<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mijn vet canvas. by Els Persijn</title>
      <link>https://padlet.com/els_persijn/plwu0ugiritp</link>
      <description>Gemaakt met lust voor avontuur</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-01 12:49:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-02-27 09:54:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Vanuit rode lijn &#39;nodig&#39; (Ine)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/els_persijn/plwu0ugiritp/wish/331716706</link>
         <description><![CDATA[<div>- Feedback geven<br>- Samenwerken en communicatievaardigheden<br>- Pedagogische probleemstellingen (onderzoeksvragen, reflectievragen) kunnen detecteren in verschillende inhoudelijke domeinen. Op de hoogte zijn van actuele tendensen in de verschillende inhoudelijke lijnen.<br>- Voor ons ook belangrijk: lijn in zelfsturing.<br>- Misschien een kleine zorg: werken aan innoverend vermogen van onze studenten in diverse olods?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-15 13:37:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/els_persijn/plwu0ugiritp/wish/331716706</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Blauw, blauw, blaaaauw,...</title>
         <author>vicky_cauwels</author>
         <link>https://padlet.com/els_persijn/plwu0ugiritp/wish/334848101</link>
         <description><![CDATA[<div>Feedback geven en ontvangen<br>Afstemming tussen go-cart en ondersteunende kaders<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-25 14:09:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/els_persijn/plwu0ugiritp/wish/334848101</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Paars</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/els_persijn/plwu0ugiritp/wish/335273887</link>
         <description><![CDATA[<div>*Waar worden studenten zich bewust van hun Westerse bril?<br>* Hebben studenten nu genoeg werkveldkennis? Waar zitten nog tekorten?<br>Verliezen we teveel diepgang door verbreding?<br>* Toegankelijkheid: klopt opdeling geel= binnen organisaties; paars = samenwerking nog?<br>* kinderen initiëren in de samenleving: klopt het dat dit enkel in paars zit? of toch ook in groen? Is dit voldoende?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-26 09:54:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/els_persijn/plwu0ugiritp/wish/335273887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Groen</title>
         <author>Giselinde</author>
         <link>https://padlet.com/els_persijn/plwu0ugiritp/wish/335803635</link>
         <description><![CDATA[<div>- 'Warme overgang - educare' waar zit het ingebed? <br>- MemoQ overzicht van waar de verschillende stukken zitten? <br>- 'speelse inspirator' helder genoeg voor iedereen<br>- verbinding LR1 en LR2<br>- leerlijn diversiteit<br>- verbreding naar leeftijd nog een uitdaging (hoofdbrok blijft 0-12)<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-27 09:48:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/els_persijn/plwu0ugiritp/wish/335803635</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
