi la communauté éducative.

Nom de la ressource: Addiction aux écrans : qui nous rend accros et comment décrocher ?

Niveau ciblé: 6e-12e année

Résumé de la ressource:

La vidéo explore les mécanismes de la dépendance aux écrans, en mettant en lumière les facteurs qui rendent les appareils numériques si captivants. Elle aborde l'impact de cette dépendance sur la santé mentale et physique, ainsi que sur les relations sociales. Les stratégies de conception utilisées par les développeurs pour attirer l'attention des utilisateurs sont également discutées. Enfin, la vidéo propose des conseils pratiques pour limiter le temps d'écran et retrouver un équilibre sain entre la vie numérique et la vie réelle.

Exemple d'utilisation en classe:

Les enseignants peuvent utiliser cette vidéo comme point de départ pour une discussion en classe sur la dépendance numérique. Après avoir visionné la vidéo, l'enseignant pourraient encourager les élèves à partager leurs réflexions sur leurs propres habitudes numériques et sur les stratégies qu'ils pourraient adopter pour mieux gérer leur temps d'écran. Cela peut également servir à sensibiliser les élèves aux effets négatifs d'une utilisation excessive des technologies et à promouvoir un usage responsable des écrans.